下面是小编为大家整理的公安干警专题教育党课提纲,供大家参考。
公安干警专题教育党课提纲
“三严三实”专题教育要融入干警的经常性学习教育,与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会结合起来,不分批次、不划阶段、不设环节,专题教育不是一次活动。
我今天讲党课就是一个规定动作。书记带头讲党课的目的,主要是给广大干警讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求,发挥好带学促学作用。下一步我们还要安排我们机关的各位支部书记上党课,院领导班子成员还要结合分管工作,给分管部门、“双联系”基层点党员上党课。
第二个规定动作:党组中心组和机关各党支部开展“三严三实”专题学习研讨。在个人自学基础上,重点分 3 个专题开展研讨,大体上每两个月 1 个专题,每个专题集中学习研讨 1—2 次。学习研讨要围绕忠诚、干净、担当要求,紧扣问题,把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去,交流观点、分享体会,相互启发、形成共识。
专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人
生观、价值观。通过研讨要让全体干警认识到我们最重要的职业良知就是司法为民,最核心的职业道德就是公正廉洁司法,引导全体干警强化维护公平正义的价值追求,坚定信仰法治、坚守法治的职业操守,让干警知道如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。
这个专题要在 6 月底前,围绕上述内容开展专题学习研讨。计划组织县处级以上领导干部赴新四军七师师部旧址参加组织生活,加强党性教育,提高忠诚意识。
专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守党章,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结,做老实人、说老实话、干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序,尊重职业操守,服从审判工作纪律;服从组织决定,不跟组织讨价还价,不欺骗组织、对抗组织;管好亲属和身边工作人员,不让他们做司法掮客,不让他们利用特殊身份谋取非法利益。
这个专题要在 8 月底前,围绕上述内容开展专题学习研讨。
专题三:严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和审判纪律。引导全体干警严格遵守职业道德准则,严格
执行法官行为规范,严格审判权,把司法为民、公正司法贯彻落实到执法办案的各项工作和每个细节。按照公正、清廉、为民的总要求,任何时候都不办“关系案”、“金钱案”、“人情案”,敢于担责。让我们审理的每一起案件都经得起实践、人民、历史考验。
这个专题要在 10 月底前,围绕上述内容开展专题学习研讨。
第三个规定动作:召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。今年底,党员干部年度民主生活会和组织生活会,要以践行“三严三实”为主题进行。领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会。坚持弘扬整风精神,要对照党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照正反两方面典型,对照忠诚、干净、担当要求,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系教育实践活动中个人整改措施落实情况,联系走访调研过程中群众提出的意见建议,深入查摆“不严不实”问题,进行党性分析,严肃认真开展“有辣味”的批评和自我批评,做到见人见事见思想,达到坚持真理、修正错误,统一意志、增进团结的目的。
第四个规定动作:强化整改落实和立规执纪。
坚持边学边查边改,把学习教育和解决问题结合起来,院领导班子及成员带头,列出问题清单,一项一项整改,坚持思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题都不放过。特别是要抓好为官不正、为官不实、为官不廉、为官不为等问题的整改。严格正风肃纪,对存在
“不严不实”问题的,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的,要进行组织调整。
要健全践行“三严三实”制度机制。针对目前实施的对司法便民、司法公开、司法廉洁、审判管理、干部管理监督等制度执行情况进行认真检查。行之有效的继续执行,不适应形势任务要求的尽快修改完善,实际工作中需要而尚未建立的抓紧研究制定,切实堵塞制度漏洞,依靠执行制度推进改进司法作风常态化。
完善干部教育管理制度,把“三严三实”纳入干部经常性教育管理体系,筑牢坚守“三严三实”的思想根基。完善干部考核评价和选拔任用制度,把“三严三实”作为考核评价的重要内容,使“三严三实”成为选人用人的重要标准。完善权力运行监督制约机制,织牢“三严三实”的制度笼子。推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
推荐访问:公安干警专题教育党课提纲 党课 干警 提纲