干部夜校方案

下面是小编为大家整理的2022年干部夜校方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年干部夜校方案5篇

第一篇: 2022年干部夜校方案

“农民夜校”实施方案

一、指导思想

“农民夜校”是新时期党校教育的重要延伸，是当前脱贫攻坚的现实需要，是贯彻落实X提出的“治贫先治愚，扶贫先扶智”、变“输血式”扶贫为“造血式”扶贫的有效手段，对于满足广大农民求知、求富、求乐的要求，提高农民整体素质，加快农民增收致富步伐，推进社会主义X村建设，构建社会主义和谐社会，巩固农村思想文化阵地，具有重大的现实意义。

二、目标任务

在全乡6个村开办“农民夜校”：9月15日前X村开班授课；
其余村“农民夜校”在X年1月15日前全面开班授课。

三、办校模式

（一）办校主体：X乡党委负责“农民夜校”的领导、统筹、规划和管理，各行政村党组织具体承办。

（二）夜校负责人：由村党组织书记担任。

（三）日常管理人员：重点从村级后备干部、优秀年轻党员中确定1名政治坚定、业务熟练、群众信服的人员负责日常工作。

四、授课方式

（一）开展“五项教育”

1.开展实用技能教育。结合村产业发展、劳动就业和脱贫奔康实际情况，开展种植养殖、就业创业、农村电商、生产生活等方面的实用技能培训，帮助农村党员群众增长生产生活知识、提升创业致富能力。

2.开展道德法治教育。针对农村群众最迫切需要了解的法律法规和上级政策，如《治安管理处罚法》、《农村土地承包法》、医疗服务政策、法律援助政策等，采取政策讲解、案例剖析、警示教育等形式开展宣传培训，增强农村党员群众的法治意识。

3.开展基层治理教育。围绕构建“一核多元、合作共治”基层治理体系，重点对治安联防、环境治理、村务监督、聚居点自治管理、集体资产管理等进行讲解授课，提升基层治理水平和农村群众自我监督、自我管理能力。

4.开展文明新风教育。鼓励将课堂搬到村落院坝，通过播放坝坝电影、组织志愿活动等方式，讲社会典型、讲本土民情、讲身边的人和事、讲核心价值观，进一步促进社会和谐建设，推动移风易俗，树立文明乡风。

5.开展知恩感恩教育。将爱党、颂党、感恩党的情怀融入“农民夜校”重要课程，集中学习宣传X届六中全会精神，宣讲党的历史传统、惠民政策，引导群众饮水X、紧跟党走。

（二）实施“五个结合”

1.固定课堂与流动课堂相结合。各“农民夜校”要灵活采取专题讲座、案例分析、分组讨论方式丰富教学形式。在固定课堂基础上要开设流动课堂，适时开展现场教学、体验教学，同时对住地较远、文化程度较低、行动不便的群众要送学上门、结对帮学，提高群众参学率和满意度。

2.与党群集中活动日相结合。“农民夜校”的内容可与每月一次的党群集中活动日相结合，在统筹好活动时间、活动内容的前提上可以一并进行。

3.有条件的村，与党员干部远程教育相结合。“农民夜校”可以依托每月固定开展的1次以上远程教育教学培训活动，播放致富典型、科技培训和实用技术等专题片，组织农村群众开展自学讨论。

4.与道德大讲堂相结合。“农民夜校”可整合道德大讲堂的内容和形式，开展道德法治教育和文明新风教育，培育良好的道德风尚。

五、建设标准

结合我乡实际，“农民夜校”的建设标准应做到八个有：

（一）有场地设备。“农民夜校”场地以村级组织活动场所为主，每个“农民夜校”有不少于90平方米的教学活动场地，不少于50人的桌椅，有条件的村要有一套运转正常的远教设备、每个村必须配备一套能满足正常教学活动需要的教学用具和开展文体活动必需的设施装备。有条件的村,利用现有党员干部远程教育站点设施，配备高清电视机、投影仪、LED显示屏设备。同时要坚持利民、便民原则充分利用村级学校、文化院坝、新村聚居点、农村产业示范园等场所开展教学。

（二）有标识标牌。全乡“农民夜校”统一挂“X乡X村农民夜校”校牌。

（三）有机构人员。每个“农民夜校”要确定一名负责人，由村党组织书记担任。每个村还应重点从村级后备干部、优秀年轻党员中至少明确1名专门人员，具体负责夜校日常工作。

（四）有师资力量。建立三级“农民夜校”师资库，党委、政府牵头，重点从政府、农技、畜牧、司法、民政、社保、扶贫、国土、卫计、文化、电力、电信、等部门领导干部、技术人才、成功人士中择优聘请专兼职教师，建立师资名录，供乡“点单选课”。乡党委牵头，重点从乡领导班子成员、机关和站所干部、辖区两新组织专业人才中统筹选聘夜校教师。村党组织牵头，重点从村社干部、致富能手、威望人士、村社“民星”中统筹选聘夜校教师，保证每个“农民夜校”要有8-12名相对固定、素质较高的教师。

（五）有教材资源。利用“农家书屋”建立教材资源库，按照“门类齐全、内容丰富、数量充足、调用方便”的标准设置党建书架、致富书架、文化书架等，存放纸质教材不少于50种，优先开发和配置脱贫攻坚专用教材。

（六）有规章制度。各“农民夜校”要建立健全培训需求收集、培训信息预告、培训学时管理、培训效果评估等制度，每所“农民夜校”每月开展集中学习2次，每次不少于1小时。

（七）有活动载体。除了开展课堂集中教学外，各“农民夜校”还要结合实际，组织开展田间实用技术示范、种养殖场参观学习、现场劳务就业招聘等农民喜闻乐见的活动。

（八）有经费保障。乡上建立“农民夜校”专项经费，对“农民夜校”建设进行奖补。乡村两级要强化农民夜校经费保障，夜校日常开支在村级公共运行服务经费中列支。

六、组织领导

（一）强化组织领导。成立X乡“农民夜校”建设工作领导小组，乡党委书记X同志任组长，党委副书记、乡长X同志任副组长，各村支部书记为成员，领导小组设办公室在乡党政办，X同志兼任办公室主任。领导小组成员单位要从人员、项目、技术等方面与群众开展对口帮扶。乡农业服务中心要协调农业技术、劳务开发、农村电商等培训项目和师资向夜校倾斜，统筹抓好安全、、司法、劳保、惠农政策、教育、文明风气、道德礼仪、国防、畜牧、林业等专用教材建设，更好服务农民脱贫致富。乡党政办要统筹“走基层”活动，组织机关干部深入联系村夜校指导、解决问题并开展讲党课活动。

（二）强化督查指导。乡纪委将于12月底前对全乡“农民夜校”工作推进情况、建设情况开展一次专项督查，X年起不定期对“农民夜校”管理情况、授课情况进行随机抽查。乡党委要每月对“农民夜校”授课情况进行全覆盖督查指导，不断提高夜校办学水平。

（三）强化考核评价。乡党委要把“农民夜校”建设纳入全乡基层党建目标考核，作为支部书记党建工作述职评议的重要内容。乡农业服务中心要把“农民夜校”建设与“四好村”建设统筹结合，作为“四好村”评选的必备条件。乡党委要把“农民夜校”建设纳入行政村党组织和班子成员考核内容，确保各项工作任务落地见效。

第二篇: 2022年干部夜校方案

2015年度神利公司夜校培训计划方案

目前在激烈的市场竞争条件下，一个企业要想有长足的发展，就必须有人才、技术、信息、资源作支撑，其中人才素质高低对企业发展发挥着不可估量的作用。在面临全球化、高质量、高效率的工作系统挑战中，培训显得更为重要。培训使员工的知识、技能与态度明显提高与改善，由此提高企业效益，获得竞争优势。因此，满足企业人才素质发展，现组织开办神利夜校，具体实施方案如下：

一、培训目的：

1、改善公司各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的工作技能、工作态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的完成公司各项工作计划与工作目标，营造全员积极主动学习的良好氛围。

2、加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与服务水平，打造高绩效团队，减少工作失误，提升销售额，提高工作效率。

3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为公司进一步发展储备相关人才。

4、提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。

5、完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现各项培训工作顺利、有效实施。

二、培训原则：

1、以公司战略与员工需求为主线；

2、以针对性、实用性、价值性为重点；

3、坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合；

4、坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合。

三、培训职责：

1、由人力资源部负责夜校课程的组织工作，包括培训课程的拟定、培训流程的完善、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。

2、2015年度神利夜校的开展由内部培训和外部培训两部分构成。本年度内部培训由总经理、副总经理、各部门经理等人员轮流担任各课程的培训讲师，每人至少培训2个课时，作为个人人才培养的依据；
外部培训包括：视频授课、专业人士到公司授课、外派培训等，由人力资源部负责与相关的培训机构联系，并安排培训事宜。

四、培训时间：

所有课程每两周举行一次：

1、所有课程（除便利店系列课程）：周二下午18:00—20:00（冬季）

周二下午19:00—21:00（夏季）

2、便利店系列课程：每周四下午16:00—18:00

五、培训地点：

公司三楼会议室

六、培训对象：

全体公司员工

七、培训实施：

1、培训前，由培训师负责准备夜校培训使用的设备、场地等，并提前通知培训讲师和参加培训的员工，组织员工填写《员工培训签到表》；

2、培训结束后，由培训师负责组织员工填写《培训工作评价表》以及《培训心得总结》；

八、培训效果评估：

1、培训后，公司将对培训讲师、培训效果等作出评估；

2、每次培训结束后，受训员工应根据培训讲师的授课内容，结合工作实际，写出《培训心得总结》，经部门负责人审阅后交人力资源部存入个人培训档案，《培训心得总结》的成绩将占年度培训成绩的30%；

3、受训员工应按时参加神利夜校组织的期中考试和期末考试，考试结果将采取学分制进行，并直接计入个人年度学习成绩中，考试成绩将占年度培训成绩的70%。

4、考试成绩得60分为及格分，获得学分1分；
考试成绩在61—70分，获得学分2分；
考试成绩在71—80分，获得学分3分；
考试成绩在81—90分，获得学分4分；
考试成绩在91—100分，获得学分5分；

5、2015年度夜校课程结束时，神利电器主管、古陵山主管销售部主管人员应至少修够30个课时（15节课），且学分需达到6分以上；
神利便利店店长/店助人员应至少修够50个课时（25节课），且学分需达到6分以上。

6、年度夜校培训结束时，受训员工将有以下两种获奖方式：（1）修够64个课时（32节课），且学分在9分以上的员工，将在原有薪资级别上晋升一级；
（2）年度学分最高的前三名，将获得公司颁发的年度“学习之星”称号，并获得一定的现金奖励。实施办法视具体情况而定，所获奖项将作为个人晋升、参与竞聘等的依据。

7、年度夜校培训结束时，参与课程培训的讲师，将通过《培训效果评估表》的结果及员工反馈，选出本年度最佳培训讲师前三名，并授予“优秀讲师”称号，并获得一定的现金奖励。

九、培训档案管理：

1、个人培训档案管理：人力资源部将建立员工培训档案，凡是公司员工所受的各种培训，包括：培训记录、考核结果、培训心得等相关资料进行汇总，由培训师整理资料归档，计入个人培训档案，作为员工以后岗位变迁和晋升的参考依据。

2、课程档案管理：每次培训结束后，人力资源部将建立培训档案，内容包括培训的时间、地点、内容、培训方式、培训对象、培训讲师等。夜校开展的各类培训课程，员工签到记录、课程考核试卷、培训通知、培训讲义、培训效果评估、受训员工书面考核成绩或心得总结等由培训师进行分类登记、保管。

十、关于神利便利系列培训的补充说明：

由于神利便利店的特殊营业时间，便利店系列课程的培训将安排于每周四下午16：00—18：:00；
课程培训仍由内部培训和外部培训构成。其中，内部培训讲师将由采购部、商品部及营运部等相关部门负责人安排；
外部培训则由人力资源部与相关机构联系并安排培训。

十一、培训课程列表：

人力资源部根据员工需求，现列出如下培训课程，参加神利夜校的培训讲师可从以下课程选出自己所讲的课程（也可自己选课），并报至人力资源部培训师处，以便及时作出安排。

（一）管理类：

1、沟通力、协调力（例：团队沟通、跨部门沟通协作、高效沟通）

2、时间管理

3、目标管理与工作计划

4、领导力（例：领导者的赢人赢心之道；
领导力塑造；
领导者的责任和人格影响力）

5、管理者的自我修炼（例：如何从技术到管理）

6、创新力（例：管理者创新思维的方法）

7、中层管理者的角色认知

8、决策力（科学决策）

9、执行力

10、自我管理（例：高效人士N个习惯、优秀管理者的N项修炼）

11、团队建设（例：团队凝聚力、狼性团队）

12、6s管理

13、员工管理与激励

14、管理者的督导职责

15、如何正确引导与管理90后

16、职场压力与情绪管理

17、非财务经理的财务管理（快速读懂财务报表、如何利用财务数据分析并改善经营绩效、如何准确计算成本并有效控制成本和费用、公司财务管理的关键点）

18、非人力资源的人力资源

19、公司法、合同法等法律知识

20、责任管理

（二）营销类：

1、销售团队的建设与管理 2、销售谈判技巧

3、中国式关系营销 4、客户关系管理

5、品牌营销策略、目标与营销计划实施技能

6、消费者心理与行为分析技巧

（三）心态类：

1、企业家精神 2、创业精神 3、职场正能量

4、性格色彩 5、阳光心态 6、商务礼仪

（四）经典类：孙子兵法、 曾国藩用人之道、 晋商徽商文化、 德鲁克课程类等

（五）理念类：

互联网时代、大数据思维、微营销、微创新、微创业、电子商务、O2O模式、物流管理

（六）便利店系列：

1、终端店面销售数据分析 2、终端店面空间布置技巧

3、终端店面商品陈列与展示技巧 4、终端店面营运计划的有效制定

5、店面促销策划方法与工具 6、店面顾客行为与需求分析

7、有效处理顾客投诉 8、危机管理——如何应对突发事件

十二、附件

附件一：员工培训签到表

附件二：
培训效果评价表

培训主题：
培训日期：
培训方式：
主讲人：

请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：

说明：1.请如实填写，并请在填妥后及时上交至培训师

2.请给予你真实的评估意见，以帮助我们对培训课程、形式等进行改进。

2010年读书节活动方案

一、     活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1、 做好读书登记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、 出读书小报：

第三篇: 2022年干部夜校方案

全乡开办“干部夜校”实施方案（最新）

根据中共X市委组织部 中共X市委宣传部《关于印发开办”干部夜校“及进一步深化”农民夜校“的实施方案〉的通知》（万组通〔X〕66号）文件要求，结合X乡工作实际，决定在我乡机关干部开办“干部夜校”，特制定如下工作实施方案：

一、指导思想和目标

坚持以认真学习贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记来X视察重要讲话精神为指引，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和开展“大学习、大讨论、大调研”活动为契机，以全面建成小康社会为根本目的，以提高干部整体素质为出发点，以“十个更加”为目标，丰富党员干部文化生活为主要内容，示范引领、以点带面、分类指导，逐步推进，集中宣传党和国家的大政方针、法律法规，弘扬社会主义核心价值观，为“打赢脱贫奔康攻坚战，建设幸福美丽新X”提供智力支持和精神支撑。

二、人员配备

1.夜校校长。X乡党委书记担任，主持教学管理全面工作。

2.管理人员。干部夜校要落实1名具体管理人员负责日常管理和教育教学工作，重点从X乡党委成员、优秀党员中选任。

3.夜校教师。本乡各干部夜校固定配备的兼职教师主要从X乡党委副书记、乡长，X乡党委班子成员担任。

4.夜校学员。X乡机关党员干部。

四、硬件设施

1.活动场地。以乡党组织活动场所为主（要有教学标识牌子），统筹整合乡会议室、乡微信群、乡QQ群等课堂资源。

2.教学设备。充分利用党员干部远程教育站点设施、乡大喇叭、电脑等。

3.教材设置。充分利用远程教育教材库，确保X年底前，“干部夜校”教材库纸质材料不少于50种，音像材料不少于20小时。

五、教学方式

充分尊重党员干部的意愿，根据日常工作活动科学安排，利用夜间或工作之余，集中授课、分科室的形式，分组学习，相互讨论，对党员干部分组教学，分类因人施教，以期取得更好效果。

六、教学内容

1.法律法规。有计划地开展法律宣传、法制宣传，组织党员干部学习相关法律知识，让干部做到知法、懂法、守法，并学会运用法律保护自身的合法权益。

2.理论知识。以学习时事政治、加强党性修养、树牢看齐意识、传承红军精神、培养专业技能、提升综合素质、增强服务本领、开展经验交流、呵护心理健康、筑牢廉洁防线为重点的“十大动能”，提高党员干部理论知识，加强自身学习能力。

3.文体娱乐。紧紧围绕弘扬社会主义核心价值观，经常性地组织干部开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让干部活跃起来、高兴起来、团结起来，以达到凝心聚力，共谋发展的目的。

七、运行机制

（一）干部夜校的组织管理。以乡党支部为核心，培训工作要与片区党建联络站部门对接，并要积极协调市级有关部门帮助教学，提升办学质量。

（二）干部夜校的活动计划。内容和时间要在广泛征求干部意见的基础上制定出半年活动计划，让干部心中有数，提早准备，积极参与。教学计划拟定后送校长审定实施，原则上每月要开展2次集中教学，校长每月至少开展1次教学活动，每次不少于2个小时。

（三）干部夜校的活动方式。坚持丰富多彩，灵活多样的原则。在培训方式上，把集中办班与民主议事紧密结合起来；
在授课方式上，要把专业人员讲课与优秀党员干部紧密结合起来；
在活动方式上，要把教育培训与文体活动紧密结合起来。

（四）干部夜校的过程管理。“干部夜校”校长牵头，要明确专人负责日常教学管理，组织教学活动有序开展。要把“干部夜校”组织领导、师资队伍、教学计划（教学大纲）、每次教学活动的过程资料（含教案、教学资料、签到册、现场照片等）规范存档。每次教学活动后于次日上报到乡党政办，信息内容包括教学活动开展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取得效果、活动组织的方法经验、现场照片等。

八、工作要求

1.高度重视。乡机关支部高度重视、迅速行动，按照乡党委、政府的要求抓紧实施，并要挂牌成立并开办“干部夜校”。原则上，“干部夜校”在X年6月底前全面开班授课。

2.大力宣传。结合“农民夜校”活动、脱贫攻坚等工作，采取拉横幅、集中宣讲等方式，大力宣传开办“干部夜校”的重大意义、工作措施和学用成果，努力营造人人知晓、人人参与、人人支持的良好氛围。适时总结先进典型和成功经验，推动“干部夜校”持续健康快速发展。

3.强化督导。切实加强“干部夜校”教学管理，将该工作纳入年终目标考核。乡领导班子要对各党员干部进行专项检查督导，做好工作笔记，最大化地发挥“干部夜校”作用，提高学习培训实效。

第四篇: 2022年干部夜校方案

“创建雷锋学校”实施 规划方案

滕州市鲍沟中学

2013年10月

滕州市鲍沟中学“创建雷锋学校”实施规划方案

一、指导思想：

今年是雷锋同志牺牲51周年，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”50周年。我校结合十八大和十七届六中全会精神，以雷锋精神引领，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以全体青年教师和学生为重点，以社会志愿服务为载体，在全校青年教师学生中广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。通过“学雷锋常态化”活动，进一步为加快我校内涵建设注入强大的精神力量。全力提高教育教学质量，推动学校内涵式发展，建人民满意的学校。

二、活动目的：

1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大精神，以“三个代表“和科学发展观重要思想为指导，努力开创学校德育工作新局面，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生树立崇高的理想信念并付诸于实际行动，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

3、通过校园物质文化和精神文化活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，教育学生时刻以雷锋精神指导约束自己的言行，促使学雷锋活动常态化。

三、目标任务：

1、力争通过1-2年，以雷锋精神为指导，努力把学校建成文化底蕴深厚，管理理念先进，育人环境优美，师生行为高雅，办学特色鲜明，教育质量优质的内涵管理学校。

2、高举雷锋旗帜，突显办学理念。全体师生通过学习雷锋同志积极进取、刻苦钻研、勤俭节约、助人为乐、克己奉公、求知向学的雷锋精神，积极把每个学生培养成为对社会，对国家，对学校，对团队，对他人，充满爱心，敢于担当责任的服务社会的栋梁之材。

四、活动步骤

第一阶段，宣传发动阶段。（2013年10月——2013年11月）

该阶段主要是进行宣传发动。使全体青年教师和学生在思想上高度认识、理解和把握雷锋精神的丰富内涵，一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,为祖国繁荣发展贡献自己的智慧和力量。二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,以服务人民为最大幸福,以帮助他人为最大快乐,用实际行动促进良好社会风气的形成。三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,立足本职、忠于职守,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。四是学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,不断地充实自己、提高自己、完善自己,不断创造工作新业绩。五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,以劳动为美、以朴素为美、以节约为美,自觉到艰苦环境中磨炼意志、砥砺品行,自觉到基层岗位上接受锻炼、成长成才。在思想上形成共识，以高昂的热情投入到活动中去。

1、全校隆重召开“学雷锋动员大会”，并邀请原雷锋班第四任班长曲建文、以及滕州市关工委田传雨老领导来校指导工作。

2、各班级召开学习雷锋主题班会，组织学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义。

3、利用广播站、黑板报、手抄报活动，加大宣传力度，力争在全校形成一个“知雷锋、讲雷锋、学雷锋”的良好氛围。

4、播放学雷锋精神相关影片，让同学们真真切切感受雷锋精神，同时结合自身实际，寻找差距，发现不足，使学生在观看中自我教育、自我提高。

5、利用校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

6、编印校本教材《雷锋精神代代相传》，供广大师生学习。

7、在学校显要位置树立雷锋雕像、雷锋书卷，建立雷锋精神文化长廊，营造浓厚的校园文化氛围。

8、建立高标准的雷锋展室，设立雷锋石膏头像，全面对雷锋精神、雷锋生平、雷锋故事等进行阐释，定期组织学生参观，进一步增强学生对雷锋的了解。

9、成立鲍沟中学创建雷锋学校工作小组。

第二阶段，开展活动阶段。（2013年10月——2014年6月）

这一阶段活动将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。与学校 “内涵建设”“构建和谐校园”、“节约型校园”、“师德师风建设”工作结合起来，积极有效地开展好各项活动。

一、在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，全校教师要努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师，要积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在全校掀起学雷锋活动的高潮，形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

二、每位教师要利用课堂在学生中广泛宣传学雷锋，并通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。

规范自身言行，模范遵守校纪校规。上班期间不迟到、不早退，上课、开会不接听电话等等。做到为人师表，引领学生素质提高。

三、在全体学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动， 围绕毛泽东同志向雷锋同志学习的题词50周年之际，通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

四、各班级每月出一期以“弘扬雷锋精神、建设和谐校园”为主题的黑板报。并组织开展对黑板报检查，检查结果计入班级量化评比。

　　五、各班级成立“学雷锋行动小组”，要在广泛发动的基础上，切实行动起来，不断壮大志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。

六、立足学习开展开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。。

　 七、继续深入开展爱心助学活动，启动“鲍沟中学学雷锋学生成长基金”。学校专门筹集资金专款专用，对困难学生、大病学生、留守儿童进行帮扶，并组织好教师、本班同学积极参与爱心助学活动，为贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为公益事业贡献自己的一份力量。

　　八、开展“为社会献爱心”活动，各班级团支部组织学生到敬老院、五保户家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；
到社会公益场所开展清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

九、实施“六个一”工程：团委号召每位同学每周至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交 车上为一位老人或孕妇让一个座。

十、结合滕州市教育局全员育人导师制活动，在全校开展“手拉手”结对帮扶活动，每位教师帮扶一名困难学生，适时举行结对帮扶启动会议。

十一、政教处将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

十二、举办学习雷锋歌咏比赛、雷锋精神演讲比赛、学雷锋表演剧比赛、征文比赛、书画作品展等活动。

十三、各班级团支部建立《学雷锋好人好事记录簿》，随时记录学生的好人好事。对于突出事件上报学校团委，在全校进行学习表彰，并树立典型。

第三阶段：总结表彰阶段

2014年6月底，学校举行“学雷锋活动阶段性总结大会“，选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评 “学雷锋先进个人”，学校集中进行表彰公示。

五、具体时间安排：

2013年11月：召开学习雷锋动员大会；
各班级召开主题班会；
在全校播放雷锋歌曲；
学雷锋文化长廊设计制作。在学校显要位置树立雷锋雕像、雷锋书卷；
举办“弘扬雷锋精神、建设和谐校园”为主题的黑板报、手抄报展览；
编印校本教材《雷锋精神代代相传》。

2013年12月：举行“我为雷锋安了家”雷锋雕像落成揭幕仪式。启动“鲍沟中学学雷锋学生成长基金”。开展“手拉手”结对帮扶活动，每位教师帮扶一名困难学生，举行结对帮扶启动会议。

2014年1月：利用寒假组织学生到敬老院、五保户家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献爱心；
到社会公益场所开展清扫白色垃圾等活动；
开展实施“六个一”工程。

2014年2月：举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展；
建立高标准的雷锋展室，在展室内设立雷锋石膏头像。

2014年3月：雷锋月系列活动，邀请各级领导来校检查雷锋校活动开展情况；
根据各班级活动开展情况，授予班牌。

2014年4月：开展新时代雷锋精神内涵大讨论活动，全校撰写学习心得。

2014年5月：申办学雷锋暨德育工作现场会议。

2014年6月：全面总结。

鲍沟中学“创建雷锋学校”领导小组

组 长：孙卓谋

副组长：方 梅 张奋勇 李继品

周广涛 胡勤庆

成 员：
满忠平 裴忠俊 雷金龙

张敬文 郝长忠 裴忠波

李恩斗 华 杰 杜秀梅

彭忠阳 涂凤芝 肖荣龙

刘 斌 郝明兰 高宪厚

张雪梅

第五篇: 2022年干部夜校方案

总务主
任
毒及特殊消毒工作 负责开学后教师、学生、食堂、保安、保洁等一切办公室
主任
工作汇总，如有情况及时向校长汇报。
组员
办公室
副主任
调查管理和卫生监控工作。
监控学校开学前后的舆党建办
副主任
信谣传谣

宣传干防疫档案整理、数据上
情，监督师生防控期间不
协助校长做好开学前食堂、保洁、保安人员疫情
在校工作人员的晨午检
开学前后的校园集中消
开学前负责了解全体学生假期动向及身体状况，

事 兼职校
医
报、宣传。
开学后组织学生进行晨、
午检，并汇报汇总
每日负责学校午检工作，各年级组长、班主统计学生情况，发现学生
任
生病及时上报学生发展中心老师。
三、返校前准备：
1、开学前，继续执行开发区全区教育系统实行新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控“零报告”的制度。
在日报的过程中班主任如发现学生家长反馈学生身体不适，要在第一时间上报给学生发展中心老师，教师如有不适应第一时间反馈给校长，由主任、校长在第一时间上报校长，校长应及时与家长或教师沟通，落实情况后上报区教委相关负责老，并与学生或教师所在街道取得联系，请相关部门负责排查疫情，在此期间叮嘱学生和家长做好家庭防护和隔离工作。
2、提前排查传染风险：在开学前，学校根据开放区各项要求，提前掌握师生假期动向，对师生本人及家庭成员在最近 14 天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，按区里要求建立学生管理台账。

3、接到上级正式开学通知：

（1）学校教师发展中心和学生发展中心分别对全校师生健康情况和居住地址进行再次统计、核对，发现有湖北等疫区接触史的人员，要求自回德州之日起自行隔离14天后，无身体不适，排除感染隐患后再返校工作、学习。其他人员，近开学14天中无任何身体不适，方可到校上学。对武汉等重点疫情区域返校学生，重点实施健康检测。
（2）汇总学生家庭住址（不在三区居住做好记录）、联系方式及家庭成员等信息。班主任、年级主任、学生发展中心对各项数据做好统计、收集、汇总保存。
学生：各班班主任收集，学生发展中心老师负责汇总。

教师：教师发展中心负责收集、汇总。
（3）逐日填好学生及家庭成员健康卡，开学当日持健康卡返校。（班主任收齐，周晗老师汇总、负责存档）。
3、提前打印好各班《学生详细信息表》（帖教室），《学生晨午检统计表》、《学生出勤统计表》。（老师负责）
4、学生返校前疫情防护安全（正确佩戴口罩、返校途中安全防护、个人卫生）教育；
上放学交通安全教育、防溺水等各种安全教育。（整理材料、班主任负责实施）
二、开学当日：
根据目前上级传达的文件，和我校人员分布的具体情况，经校行政会讨论研究，决定实施七、八两个年级分批分期开学，七年级(周一、周三、周五，八年级(周二、周四、周六试行一周。如果随后期上级有新文件精神，随时按上级文件精神调整开学安排。不在校的
年级，有疫区居住史或身体不适需在家隔离的同学，按课表，在家线上学习。
关于住宿：开学当天及前两周八年级学生暂时不进行住校管理，根据疫情发展和学生返校情况，正式开学后，由校行政会讨论决定初二年级学生何时恢复住校管理。(责任人：校行政会
（一）班主任
1、班主任提前到校（7:00前），领取额温枪。（负责） 2、以班级为单位进行入室晨检、午检；
检查本班学生出勤情况，做好记录，有问题及时上报学生发展中心。
3、关注不在三区居住学生情况；
严格落实因病（或其他原因）缺课登记和追踪记录制度。
4、午检：午餐返回教室后。
午检要求：每班配备两支普通体温计、一把红外线体温测量仪，班主任及任课老师随时关注学生身体情况，发现学生身体问题（发现学生有发烧等症状时，立即将其送入临时隔离室，班内其他同学暂时留在教室内，关好门窗。同时及时上报情况，通知学校负责人。接收到情况后，防控小组启动应急预案，现场处置组联系学生家长和开发区疫情防治组（电话），服从防治组安排及时送医。后勤保障组对其所在班级、教室进行消毒，保证学校其他人员安全。老师做好全程工作记录。），每天午间12：00，老师在班主任群中发布“*月*日班级学生身体健康：”接龙，班主任要检查学生身体状况，没有异常情况时在每天13：00前，向老师接龙汇报，付金平老师汇总后向民老师汇
报。(责任人：
5、学生上放学行走路线、行间距、测温教育；
学生就餐行走路线、就餐时间、就餐程序等教育；
上放学交通等安全教育。
6、应急替补人员：班主任特殊原因不能到岗，由各班应急人员盯班（班主任提前告知盯班老师） （二）学生家长车辆：（学校门口道路交通为交警管制区域，交警指挥管理） 1、自驾机动车：
（1）广川大道自南向北行驶的机动车，将学生放到广川大道东侧，家长车辆继续向北行驶（不得掉头，避免拥堵），学生看好车辆安全通过广川大道进入学生通道按规定路线、行间距入校。
（2）广川大道自北向南行驶的机动车，将学生放到广川大道西侧，家长车辆按原行驶方向继续向南行驶，学生进入学生专用通道按规定路线、行间距入校。
2、非机动车：按交通规则行驶，学生下车后家长迅速离开，车辆不得掉头，按原行驶方向驶离学校区域。

（三）学生入校：
1、当日执勤老师提前到岗，执勤组长注意安排好教师执勤位置人员（执勤人员具体安排见附件1）。

执勤位置及职责：
（1）校外北入口（大道到人行道的北入口处）1人：负责学生下车后排队秩序，维持家长秩序，家长不得在此处逗留、聚集，孩子下车后
家长有序离开。
（2） 校外北入口展台处1人：负责学生有序排队行进，前后左右间距保持1.5米。
（3）校门北侧门口处1人：负责学生有序、间隔1.5米站好测量体温、体温正常入校（体温异常及时上报给执勤组长）
（4）校门北侧平台下方行走指示牌前1人：负责指引年级按班级行走指示牌路线入楼进入相应教室。
（5）二楼平台处1人，负责二楼平台行进学生交叉秩序。
（6）男女公寓楼中间位置1人，负责督促学生排好自行车按规定路线入楼进入相应教室。
2、学生入校晨检位置、晨检负责人人员安排：
学生入校晨检位置：学校北侧门入口处
入校晨检负责人人员：1名值班教师（执勤组长安排）、2名保安（姚班长负责安排）
入校晨检规范：入校晨检负责人员用红外体温计为每个进校人员逐个测量体温，体温正常入校，如遇体温异常，暂缓入校，立刻佩戴口罩，由值班教师登记，并根据疫情防控工作流程防控、上报；
通知班主任，班主任追踪学生就医情况，有疑似症状，要及时处理，并按规定程序报告。
3、入校后行走路线，见附件2 （1）步行：入校后各年级分两列行进。

七年级：

第一列：1、2、5、6、9、10班学生沿左侧楼梯上二楼平台至2教学楼东侧门进入教学楼，走东楼梯到教室。
第二列：3、4、7、8班学生沿右侧楼梯上二楼平台直走到三号楼东侧门入楼，入楼左拐到2号楼二楼右拐，走西楼梯到教室。
八年级：第一列：1、2、5、6、9、10班学生自1号教学楼一楼东侧门进入教学楼，走东楼梯到教室门口。
第二列：3、4、7、8、11班学生直接上二楼平台走中门厅入楼，走西楼梯到教室。

（3）自行车：
入校右拐至住宿公寓北侧。
八年级：将自行车放在女生公寓北侧班级规定位置，向西直行至男女公寓中间楼梯上二楼平台，直行至1号教学楼中门厅入楼，按规定楼梯上楼进入教室。
七年级：将自行车放在男生公寓北侧班级规定位置后到男女公寓中间楼梯上二楼平台，直行至3号楼东门进入后左拐直行至2号楼二楼，按规定楼梯上楼进入教室。
4、学生入教室晨检：班主任用红外体温计为每个进教室学生逐个测量体温，并做好记录，如遇体温异常，就暂缓学生进入教室，立刻根据疫情防控工作流程防控、上报；
并做好记录，追踪学生就医情况，有疑似症状，要及时处理，并按规定程序报告。
5、住宿生晨检：住宿学生由每个楼层宿管老师负责测量该楼层学生体温，发现异常，让学生立刻佩戴口罩，由宿管教师登记，并据疫情
防控工作流程防控、上报，联系后勤保障组对其所在宿舍及楼道进行消毒，保证学校其他人员安全。通知班主任，追踪学生就医情况，有疑似症状，要及时处理，并按规定程序报告。
6、在校期间要佩戴口罩，下课不得串楼层、串班；
餐前便后要规范洗手. （四）餐厅就餐：
1、分批错峰用餐：七八年级分4批用餐（用餐路线及就餐位置见附件3）
11：00七年级1、4、5、8、9、班用餐，11：30七年级2、3、6、7、10班用餐。
12：00八年级1-5班就餐，12：30八年级6-11班就餐。

注意：学生先到楼层洗手间洗好手再整队。
2、各班就餐行走路线及就餐位置（就餐分布图见附件4） （1）第一批：七年级1-5班
①1、5班走2号楼东楼梯下一楼出东门直行到阶梯教室东侧连廊，向北直行小餐厅处左拐，1班直行到西侧小餐厅5号测温点测温后用餐；
5班在东侧小餐厅6号测温点测温，入餐厅按号入座，用餐结束原路返回。
②8班自2号楼西楼梯下至一楼出北侧门直行至3号教学楼北侧右拐至3号楼东侧左拐至餐厅南侧门2号测温点测温，入餐厅按指定路线4号取餐口取餐后到4-7排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入2号回收车后沿原路线返回班级。

4班自2号楼西楼梯下一楼出北侧门直行至餐厅南门1号测温点测温，入餐厅按指定路线到1号取餐口取餐后到1-3排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入1号回收车后沿原路线返回班级。
③9班自2号楼东楼梯下至一楼出东侧门左拐至餐厅东侧门3号测温点测温，入餐厅下楼梯后左拐沿指定路线12号取餐口取餐后到8-10排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入3号回收车后沿原路线返回班级。

（2）第二批：七年级6-10班
①2、6班走2号楼东楼梯下一楼出东门直行到阶梯教室东侧连廊，向北直行小餐厅处左拐，2班直行到西侧小餐厅5号测温点测温后用餐；
6班在东侧小餐厅6号测温点测温，入餐厅按号入座，用餐结束原路返回。
②7班自2号楼西楼梯下至一楼出北侧门直行至3号教学楼北侧右拐至3号楼东侧左拐至餐厅南侧门2号测温点测温，入餐厅按指定路线4号取餐口取餐后到4-7排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入2号回收车后沿原路线返回班级。
3班自2号楼西楼梯下一楼出北侧门直行至餐厅南门1号测温点测温，入餐厅按指定路线到1号取餐口取餐后到1-3排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入1号回收车后沿原路线返回班级。
③10班自2号楼东楼梯下至一楼出东侧门左拐至餐厅东侧门3号测温点测温，入餐厅下楼梯后左拐沿指定路线12号取餐口取餐后到8-10排
餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入3号回收车后沿原路线返回班级。
（3）第三批：八年级1、4、5、8、9班
①1、5班自1号楼东楼梯下一楼出东侧门直行到女生公寓南侧花坛左拐向西直行到小餐厅处，1班直行到西侧小餐厅5号测温点测温后用餐；
5班在东侧小餐厅6号测温点测温，入餐厅按号入座，用餐结束原路返回。
②8班自三楼西楼梯下至一楼出西侧门，左拐到阶梯教室右拐直行至行政楼西侧左拐至餐厅南侧门2号测温点测温，入餐厅按指定路线4号取餐口取餐后到4-7排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入2号回收车后沿原路线返回班级。
4班自三楼西楼梯下至一楼出西侧门，左拐到阶梯教室右拐直行至行政楼西侧直行至餐厅南侧右拐至餐厅南侧门1号测温点测温，入餐厅按指定路线到1号取餐口取餐后到1-3排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入1号回收车后沿原路线返回班级。
③9班自1号楼东楼梯下至一楼出东侧门直行至行政楼楼前左拐直行至餐厅东侧右拐至餐厅东侧门3号测温点测温，入餐厅下楼梯后左拐沿指定路线12号取餐口取餐后到8-10排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入3号回收车后沿原路线返回班级。

（3）第四批：八年级6-11班
①10班自1号楼东楼梯下一楼出东侧门直行到女生公寓南侧花坛左拐向西直行到小餐厅处，10班直行到西侧小餐厅5号测温点测温后用
餐；

11班自1号楼西侧下至一楼左拐到阶梯教室右拐直行至6号小餐厅在东侧小餐厅6号测温点测温，入餐厅按号入座，用餐结束原路返回。

②7班自五楼西楼梯下至一楼出西侧门，左拐到阶梯教室右拐直行至行政楼西侧左拐至餐厅南侧门2号测温点测温，入餐厅按指定路线4号取餐口取餐后到4-7排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入2号回收车后沿原路线返回班级。
3班自三楼西楼梯下至一楼出西侧门，左拐到阶梯教室右拐直行至行政楼西侧直行至餐厅南侧右拐至餐厅南侧门1号测温点测温，入餐厅按指定路线到1号取餐口取餐后到1-3排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入1号回收车后沿原路线返回班级。
③2、6班自1号楼东楼梯下至一楼出东侧门直行至餐厅东侧门；

2班沿消防路左侧至女生宿舍前花坛前左拐直行至餐厅东侧门3号测温点测温，入餐厅下楼梯后左拐沿指定路线12号取餐口取餐后到8-10排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入3号回收车后沿原路线返回班级。
6班沿消防路右侧至女生宿舍前花坛前左拐直行至餐厅东侧门至4号测温点测温，入餐厅下楼梯直行沿指定路线15号取餐口取餐后到11-14排餐桌区域按号入座，用餐完毕将餐盘放入3号回收车后沿原路线返回班级。
（5）教师用餐：教师用餐走餐厅东侧门4号测温点，入餐厅直行至15号取餐口取餐后到11-14排餐桌区域用餐（注意：一桌一人），用餐
结束将餐盘放入3号回收车沿原路线返回办公室；
所有教师在12:30前用完午餐。

3、入餐厅测体温：
（1）餐厅南门：
南门西侧门：1号门测温点 南门东侧门：2号门测温点 测温负责人：执勤表中第1、2位老师 （2）餐厅东门：
东门南侧门：3号门测温点 东门北侧门：4号门测温点 测温负责人：执勤表中第3、4位老师 （3）小餐厅
西侧小餐厅：5号门测温点 东侧小餐厅：6号门测温点 测温负责人：执勤表中第5、6位老师
餐厅内部路线、秩序维持负责人：就餐班级班主任、执勤组长 （4）用餐要求：每个分餐窗口排一列纵队，每位学生排队间距一米（按点位站队等待）。用餐座位，单向面朝南就坐，一桌一个学生用餐，要求安静用餐不讲话。
（五）放学路线沿上学路线返回出校门。
1、分批错峰放学：三层1-4班5：05放学；

四层5-8班5：20放学；

五层9-10(11班5：35放学。
2、放学路线：延上学路线原路返回为放学路线。
3、班主任在家长群发布确实安全到家接龙，保证学生在离校一小时内全部到家(特殊情况，需家长与班主任提前沟通，如果没收到家长
接龙，班主任应立即与家长联系，确定学生安全。

附件1
教师执勤安排 2020.3 组员
展牌前星期 组长
北侧入行进秩北侧门平台楼梯下宿舍楼后自二楼平台路线指引6

方路线指引口秩序1 口测温3 行车摆放5 序2 4 一 二 三 四 五















附件2：入校路线图



附件3：学生就餐路线图




附件4：学校餐厅用餐座位分布图




学校小餐厅就餐座位分布图：

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