下面是小编为大家整理的煤矿党建品牌内容,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
煤矿党建品牌内容5篇
第一篇: 煤矿党建品牌内容
高平中学创建党建品牌
实施方案
拟创建的党建品牌名称：
艺术校园党旗红
党建品牌类别：
党支部品牌
党建品牌理念：
突出艺术特色 建设有力党员团队
促进社会满意学校发展
党建品牌标识:
一、党建品牌的名称内涵及品牌理念
高平中学党建品牌名称确定为：艺术校园党旗红。作为一个品牌要做到主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可。我校的品牌紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作而创立，即用我们的激情与汗水为党、为教育事业做出应有贡献。同时以与时俱进、突出特色为创建原则，充分发挥本校艺术特色，使其融入到品牌的内涵当中，从而更好的彰显品牌内涵。具体说明如下：以构建“艺术校园”为特色，提升校园和谐发展的品味。
校园文化相对于大众文化，往往表现出一定的精英性和前瞻性，高雅、优美的校园艺术文化对提升校园文化品位，培养一专多能的高层次、复合型人才具有举足轻重的作用。优秀的学生艺术团体、校园精品文化艺术活动是衡量一所学校文化艺术底蕴的重要指标，也是增强学生艺术修养的保障。高雅的校园艺术不仅有利于培养学生个人的艺术兴趣，而且进一步提升了校园和谐发展的艺术品位。
1、品牌的独特性
作为一所艺术特色学校，首先要明确的就是它是创造美、培育美的地方，应该强调美的价值、美的意义。其次我们通常是利用手中的画笔、优美的歌声去感染、感动别人，所以突出了“艺术”。最后，做党的工作需要通过党员的工作把党对人民的情感表达出来，全心全意地为党、为人民服好务，做人民满意的公仆，党的工作才能更加科学规范的开展、才能富有生机、充满活力、卓有成效。
2、品牌的延展性
作为一个品牌它不能仅仅代表一个方面，它的范围和意义应更具有广泛性、延展性，并且作为一个党建的品牌它的范围应更为宽泛。此品牌以“美”作为核心，正是为了突出这一点。美在我们身边无处不在，不论是视觉、听觉、嗅觉还是超越于生理之上的精神之美都无时不在地体现着美的蕴意。所以其自身具有很强的潜在空间，可以充满到我们党建工作中的每一个地方、每一处细节，充分突出党的生命力和先进性。
3、品牌的推广性
作为一个品牌它的名称一定要达到琅琅上口，使人很轻易就能记住它。其次能够很好的与活动相结合，更好达到推广的效果。创建党建品牌工作要与其配套的服务品牌相结合，与深化创先争优活动、创建党建工作示范点活动相结合，与发现典型，突出亮点，加强培育，形成特色，推动学校教育教学工作又好又快发展相结合。此外要做到主题突出、内容向上，并且能够为后续工作埋下伏笔，给继续发展留有空间。
结合上述品牌内涵我校的党建品牌理念定位是：
突出艺术特色，建设有力党员团队，促进社会满意学校发展。
二、党建品牌的标识及释义
党建品牌标识设计构想：
从此图形我们可以感觉出一种充满激情、充满朝气、不断进取的丰富内涵义。图中的党旗代表在党的引领下，全体教职工爱岗敬业、创先争优，代表着党组织的全体党员奋勇前行所起到的先锋模范作用，同时也表现着党员队伍在学校发挥的模范带头作用。图中端颜料、拿画笔的卡通人物突出了我校的艺术教育特色。
三、创建党建品牌实施方案
艺 术 校 园 党 旗 红
—高平中学创建党建品牌实施方案
为深入贯彻党的十七大精神，切实加强学校党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，根据县教育局关于印发《泾川县教育系统开展“红烛先锋”党建品牌创建活动实施方案》的通知要求，结合本校工作实际，学校党支部决定开展“艺术校园党旗红”的品牌创建活动，并制定如下实施方案，以保证创建工作的制度化、科学化、规范化，提高其实效性。
一、指导思想
学校党建品牌以加强党的先进性建设为核心,以圆满完成学校各项工作任务为目标,以服务师生为重点,以加强组织建设为保证,以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕中心任务,全面推进党的先进性建设,努力把学校党组织建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒,永葆党员队伍的先进性，为推进学校改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。
学校党建品牌创建活动要突出本校艺术特色，发挥自身优势，本着“突出艺术特色、办人民满意教育”的品牌理念，形成“一横一纵”的发展体系，全方位、多角度开展创建工作，使品牌具有自身的发展性及生命力，按照“总结—命名—培育—提高,再总结—再培育—再提高”的基本思路，保证党建品牌创建成效。
二、基本原则
1.遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进、突出特色的原则。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4.因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、工作目标
（一）总体目标
通过深入开展创建党建品牌工作,探索符合时代特点的党建工作新办法,使创建党建品牌工作成为加强和改进党建工作的重要抓手;继续探索党员长期受教育、永葆先进性的新举措,使创建党建品牌工作成为保持共产党员先进性长效机制的重要载体;探索党建工作服务服从于学校教育教学中心工作发展的新途径,充分发挥党建工作对教育教学工作的推动作用,使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力;探索党员发挥先锋模范作用的新领域,使创建党建品牌工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范；
党员应坚持用马克思主义中国化的最新理论武装头脑,做到立场坚定,思想先进,工作垂范,情操高尚,通过一流的工作业绩赢得师生赞誉,成为大家学习的楷模。
（二）具体目标
1、领导班子好：团结、务实、科学、高效
2、党员队伍好：思想正派、政治坚定、作风过硬、
业务突出、能力强
3、工作机制好：制度健全、党员为本、效果突出
4、工作业绩好：立足岗位、勇于奉献、业绩突出
5、特色突出好：人文关怀、和谐发展、艺术见长、
孕育特色
6、师生反映好：师生民主评议满意度高
四、重点内容
1.围绕中心任务。紧紧围绕推动教育优先发展、办好社会满意的学校，党员加强学习,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,不断提高业务素质和能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,以一流的工作业绩和工作作风,塑造出具有时代特点的先进典型,创建出具有广泛影响的党建品牌。
2.围绕创建和谐校园。通过建立有效载体,健全工作机制,认真研究及时解决热点难点问题,积极协调各方面的利益关系，有效化解矛盾纠纷，创建出内外和谐、让领导放心、让群众信赖的党建品牌。
3.围绕服务社会、服务师生。坚持全心全意为人民服务的宗旨,建立完善党组织和服务党员群众、服务社会、服务师生成长的长效机制，创建群众拥护的党建品牌。
五、创建品牌工作的主要做法:
创建特色党建品牌按照“一横一纵”的发展体系。
“一横”是指品牌的创建活动和同一时期所要开展的各项工作；
“一纵”是指创建工作持续改进、不断完善、逐步提升的渐进过程。
（一）横向发展体系为：
1、宣传动员 明确目的意义。
做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高学校特色教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校造成较大的影响。
2、夯实基础，探索品牌模式
首先，编制学校党员特色文化手册，确定核心价值观“自尊、自强、求真、求美”，并提出“突出艺术特色、办社会满意学校”的品牌理念。
其次，制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合学校特色标准，在制度上保证品牌建设的有效开展。
第三,在学校党支部开展品牌创建的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各方面具有自身特色的品牌创建活动。即借助党建这个品牌进行延伸，推出子品牌，例如团委品牌、青年教工党团员品牌、优秀教师服务品牌等，促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。子品牌的定位要与党建品牌的具体特征相联系，如党建品牌的特色性、目标性等。
3、以活动为载体，精心打造品牌团队
创新活动载体，开展党员、干部素质教育活动。利用开展“双强一实践”和“双学一实践”教育活动的有利时机，坚持边研究、边实践、边总结，探索党建成功经验。
（1）加强党员的教育培训，提高党员整体素质。
充分发挥党校和党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等，学校党支部在校园网上设立“艺术校园党旗红”品牌创建学习园地，使全体党员定期交流学习体会。通过学习培训，使党员的政治素质和业务能力得以提高。
（2）开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动，在工作中发挥党员的先锋模范作用。
在教师范围内开展“教学示范岗”，班主任范围内开展“德育示范岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争先创优活动。
公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，全体党员挂牌上岗，接受全体师生的监督，对所有党员岗位进行定期和不定期检查、督促和考核，评选党员先锋岗位并颁发奖牌，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。
（3）坚持不懈做好“爱心帮扶”结对帮扶活动。
党员教师根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），并建立走访帮扶长效机制，让学生切身感受到党的温暖。
4、创新服务，彰显品牌个性
发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。学校党支部本着党建带团建的设计思路，更好地发挥艺术党员教师、艺术入党积极分子和学生团员的自身优势，开展各种特色活动，更好的服务于党建品牌建设；
加强各类艺术活动开展，打造真正适合高平中学发展的特色党建品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。
（二）纵向发展体系为：
1、在党建品牌建设中，党员是主体。要始终坚持依靠党员，调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的。
2、在党建品牌建设中，要始终依靠学校广大教职员工。创建党建品牌的出发点和落脚点最终都是为了服务师生，教职员工和学生的参与，会促进党建品牌建设的有效发展。因此，必须调动学生和教职员工为品牌创建出谋划策并积极参与有关活动的积极性和工作热情，使之振奋精神、勤奋工作，为创建党建品牌做出贡献。 3、加强管理创品牌。党建品牌在“创”更在“管”，没有严格的科学的人性化的管理，品牌的生命力是不会长久的。在创建党建品牌过程中，要始终不断的适时的分析问题、提炼总结，使有效的做法及时制度化、规范化，形成机制，长期管用。同时，也要适时地看到不足，及时纠错纠偏，保证工作的顺利进行。方向已经确定，细节决定成败。要强化细节管理意识和有效手段，确保工作的落实有效。
4、要坚持分阶段性的主题鲜明的创建活动，落实好分阶段的主题教育和实践活动内容。要防止一阵风似的工作，坚持长期创建。
六、品牌创建主要步骤
第一阶段：准备阶段（1月— 3月）。起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识。
第二阶段：部署创建与宣传推广（4月— 5月）。部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，开展监督检查，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围。
第三阶段：发展与完善品牌（6月—12月 ）。在品牌创建过程中，进一步完善监督保障等相关制度，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、工作作风、工作质量与效率等情况，不断总结创建经验；
及时解决品牌创建工作中存在的问题，不断发展与完善品牌；
品牌培育成熟，及时向县局党组提出品牌认定申请
七、品牌创建的组织机构
组 长：
吴麦科
副组长：薛春辉 杨文宇 马全红 王勤世 李根瑞
成 员：
以年级组为单位、各部门为单位的全体教职工
品牌创建活动工作办公室设在党支部办公室
高平中学党支部
二〇一二年三月二十五日
第二篇: 煤矿党建品牌内容
.
高平中学创建党建品牌
实施方案
拟创建的党建品牌名称：
艺术校园党旗红
党建品牌类别：
党支部品牌
党建品牌理念：
突出艺术特色 建设有力党员团队
促进社会满意学校发展
党建品牌标识:
.
.
一、党建品牌的名称内涵及品牌理念
艺术校园党旗红。作高平中学党建品牌名称确定为：为一个品牌要做到主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可。我校的品牌紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作而创立，即用我们的激情与汗水为党、为教育事业做出应有贡献。同时以与时俱进、突出特色为创建原则，充分发挥本校艺术特色，使其融入到品牌的内涵当中，从而更好的彰显品牌内涵。具体说明如下：以构建“艺术校园”为特色，提升校园和谐发展的品味。
校园文化相对于大众文化，往往表现出一定的精英性和前瞻性，高雅、优美的校园艺术文化对提升校园文化品位，培养一专多能的高层次、复合型人才具有举足轻重的作用。优秀的学生艺术团体、校园精品文化艺术活动是衡量一所学校文化艺术底蕴的重要指标，也是增强学生艺术修养的保障。高雅的校园艺术不仅有利于培养学生个人的艺术兴趣，而且进一步提升了校园和谐发展的艺术品位。
品牌的独特性 、1.
.
作为一所艺术特色学校，首先要明确的就是它是创造美、培育美的地方，应该强调美的价值、美的意义。其次我们通常是利用手中的画笔、优美的歌声去感染、感动别人，所以突出了“艺术”。最后，做党的工作需要通过党员的工作把党对人民的情感表达出来，全心全意地为党、为人民服好务，做人民满意的公仆，党的工作才能更加科学规范的开展、才能富有生机、充满活力、卓有成效。
品牌的延展性 、2作为一个品牌它不能仅仅代表一个方面，它的范围和意义应更具有广泛性、延展性，并且作为一个党建的品牌它的范围应更为宽泛。此品牌以“美”作为核心，正是为了突出这一点。美在我们身边无处不在，不论是视觉、听觉、嗅觉还是超越于生理之上的精神之美都无时不在地体现着美的蕴意。所以其自身具有很强的潜在空间，可以充满到我们党建工作中的每一个地方、每一处细节，充分突出党的生命力和先进性。
品牌的推广性 、3作为一个品牌它的名称一定要达到琅琅上口，使人很轻易就能记住它。其次能够很好的与活动相结合，更好达到推广的效果。创建党建品牌工作要与其配套的服务品牌相结合，与深化创先争优活动、创建党建工作示范点活动相结合，与发现典型，突出亮点，加强培育，形成特色，推动学校教.
.
育教学工作又好又快发展相结合。此外要做到主题突出、内容向上，并且能够为后续工作埋下伏笔，给继续发展留有空间。
结合上述品牌内涵我校的党建品牌理念定位是：
突出艺术特色，建设有力党员团队，促进社会满意学校发展。
二、党建品牌的标识及释义
党建品牌标识设计构想：
从此图形我们可以感觉出一种充满激情、充满朝气、不断进取的丰富内涵义。图中的党旗代表在党的引领下，全体教职工爱岗敬业、创先争优，代表着党组织的全体党员奋勇前行所起到的先锋模范作用，同时也表现着党员队伍在学校发挥的模范带头作用。图中端颜料、拿画笔的卡通人物突出了我校的艺术教育特色。
三、创建党建品牌实施方案
艺 术 校 园 党 旗 红
—高平中学创建党建品牌实施方案
.
.
为深入贯彻党的十七大精神，切实加强学校党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，根据县教育局关于印发《泾川县教育系统开展“红烛先锋”党建品牌创建活动实施方案》的通知要求，结合本校工作实际，学校党支部决定开展“艺术校园党旗红”的品牌创建活动，并制定如下实施方案，以保证创建工作的制度化、科学化、规范化，提高其实效性。
一、指导思想
学校党建品牌以加强党的先进性建设为核心,以圆满完成学校各项工作任务为目标,以服务师生为重点,以加强组织建设为保证,以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕中心任务,全面推进党的先进性建设,努力把学校党组织建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒,永葆党员队伍的先进性，为推进学校改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。
学校党建品牌创建活动要突出本校艺术特色，发挥自身优势，本着“突出艺术特色、办人民满意教育”的品牌理念，形成“一横一纵”的发展体系，全方位、多角度开展创建工作，使品牌具有自身的发展性及生命力，按照“总结—命名—培育—提高,再总结—再培育—再提高”的基本思路，保证党建品牌创建成效。
二、基本原则
.
.
1.遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进、突出特色的原则。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4.因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、工作目标
（一）总体目标
通过深入开展创建党建品牌工作,探索符合时代特点的党建工作新办法,使创建党建品牌工作成为加强和改进党建工作的重要抓手;继续探索党员长期受教育、永葆先进性的新举措,使创建党建品牌工作成为保持共产党员先进性长效机制的重要载体;探索党建工作服务服从于学校教育教学中心工作发展的新途径,充分发挥党建工作对教育教学工作的推动作用,使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展.
.
的强大动力;探索党员发挥先锋模范作用的新领域,使创建党建品牌工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范；
党员应坚持用马克思主义中国化的最新理论武装头脑,做到立场坚定,思想先进,工作垂范,情操高尚,通过一流的工作业绩赢得师生赞誉,成为大家学习的楷模。
（二）具体目标
1、领导班子好：团结、务实、科学、高效
2、党员队伍好：思想正派、政治坚定、作风过硬、
业务突出、能力强
3、工作机制好：制度健全、党员为本、效果突出
4、工作业绩好：立足岗位、勇于奉献、业绩突出
5、特色突出好：人文关怀、和谐发展、艺术见长、
孕育特色
6、师生反映好：师生民主评议满意度高
四、重点内容
1.围绕中心任务。紧紧围绕推动教育优先发展、办好社会满意的学校，党员加强学习,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,不断提高业务素质和能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,以一流的工作业绩和工作作风,塑造出具有时代特点的先进典型,创建出具有广泛影响的党建品牌。
.
.
健全工作机,2.围绕创建和谐校园。通过建立有效载体积极协调各方面的利,制,认真研究及时解决热点难点问题让领导放心、创建出内外和谐、益关系，有效化解矛盾纠纷，让群众信赖的党建品牌。
3.围绕服务社会、服务师生。坚持全心全意为人民服务的宗旨,建立完善党组织和服务党员群众、服务社会、服务师生成长的长效机制，创建群众拥护的党建品牌。
五、创建品牌工作的主要做法:
创建特色党建品牌按照“一横一纵”的发展体系。
“一横”是指品牌的创建活动和同一时期所要开展的各项工作；
“一纵”是指创建工作持续改进、不断完善、逐步提升的渐进过程。
（一）横向发展体系为：
1、宣传动员 明确目的意义。
做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高学校特色教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校造成较大的影响。
2、夯实基础，探索品牌模式
首先，编制学校党员特色文化手册，确定核心价值观“自尊、自强、求真、求美”，并提出“突出艺术特色、办社会满意学校”的品牌理念。
.
.
其次，制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合学校特色标准，在制度上保证品牌建设的有效开展。
第三,在学校党支部开展品牌创建的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各方面具有自身特色的品牌创建活动。即借助党建这个品牌进行延伸，推出子品牌，例如团委品牌、青年教工党团员品牌、优秀教师服务品牌等，促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。子品牌的定位要与党建品牌的具体特征相联系，如党建品牌的特色性、目标性等。
3、以活动为载体，精心打造品牌团队
创新活动载体，开展党员、干部素质教育活动。利用开展“双强一实践”和“双学一实践”教育活动的有利时机，坚持边研究、边实践、边总结，探索党建成功经验。
（1）加强党员的教育培训，提高党员整体素质。
充分发挥党校和党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等，学校党支部在校园网上设立“艺术校园党旗红”品牌创建学习园地，使全体党员定期交流学习体会。通过学习培训，使党员的政治素质和业务能力得以提高。
.
.
（2）开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动，在工作中发挥党员的先锋模范作用。
在教师范围内开展“教学示范岗”，班主任范围内开展“德育示范岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争先创优活动。
公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，全体党员挂牌上岗，接受全体师生的监督，对所有党员岗位进行定期和不定期检查、督促和考核，评选党员先锋岗位并颁发奖牌，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。
（3）坚持不懈做好“爱心帮扶”结对帮扶活动。
党员教师根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），并建立走访帮扶长效机制，让学生切身感受到党的温暖。
4、创新服务，彰显品牌个性
发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。学校党支部本着党建带团建的设计思路，更好地发挥艺术党员教师、艺术入党积极分子和学生团员的自身优势，开展各种特色活动，更好的服务于党建品牌建设；
加强各类艺术活动开展，打造真正适合高平中学发展的特色党建品牌，并在特.
.
色范围、特色内容上不断创新。
（二）纵向发展体系为：
1、在党建品牌建设中，党员是主体。要始终坚持依靠党员，调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的。
2、在党建品牌建设中，要始终依靠学校广大教职员工。创建党建品牌的出发点和落脚点最终都是为了服务师生，教职员工和学生的参与，会促进党建品牌建设的有效发展。因此，必须调动学生和教职员工为品牌创建出谋划策并积极参与有关活动的积极性和工作热情，使之振奋精神、勤奋工作，为创建党建品牌做出贡献。
3、加强管理创品牌。党建品牌在“创”更在“管”，没有严格的科学的人性化的管理，品牌的生命力是不会长久的。在创建党建品牌过程中，要始终不断的适时的分析问题、提炼总结，使有效的做法及时制度化、规范化，形成机制，长期管用。同时，也要适时地看到不足，及时纠错纠偏，保证工作的顺利进行。方向已经确定，细节决定成败。要强化细节管理意识和有效手段，确保工作的落实有效。
4、要坚持分阶段性的主题鲜明的创建活动，落实好分阶段的主题教育和实践活动内容。要防止一阵风似的工作，坚持长期创建。
六、品牌创建主要步骤
.
.
第一阶段：准备阶段（1月— 3月）。起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识。
第二阶段：部署创建与宣传推广（4月— 5月）。部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，开展监督检查，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围。
第三阶段：发展与完善品牌（6月—12月 ）。在品牌创建过程中，进一步完善监督保障等相关制度，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、工作作风、工作质量与效率等情况，不断总结创建经验；
及时解决品牌创建工作中存在的问题，不断发展与完善品牌；
品牌培育成熟，及时向县局党组提出品牌认定申请
七、品牌创建的组织机构
组 长：
吴麦科
副组长：薛春辉 杨文宇 马全红 王勤世 李根瑞
成 员：
以年级组为单位、各部门为单位的全体教职工
品牌创建活动工作办公室设在党支部办公室
高平中学党支部
二〇一二年三月二十五日
.
第三篇: 煤矿党建品牌内容
高校党建品牌建设的管理机制
与党组织党员先进性具体标准的探讨
——以青岛电大为例
高校党建工作是全国党建工作的重要组成部分。认真抓好高校的党建品牌建设，对促进全国党建品牌建设工作具有深远的积极意义。
一、高校党建品牌建设六大管理机制
1、目标机制。确定党建品牌建设的目标和要求，以制度的形式保证创建目标和要求的实施。对《党员目标管理手册》、《党员示范岗评比及奖励条例》进行梳理和完善，汇集成册。
2、学习机制。坚持党员领导干部中心组学习制度和党员党日学习制度。领导班子成员在学习上率先垂范，持之以恒，结合实际，每学期读1—2本专题书刊，每月专题学习一次，每年至少写出1-2篇学习小结或论文。党员集中学习活动一月一次，合理安排在半月一次的党组织生活之中。重点学习中国特色社会主义理论、《中国共产党章程》和党纪党规类文件。党员的“五个一”达标情况和工作表现记入《党员生活手册》，作为评议考核党员重要依据。保证立党为公，从严治党。
3、活动机制。在党员中坚持“三会一课”主题教育活动、 “五个一”达标活动和帮贫扶困实践活动。健全党员会议活动记录簿、党员活动考勤簿、党员实绩记载簿和党总支光荣簿，加强对党员的目标管理。组织党员就近外出考察学习活动。为共产党员每人每年特拨活动经费，做为自主外出学习活动或社会考察费用，开阔各组织成员的视野，增强各组织的活力和各成员的精神归宿感。以活动为载体，彰显党员的整体模范带头作用，保持党员的先进性。
4、激励机制。每年拨出专项经费，为不同年龄、不同岗位的党员有计划地提供培训、进修、科研、参赛等学历达标、提升素质、施展抱负的机会和条件，让全体党员创新有机会，干事有舞台，发展有空间。给政策、给动力、给压力，促使年轻党员快速成才，引导全体党员努力成为名师或优秀教师，逐年增长党员优秀教师的比例。
5、廉政机制。学校坚持聘请党风廉政建设监督员。党员领导干部按照“四个严格要求”、“五个不准”和“五个严禁”的要求，坚持每年述职述廉。领导班子民主生活会每学期1次，党员民主生活会每学期1次。通过民主生活会和民主测评活动，加强自律和他律，保证党员领导干部切实做到“既要勤政又要廉政，既要干事又要干净”。
6、考评机制。学校成立由各党派、各层面干部和教工代表组成考评领导小组。党员民主评议和领导班子民主测评每年度一次，考评领导小组按程序定期对党员教工进行发展性考评，党支部对党员学习情况、评议情况、获奖情况列入年度考核、评先评优及职级晋升、干部任用等内容之中，激发广大党员教工的认真履行岗位责任的自觉性和艰苦创业的积极性。
二、高校党组织党员先进性具体标准的探讨
青岛电大党委紧密结合学校党组织建设的现实状况，提出实施“党员示范岗 创建‘五好’”这一建设品牌，是全面推进本校党组织建设的一项重要举措。其根本动因是建设一个坚强的战斗堡垒、保持党的先进性、构建和谐校园的需要。其基本动因有三：首先，这是保持党组织和党员先进性的需要；
其次，这是维护和提升党组织和党员形象的需要；
再次，这是提升党组织的执政能力和党员服务能力的需要。经过学校党组织长期的理论学习与实践努力，特别是经过保持党的先进性教育活动和学习实践科学发展观活动，党员的先锋模范意识的增强、党组织战斗堡垒作用的有效发挥和党组织建设经验的积累为品牌建设奠定了良好的基础，实施党员红卡可以时刻提醒、促进和监督党员全心全意为人民服务，教书育人，为人师表，真正成为教师标杆，可以把党员先进性进一步落到实处，实事求是地解决基层党建中的现实问题，富有成效地提升党员和党组织的良好形象。
所谓党员示范岗，就是在学校党员工作岗位上设立党员示范岗标牌，让其本人时时处处严以律己，以党员的标准规范自己，成为群众的模范；
同时，也让群众明确党员的先进性表现，监督其言行，学习其模范之处。所谓“五好”就是在创建先进党组织过程中努力做到“理论学习好、服务态度好、工作成绩好、作风形象好、群众评价好”等五好。
“党员示范岗 创建‘五好’”的宗旨和预期成效：切实有效地实践“三个代表”重要思想和科学发展观，把学校党组织建设成为一个真正的更为坚强的战斗堡垒，把学校的党员培养成为真正的更为先锋模范，引领学校全面、协调与可持续发展。
“党员示范岗 创建‘五好’”的基本步骤和目标：一、认认真真进行理论学习，把思想统一到积极进行先进性建设上来；
二、踏踏实实搞好教育服务工作，把精力充分落实到先进性建设的实践和实绩上来；
三、诚诚恳恳做好思想与经验的交流与总结，把目标真正落实到创建先进性的目的与指针上来。如此一个台阶接着一个台阶向前发展和进步，把先进性创建活动与时俱进地持续下去。
“党员示范岗 创建‘五好’”的主要内容和措施：一、党员干部示范。学校坚持以创建“好班子”为指针，校级领导中的党员首先做好“党员示范岗”的典范，中层领导中的党员干部做好骨干表率作用，认真学习、热情服务、科学管理、做出突出成绩，为全校教职工树立榜样，引领全校党员干部和教职员工奋发向上。二、党员教师教育教学示范。学校结合教育、教学、科研等岗位设立党员流动示范岗，鼓励党员骨干教师以身作则，率先教好书、育好人，在工作中能身先士卒、勇挑重担，比成绩、比奉献、比风格。三、党员服务示范。学校根据各个服务岗位设立党员服务示范，鼓励党员干部坚持以为人民服务的崇高信念，在各种管理和服务岗位上做好优质服务：更热情、更主动、更耐心、更周到。四、学习型党员示范。学校设立先锋论坛，党员结合实际坚持理论学习，努力学好党建理论，学好教育教学的专业知识与专业技术，学好现代科学文化知识，以学促建，以学促改，不断加强自身的理论修养、道德修养和文化修养。五、学生党员示范。以学生党校培养为依托，要求学生党员真正成为学生中学习、守纪以及学校重要活动中的模范，真正成为学生中的先进，引领全体学生奋发向上，做社会的有用之才。六、爱心示范。党员干部和党员教师自觉地积极地参加向社会、向贫困老区、向残疾人的爱心捐献活动，用实际的行动展现共产党人扶危救困的精神风貌。
总之，通过党员示范岗，激励党员严以律己，自强、自律、自省，戒骄戒躁，也让广大师生积极参与监督好党员，并在党员的感染下，奋发图强，为努力构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
第四篇: 煤矿党建品牌内容
中共旬邑县交通运输局党委
关于基层党建品牌创建工作进展情况的报告
县委组织部：
为了认真贯彻落实旬组发（2013）4号文件精神并结合交通运输工作实际，我们在今年3月份提出了在全系统开展“路路绿美畅、车车净捷优”党建工作特色品牌创建活动，现将目前活动进展情况汇报如下：
一、指导思想与品牌定义
高举中国特色社会主义理论的伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大精神，结合我局党建工作实际，找准切入点，寻找突破口，在调研、讨论的基础上，逐步形成有计划，有目标开展党建品牌创建工作。将““路路绿美畅、车车净捷优”作为党建特色品牌目标来创建，正是针对如何在大交通打造过程中充分发挥党员先锋模范带头作用的紧迫性现状，通过公路养护管理和道路运输服务的行业职能，搭建起党员与组织、组织与发展间互推互映的平台，将业务开展与党建工作有效整合，实践交通运输事业健康和谐文明发展的新路子、和新途径，丰富和补充了党务和政务协调共进的发展思路，最终达到凝聚党员，提升党组织战斗力的目的。
二、主要做法与工作成绩
（一）营造创建氛围，形成思想共识。在3月初我们申报了品牌创建项目以后，我局迅速召开了创建活动专题动员会议，在全体党员中开展了特色品牌口号的征集活动，集中了党员想法，确立了创建主题，理顺了活动思路，明确了活动意义，局党委还利用班子、机关干部会议，党员大会多次对此项工作作了宣传和强调，同时，局党委还专题对创建活动的内容，阶段安排、目的意义作了2次专题讲解，通过这些工作使全体党员对品牌创建工作有了更深层次的理解，达到了认识明确、思想统一的目的。
（二）确立工作目标，形成创建合力。
我们因势利导，4月初在全系统下发了创建工作实施方案，并在党内广泛宣传，确立循序渐进、扎实推进的工作目标。并提出在公路养护中党员要带头、要宣传、要践行，要定期深入村镇向群众讲解公路建设的艰难，自觉护路的重要性，要在充分发挥农村公路管理所作用中献计献策，要勇当养护路的先行者，宣传者和教育者，在道路运输服务中党员要多观察多调研，要亲身到企业宣传安全驾驶知识、文明服务知识，要善于挖掘在运输服务中涌现出的先进典型，截止目前，局党委选派党员下基层宣讲4次，收集调研报告2篇，在县长途汽车站设立了党员先锋岗，在赤道社区农管所设立了党员示范点，在出租车、通村客车分别设立了1个党员服务模范岗。
（三）围绕中心工作，提高品牌效能。五一劳动节，局党委经过基层推荐，系统党员投票、局党委会议研究，表彰奖励了5名在公路养护工作和客运服务工作中涌现出来的劳动模范，为了把品牌创建活动推向深入，局务会研究还在公路建设一线对活动进行宣传推广，让党员分层次的亲临到一线，感受建设的各个环节，在运路政执法队伍中也进行了宣传推广，让在公路建设、运输服务、公路养管、企业文化等工作中涌现的先进个人为系统党员干部进行轮流辅导，通过这些工作的开展，确保了党建品牌创建活动的顺利推进，也推动了我局党建工作与业务工作的有机结合，提高了系统党员干部的凝聚力和战斗力。
三、党建品牌创建工作的努力方向
目前，尽管我们在创建党建品牌工作上取得了一定的成效，但与我们创建的目标还差之甚远，下一步，我们将继续认真按照县委组织部的文件要求，更加深入的探索活动的内容，完善创建活动的各项制度，进一步加强领导，明晰责任，注重活动开展的一系列痕迹资料，将活动抓实、抓好、抓出实效，很好的凝聚起全体党员的力量，发挥其先进性和模范性，为我局党建工作的健康发展增添活力，为全县交通运输事业的健康和谐文明发展扬帆助力。
第五篇: 煤矿党建品牌内容
创建“‘三子’做示范，党员争先锋”党建品牌实施方案
“三子”指册子（党员手册）、牌子（党员示范岗）、箱子（党员爱心基金），是我校党建工作的三大创新举措，自实施以来，已取得明显成效，得到局党委的首肯。为进一步做好党员的教育、管理工作，提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，我校党委决定在原有基础上进一步创新，以“三子”为抓手，创建党员教育管理品牌。
一、突出党员教育管理的目标——让党员教育管理“靓”起来。
我校党员教育管理的目标是：通过创建活动，树立品牌意识，把 “三子”教育管理提上一个新水平，提高全体党员的思想觉悟、政策理论水平和活动能力，加强党性修养，保持共产党员的先进性，在教育教学工作中发挥党员的先锋模范作用；
进一步激发各支部的活力，按照党的纲领和章程，运用一定的形式和手段，对党员进行组织、教育、培养、考察、协调、监督、奖惩、控制等一系列管理活动，全面提高党员素质，努力建设一支充满生机和活力的党员队伍。真正做到一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒。
二、抓好党员教育管理的着力点——让党员教育管理“新”起来。
我校党员教育管理的着力点是“创新”：在教育内容上创新，在教育手段上创新，在教育管理机制上创新。
1、在党员教育内容上创新。从当前中学担负的任务及党员的思想工作状况出发，党员教育的内容具体分为四大块：
（1）关于马克思主义的基本原理和社会科学知识，包括邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观理论。
（2）教育学、心理学、社会学、伦理学知识。
（3）教育政策、法律法规知识和现代学校管理知识。
（4）现代自然科学知识，如新技术革命知识、电子计算机知识等。
2、在党员教育手段上创新。努力改变原先的只靠“一支笔、一个本、一张嘴”的方法和手段，采用多种形式开展党员教育。
（1）上党课。以党章、《准则》为基本教材，努力采用多媒体课件、电视、录像等手段进行宣传教育，坚持做到：内容新，重点明，点题准，说理透，事例实，逻辑强，知识广，感情真，形式活。
（2）座谈、讨论，个别谈话。以党员关心的热点、难点问题或某一专题组织座谈、讨论，畅所欲言，各抒己见，相互启发，共同提高。针对党员个人思想、工作、学习方面的问题进行个别谈话，帮助党员解开思想疙瘩，提高思想觉悟。
（3）活动。通过党日活动、社会调查、义务劳动、知识竞赛、影评视评、创先争优等各种有益的活动进行党员教育，使党员潜移默化地受到启发，增长知识，陶冶情操。
（4）自学。一方面激发党员个人自学的主观自觉性；
另方面以支部为单位对自学提出要求、精心组织、检查督促。
（5）建立党员教育网站。在校园网上建立党员教育网页，定期发布党员学习资料，上传党员学习心得、体会，上传各支部开展党员教育管理的信息。
3、在党员教育管理机制上创新。
（1）注重贯彻先进性原则。以“党员示范岗”为载体，对党员如何发挥先锋模范作用不断提出具体要求，树立典型，发扬先进，激励和调动党员内在的积极性，坚持开展党员在教育教学中的“争先创优”、“建功立业”活动，建立“党员工作实绩一览表”，党员光荣簿，开展评选优秀党员活动，不断激励鼓舞全体党员在教育教学工作中不断创新，建功立业，发挥党员在实施素质教育中的先锋模范带头作用。
（2）坚持党员自我管理的原则。以《党员手册》为载体，引导党员按照党性原则，自己规划自己，自己管理自己，自己监督自己，自己约束自己，不断加强党性锻炼和修养，完成党组织交给的任务，定期向党支部写思想汇报和工作总结。
（3）突出党员教育的针对性原则。以“党员爱心基金”为载体，针对目前存在的“有偿家教”、“乱收费”等行业不正之风，进一步加强对党员的教育和管理，帮助党员正确认识与处理好社会主义市场经济所遵循的竞争性原则与维护党和人民整体利益之间的关系，等价交换原则与党员无私奉献的关系，利益原则与党员价值观之间的关系，自觉关心困难群体，践行全心全意为人民服务的宗旨，在教育行风建设中充分发挥先锋模范作用。
（4）坚持党员管理的八大原则。一是坚持党性原则，按照工人阶级先锋队的性质要求党员、教育党员、约束党员，使党员的一言一行以党性为最高准则；
二是坚持思想领先的原则，在党员管理工作中把思想教育和政治工作做在各项工作之前，提高广大党员的思想觉悟，以保证各项工作的完成；
三是坚持民主管理的原则，在党员管理中确立党员的主体地位，支持、引导、保障他们正确地行使自己的权利，在管理过程中按照民主的方式、方法来解决各种管理问题，协调各种关系；
四坚持从严治党的原则，用共产党员的标准严格教育、严格管理、严格监督每一个党员，使他们充分发挥先锋模范作用，保持党的先进性和纯洁性。五是坚持规范性原则，不断健全和完善党员管理的各项制度，强化对党内规范的监督和执行，维持党内生活有序、关系正常；
六是坚持激励性原则，着眼于激发党员的使命感、义务感和荣誉感，调动党员的积极性、主动性和创造性；
七是坚持注重效益的原则，力求以较少的工作在最短的时间内取得最佳的预期效果，力戒党员管理中的形式主义、“花架子”；
八是坚持开拓创新的原则，不断根据变化了的新形势、新任务创造出适应新情况、新问题的新的办法、措施和途径。
三、抓好党员教育管理的载体建设——让党员教育管理"活"起来。
抓好五大载体，即党员手册、党员示范岗、党员爱心基金、党员教育网站、增效减负，以丰富多彩的创新措施使党员教育管理真正“活”起来。
1、以《党员手册》为载体，进一步完善《党员手册》的管理和评价机制，充分发挥《党员手册》身份证、监督证、发展证、荣誉证的作用，培养和引导党员在实践中自我学习，自我教育，自我认识，自我反省 ，自我完善。
2、以“党员示范岗”为载体，完善党员示范岗的设立、申报、监督、评价机制，鼓励党员个人申报党员示范岗，开展“教书育人、管理育人、服务育人”系列活动，引导党员带头学习宣传先进的教育思想，带头做好学生德育工作，带头上好公开课，带头探索符合新课程理念的教学模式，带头参加各项知识和技能竞赛，充分发挥党员在教育教学工作的示范引领作用。
3、以“党员爱心基金”为载体，进一步完善爱心基金的募集、管理和使用制度，并通过举办“三个代表”重要思想和科学发展观的学习研讨会，组织观看优秀党员事迹专题片和警示教育专题片，针对党员群众关心的热点难点问题组织形势报告等形式，引导党员自觉关心群众疾苦，积极开展扶贫助学活动。
4、以党员教育网站为载体，充分发挥网络资源的作用，为党员教育管理提供更为宽阔的平台，定期在党员教育网站提供学习资料和学习信息，上传党员学习心得，表彰优秀党员和党员的先进事迹。
5、以“增效减负”为载体，引导党员按教育规律从事教育教学工作，带头实行增效减负，在素质教育中建功立业，充分发挥先锋模范作用。
四、抓好党员管理的制度建设——让党员管理"硬"起来。
把制度创新放在党员管理和组织建设的突出地位，用制度所具有的约束、强制、保障等刚性特点去完善和健全学校党建的运行机制，促使党员管理工作真正"硬"起来。
（1）建立完善“三会一课”制度、党员民主生活会制度、党员责任区制度和党员定期进行思想汇报制度，融教育、管理、监督、考核为一体，把党员置于党组织监督之下。
（2）建立完善党员考核奖惩制度，用奖惩手段规范党员行为，发挥其对党员行为的约束功能、激励功能和协调功能。
（3）建立完善党员教育制度、党员管理制度和民主评议党员制度。，增强对党员教育、管理、监督的综合效能。
（4）建立完善对党员民主参与制度和党员联系群众制度，让每个党员都能密切联系群众，结合自己的岗位特点有效地发挥先锋模范作用。
五、抓好党员教育管理的三大环节——让党员管理“实”起来。
踏踏实实地把好党员教育管理的入口关、监督关、考核关，实实在在地提高党员教育管理的效果。
1、严把入口关。特别加强对入党积极分子的教育培养和考察，特别注意在教育第一线发展党员，重视培养和吸收青年教师和高中学生中的优秀分子入党，坚持标准，保证质量。
2、严把监督关。把每个党员都纳入严格的党内生活中来，建立每学期一次的民主评议党员制度，坚持民主生活会制度，特别是抓好党员干部参加中心组学习和双重组织生活，规定党员、干部定期汇报思想，把党员、干部置于党组织的监督之下。
3、严把考核关。在全体教职工中进行问卷调查，对每一位党员表现进行民意测评，并将之作为对党员考核的主要依据，在此基础上评出优秀党员，树立典型，发扬先进，对群众意见大的党员做好个别教育工作