下面是小编为大家整理的2022年关于XXX党支部党史学习教育专题组织生活会召开情况报告,供大家参考。
关于XXX党支部党史学习教育专题组织生活会召开情况的报告
XXX党委:
根据党史学习教育的工作安排，按照《关于召开党史学习教育专题组织生活会有关的通知》要求，XXX党支部严格落实相关规定，扎实做好准备工作，于XXXX年XX月XX日召开了党史学习教育专题组织生活会。会议由党支部书记XX同志主持，党员全员参加。现就有关情况报告如下：
一、会议准备情况
（一）认真抓好组织领导
根据党章和党内有关规定，按照公司党委的通知要求，XXX党支部将开好本次专题组织生活会作为一项重要政治任务，精心组织准备，扎实做好每个环节工作，召开支委会研究部署组织生活会相关工作，分解了各环节工作，坚持问题导向、严字当头，确保组织生活会取得实效。
（二）深入开展学习研讨
XXX党支部通过党员大会和个人自学相结合的形式学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习教材部分章节，重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，提升了思想认识，打牢了思想基础。
（三）广泛征求意见建议
根据工作安排，XXX党支部于XX月XX日面向XXX全体党员和群众发布《关于XXX党支部开展党史学习教育专题组织生活会征求意见的通知》，通过发放征求意见表就XXX党支部在组织开展党史学习教育方面，联系服务党员群众方面、力戒形式主义官僚主义等方面的意见建议及其他方面存在的问题广泛征求意见和建议。
（四）深入开展谈心谈话
在贯穿全年的谈心谈话工作的基础上，制定谈心谈话工作方案，支委成员之间、支委和党员之间、党员和党员之间等，落实“四必谈”一对一、面对面等要求，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通，真正做到了沟通思想、听取意见、指出不足、提出建议，累计谈话XX次。
（五）深刻盘点检视，撰写检视剖析材料
党支部委员会围绕党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等方面进行检视，并撰写了支部检视剖析材料；
党员通过学习习近平总书记在庆祝大会上的讲话情况、学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定党史学习教材情况、对照党史学习教育目标要求情况、党员先锋模范作用发挥情况进行了盘点检视，党支部并对党员个人盘点检视剖析材料一一审核把关。
二、组织生活会召开情况
XXX党支部党史学习教育专题组织生活会分四项议程进行，首先由党支部书记XX同志通报XXX党支部组织生活会会前征集的意见建议情况。第二由党支部书记XX同志代表支部班子作《XXX党支部2021年上半年党建工作总结及党史学习教育专题组织生活会检视剖析》。第三支部党员开展个人检视剖析及相互批评，由党支部书记带头开展自我批评，其他同志对其进行批评；
随后其他党员依次进行。第四由党支部书记对本次组织生活会进行总结。
（一）征求意见建议和查摆检视问题情况
截止会前，通过发放征求意见表、面对面谈话等途径征求的意见经梳理归并后，形成XX条任务清单，其中开展党史学习教育方面XX条，联系服务党员群众方面XX条，其他方面XX条，为找准问题和切实整改打下基础。
（二）支部班子作党建工作总结
XXX党支部书记XX同志代表支部班子主要从党史学习教育情况、支部日常工作情况、检视出的问题情况及原因分析、今后的努力方向及措施五个方面回顾了支部半年来工作情况，以及查摆突出问题，明确整改方向。
（三）个人检视及相互批评开展情况
本着支部班子成员带头开展批评与自我批评的原则，首先由党支部书记带头个人检视，其他党员逐个进行。会上各位党员本着帮助别人，提高自己的原则，严肃认真的开展批评与自我批评。各位党员敢于针对自己思想上的弱点和工作上的不足，认真从党性的高度分析存在问题的根源。有的同志提出了工作方法简单，执行力不高；
有的同志提出了在党的政治理论学习上下的功夫还不够，存在敷衍；
有的同志提出反映存在好人主义思想，怕得罪人，工作缺乏创新和魄力等问题，真正做到了开诚公布，一针见血，达到了“红红脸、出出汗”的效果。
三、总结发言
最后，党支部书记XX作总结发言。在总结发言中对下一步工作提出希望和要求：
一要坚定理想信念。要继续加强政治理论学习，深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，全面系统学，深入思考学，联系实际学，在真学真信中坚定理想信念。
二要抓好整改落实。要把抓好组织生活会后的问题整改，作为巩固提高组织生活会成效的重要措施。党支部和党员都要根据组织生活会上查摆出来的问题以及相互批评的意见，把解决问题作为重要着力点，坚持问题导向，完善整改措施、明确整改时限、落实整改责任。
三要奋力开新局。要把开展党史学习教育同全年工作目标结合起来，从百年党史中汲取智慧力量，激发寻突破、促发展的热情和干劲，增强工作能力和本领，把学习成效转化为工作动力和实效，在学史力行中增干劲，在重点攻坚中求突破。