下面是小编为大家整理的2022年教育系统学党史国史发声亮剑（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教育系统学党史国史发声亮剑6篇
【篇一】教育系统学党史国史发声亮剑
我叫赵平安，我是汉族，我是中华人民共和国公民，回首过去，感恩当下，我坚定的认为，没有中国共产党和伟大的祖国，就没有新疆日新月异的发展和变化，就没有各民族人民的幸福生活，更没有我个人的成长进步。感恩党、听党话、跟党走是我毕生的信念和誓言。新疆自古以来就是祖国不可割的一部分，是各民族共同生活的家园，维护祖国统一是个民族人民的根本利益所在。我们只有把自己的命运同祖国的命运紧紧联系在一起，才有出路、才有前途、才有希望。血的事实告诉我们，“三股势力”“两面人”严重破坏社会秩序，严重危害人民群众生命财产安全，他们是各民族的敌人。作为一名人民警察，我们就是要坚定理想信念，加强党性锻炼，严守党的政治纪律和组织纪律，始终坚持把政治坚强作为第一标准，对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担当，自觉维护党中央权威，坚定不移地与党保持高度一致，不搞台上台下“两面派”，不当人前人后“两面人”，自觉做信念坚定的“明白人”、表里如一的“老实人”、严守纪律的“规矩人”。阳光照耀的地方，黑暗便无处藏身。勇于揭开“两面人”面纱，使他们充分暴露在阳光之下，带头发声，敢于揭穿“两面人”。“两面人”在反分裂、反恐怖、反渗透等重大问题上统一思想、统一认识、统一步调、统一行动，认真落实“六个抓好”“五个管住”“四个全覆盖”“三个坚决”“一个常态”反恐维稳“组合拳”、坚决同“三股势力”和“两面人”作斗争，做到除恶务尽、斩草除根、决战决胜，以实际行动推进总目标的落实。
在反分裂斗争这一重大原则问题上，我要始终保持清醒的头脑，做到旗帜鲜明、立场坚定，表里如一，态度坚决，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，坚决同“三股势力”“两面人”作斗争，坚决与一切破坏民族团结的言行作斗争，以更加昂扬的斗志、更加扎实的作风投入到具体工作中去，为维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定做出积极贡献！
【篇二】教育系统学党史国史发声亮剑
热爱新疆，建设家乡-发声亮剑
地处祖国边陲的新疆维吾尔自治区，幅员辽阔，矿藏丰富；
更是一个多民族聚居的地区，汉维蒙回等民族用他们不同的语言文字共同创造了新疆丰富的文化背景，书写了新疆悠久且璀璨的历史。所以说，新疆的文化，就是多民族共同努力的结果；
而新疆的历史，就是多民族间相互接触、认识、合作到融合的过程。
还记得小时候住在明园大院里的日子，我和我的小伙伴们早早就掌握了到彼此家中相互“蹭饭”的技巧：库尔班江家的烤肉，凯凯家的粉汤，金鑫家的馓子……玩的晚了直接留宿也是常有的事。就这样在各家大人们“慢点吃，别抢，还有”的关照声中，我们慢慢长大了。
可惜，这种童年的回忆似乎要在我们这一代人身上戛然而止了-零零后乃至壹零后的少年们，打小眼中看到的是每年各类暴恐案件的报道，耳中听到的是父母关于安全的叮咛，在他们眼中，人人都有一个“族别”的标签用来标识亲疏，而不同民族间的交流也变得少之又少，这实在是很可悲的。
上大四和老师一起去东北学习，自打出了疆，我们就被各种特殊待遇找上了门：火车上下车都由乘警提前安排；
酒店片区派出所会上门检查随身物品核对身份；
当我们自费报团想去长白山领略另一捧天池的美景时，竟被所有旅行社以“暂不接待新疆游客”的理由拒绝！
暴恐，好像成了新疆的一个病症，改变了原来我们心中各民族和睦相处的环境，改变了外界对这里瓜果飘香热情好客的印象。那么所有造成目前疆内民汉隔阂，新疆户籍在疆外受到特殊对待的罪魁祸首是谁？正是那些丧心病狂，一直妄图分裂祖国，鼓吹“独立、圣战”的疆独分子们！他们有的身处国外，从“有心”人士那里接受金钱援助远程操控，有的潜伏在内，时刻准备面向无辜群众实施暴恐行为。他们中的大多数是维吾尔族，但我们能因为这样的原因而把维吾尔族和暴恐分子划上等号吗？恐怕这正是他们希望看到的吧。他们或以重金诱惑，或以暴力胁迫的手段在少数欠发展地区哄骗，蒙蔽一些受教育程度不高的维吾尔族青少年参加非法讲经或参与暴恐活动的最终目的就是希望在新疆的维吾尔族和其他各民族间造成彼此仇视的局面，他们好从中获利，进而达到分裂中国的目的。
看着现在遍布街头的警务站，体验着繁琐重复的安检过程，我们已然感受到生活中的不便；
再看看街头上那互相提防的目光，看看民汉同志交往过程中如履薄冰的谨慎模样，更让我们这些热爱新疆的人们感到心痛。我不能按捺自我，在此亮剑发声：
作为一名生活在新疆的汉族团员，我一定会在平时的工作中向党员看齐，更注重发挥党员先进性和带头模范作用，积极参与到单位事务和所居住社区的事务中去，用自己的实际行动来诠释热爱新疆的心。我更要积极参与到维护民族团结的工作中去。
作为一名新疆地质调查院的成员，我也会时刻注意表明态度，包括对暴恐的不妥协，对“三非”的高警觉，敢于对一切妄图破坏民族团结和分裂祖国的罪恶行径说不等。
作为一名乌鲁木齐城市地质调查项目的一员，一定要擦亮眼睛，要明辨是非，不造谣、不信谣、不传谣、主动驳斥谣言、不要说不该说的话、不要做不该做的事
作为一名大学生，我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要认清民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透的丑恶意图，要切实做好制止、屏蔽，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一 。
作为一名青年“网民”，我也会在网络大环境中大力宣传新疆，为扭转外界眼中新疆的“妖魔化形象”尽自己的一份绵薄之力；
同时也会警惕网络中那些别有用心的恶意信息，积极举报，达到净化网络的目的。
作为社会的一份子，我不可能顶在反暴恐一线做直接斗争，但如果身边有突发状况，我会义不容辞地冲锋上去；
我虽然没有顶严寒冒酷暑地进行安检工作，但我会发自内心地理解他们，也会引导身边的人们多一点包容，少一点抱怨。
新疆，这朵祖国版图上的鲜花，她值得我们每一个人发自内心地呵护和热爱，我愿意为之而努力。朋友，你呢？
【篇三】教育系统学党史国史发声亮剑
发声亮剑材料
喀什地区中级人民法院 书记员 王国权
1．基本情况及认识
在2016年入职以来，在认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神以及自治区党委的通报等文件之后，进一步认识到了党员干部中的“两面人”是“三股势力”的最大帮凶，也是危害党和国家事业，阻碍实现新疆长治久安的最大毒瘤。是危害人名群众最根本利益，破坏党民关系的罪魁祸首，必须要从认识上，思想上对这类问题进行根除。并且一定要从内心真诚的拥护党的英明决策和伟大部署，坚决的同干部队伍中的“两面人”清除出去，用最大的决心，最大的决心。面对自身问题同时也要时刻反省，时刻纠正，查找不足，端正思想，积极地面对自己身上的问题和不足，及时改正。
2．存在的问题
对照“五种现象”发现的问题：
思想上本人能严格遵守党章党规党纪，对“三股势力”的渗透，分裂活动有着清醒的认识，但在工作上还有一定的差距。
（1）不讲政治的问题。对党的理论和党的路线方针政策、重大决策部署精神学习领会不到位、执行不到位。结合新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性研究不透彻，在反分裂反渗透反恐怖斗争中认识不到位，从具体工作和体制机制保障上推进不够有力，关键时刻距离自治区赋于的支教职责和支教使命的要求，还存在差距。对自治区文件精神的地位思想不重视，对支教职责使命把握的不准确、对发挥教育和维稳的特殊作用认识还不够深刻、不够统一，在行动上还不够聚焦、不够有力，与具体工作结合不够紧密。
（2）不讲纪律的问题。研读党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律等政治规矩不深不透，对党的“严明政治纪律和政治规矩”、“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”的学习理解不深刻，没有真正将支教工作落实到位。在严格执行党的政治纪律、政治规矩的自觉性和主动性方面还需加强。
(3）不讲团结的问题。在平时生活和工作中是坚持以开放的态度对待各民族文化，尊重少数民族生活习俗的。去年我们响应自治区号召，进行下乡支教工作，但一年来，由于工作及地域等原因，走访次数不多，多以电话联系，难以做到真正的共同生产生活和工作学习。另外民族团结共建仅按照要求开展常规性工作，缺乏创新性举措。习惯于以自我为中心，缺乏团结协作、拼搏奋斗精神，对一些重点工作、难度大的工作，不愿意积极主动地承担，不敢碰硬，缺乏一抓到底的韧劲。工作中不能始终坚持高标准、严要求、求实效，开拓创新少，墨守成规多。
(4）不讲责任的问题。对自治区反恐维稳“组合拳”和地区党委反恐维稳决策部署理解不透、钻研不够，不能紧密结合具体工作。对全面推进支教普及国语工作，认识不够深、重视程度不够强，引领不够高，对于幼儿园的一些教师还是时常说母语的问题不能及时纠正，不能及时上报。
(5）不讲忠诚的问题。忠诚于党、忠诚于党的事业是党员干部的首要政治品质。始终坚持对党绝对忠诚，主动向“三股势力”发声亮剑，向“两面人”作斗争，虽然家里直系亲属均没有参与暴力恐怖、宗教极端、民族分裂的问题。但在过好党内生活，开展批评与自我批评时还存在一些问题：对问题触及不到、触及不深。在幼儿园的工作中批评幼儿园上级怕失宠，碍于感情和面子，怕上级记账、穿小鞋，影响进步，对于幼儿园上级和同事存在的问题不敢批评、不愿批评;批评同事怕失信，怕批评会揭露矛盾，伤了和气，影响团结，遇到问题绕着走，讲什么都是“你好我好大家好”。
（6）不讲原则的问题。一是在新形势下,没有在日常工作、生活言行中强调民族差异、民族特殊，还存在做不讲原则的“和事佬”现象。对于一些有碍于支教初衷的事还是不能及时的发现了解。还有就是规则面前存在变通，避重就轻，不能高度的严格要求自己的问题。
三、原因剖析
一是不注重理论学习，政治素养不高。作为一名新入职的国家干部，在下乡支教期间对习近平总书记系列重要讲话精神、党章党规和新疆工作总目标的学习还不够深入，思考理解还不够深刻，学习内容不系统、、新知识的学习的愿望不强烈，把学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对于将政策普及到各个家长，孩子那里做的不到位，不及时，不彻底。
二是严守政治纪律和政治规矩意识没有完全入脑入心、付诸于行动。把强调政治纪律和规矩，视为束缚手脚，自认为只要做好本职工作学生不出事，不磕不碰，能说几句日常的国语，就不是尽职尽责就不会违背纪律。这样必然造成纪律涣散，难以正确处理全局与局部、民主与集中、个人利益与党和群众利益的关系问题。
三是宗旨意识不够。牢固全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是立党之本、执政之基。对照查摆的问题，对党委宗旨意识还不够牢固，而对实现社会稳定和长治久安总目标还缺乏全面系统的谋划布局;在面对家长实际困难时缺少换位思考的感情认同，往往过多地强调客观因素和历史原因，对学生家长利益破解难题的主动作为精神和责任意识还有欠缺。
四．改进措施
（1）强化忠诚意识，做到心中有党。一是强化理论学习，要把学习作为提升业务水平，提升支教教育教学水平，坚实普及国语的大语言环境的理想信念的重要手段。要每天挤出1小时以上时间自学，重点学习党的十八届六中全会精神，深刻领会习近平总书记重要讲话精神，同时加强对履职必备的政策法规、专业知识的学习，不断修炼政德、职德和品德，多向有经验的老师学习，注重学习技能知识，学习教学方法。
（2）加强政治修养。坚持以与时俱进的态度学习和运用马克思理论，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。解决好世界观、人生观、价值观的导向问题，努力将实践和理论相结合，将支教工作做好，做到实处。
（3）加强理论学习，坚定理想信念。不但要加强理论学习，坚定理想信念，把对社会主义和共产主义的理想信念转化为担当社会责任和自身发展的思想自觉、行动自觉。而且要不断增强理论学习的自觉性。认真学习党的十八届六中全会及习近平总书记系列讲话，特别是习总书记在第二次中央工作座谈会上的重要讲话精神和关于工作的重要批示指示精神，结合实际开展“两学一做”“学转促”专题活动，深入学习自治区党委稳定工作会议精神，准确把握党中央治疆方略的核心要义，不断提高理论学习的自觉性，努力夯实理想信念的思想基础。为喀什地区普及好国语，教育好幼儿，教育好家长尽最大的努力，用理论联系实际，将工作做好，做扎实。
【篇四】教育系统学党史国史发声亮剑
牢记使命，从我做起 “发声亮剑”同“两面人”做坚决斗争
中华名族，一个少数名族融合汇聚的名族；
中国，一个历史悠久的文明国度；
新疆，一座丝绸之路上的美丽城市。我生活的在新疆也为自己身为新疆人而倍感骄傲。新疆经过岁月的洗礼俨然已成为一座和谐，文明，科技的幸福都市。然而不幸的是在这片乐土上仍有小部分人打着“宗教”的幌子意图分裂祖国的统一，破坏名族团结。
通过对吾布力喀斯木·买吐送《致维吾尔同胞觉醒书》、艾则孜·木沙《不能让“两面人”再祸害我们了》等文章的一系列学习，对聚焦、贯彻、落实社会稳定和长治久安的总目标有了进一步认识和体会，同时也进一步认清了“三股势力”的险恶用心和残酷本质。“三股势力”，特别是近年来“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，打死篡改教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、道德伦理、风俗习惯等方面进行宗教极端思想的渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动、和蛊惑，甚至把黑手伸进校园，想方设法利用极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。
事实也早已表明，“三股势力”的根本是名族分裂主义，思想基础是宗教极端主义，活动方式是暴力恐怖活动。少数青少年极端宗教势力的教唆、蛊惑、威吓和欺骗之下，走上了极端主义的歧途，坠入了与恐惧、饥饿、孤独、悔恨为伴的罪恶深渊。选择了于广大人民为敌，极其可悲的成为了宗教极端势力的“炮灰”，成为被各族人民极度愤恨唾弃的犯罪份子，永远成为了历史的罪人。要拔出严重影响社会稳定和长治久安的这颗毒瘤，必须将宗教极端思想从正常的宗教活动中分离剥夺出来，坚决予以遏制和打击。维吾尔族是爱美的名族，传统的艾德莱丝绸服装和精致的小花帽是多么漂亮，但是现在有人非要去穿又黑又长又难看的吉里巴甫服，将自己蜷缩的一片漆黑中，哪怕在阳光明媚的夏日也只能将自己装在这个又黑又长的“套子”里，完全是扼杀了人民追求时尚和自由权利。维吾尔有句谚语说的好：“谁玩火，火烧谁的手。” 当下，暴恐怖活动已经成为了影响新疆稳定的直接现实危害，而宗教极端思想是“三股势力”赖以生存的土壤，则是暴力恐怖活动进行思想发动和成员发张的主要手段，是严重影响新疆社会稳定的毒瘤。针对反分裂斗争的形式和教育引导各族干部群众的现实任务，新疆多方入手，综合施策，对症下药，着力加强“去极端化”的宣传教育宣传工作，用思想利器从各地摧毁“三股势力”的思想根基，使各族干部群众擦亮眼睛，认清危害，与宗教思想彻底决裂。这无疑是对“玩火者”最有力的反击、最直接的打击。
作为在新疆出身、长大的二代，目睹了在党中央的正确领导下新疆发生的翻天复读的变化，切身感受到我们的生活环境和生活水平在不断改善和大幅提升。在如今新疆的大局面下，我们应敢于发声、主动发声，在事关名族团结、社会稳定的大是大非面前做到认识不含糊、态度不暧昧、行为不动摇，进一步增强反对名族分裂和非法宗教活动、坚决抵制极端宗教思想。做一个尽职尽责的公路人，为新疆的社会发展和长治久安贡献自己的力量。
【篇五】教育系统学党史国史发声亮剑
教育系统学习十七大心得体会
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XX年xx月xx日区教育局组织学习了十七大报告，让我领悟到了十七大精神的精髓。听完报告让我倍感振奋、激动。作为一名教师，我更多的是关心教育，十七大让我看到了我们党对教育的重视。我们党历来非常重视教育，十七大报告再次强调教育要优先发展，把优先发展教育提到人才强国、民族振兴的高度，把促进教育公平作为促进社会公平正义、建设和谐社会的基础。表明我们党对教育重要性的认识达到了新的高度。我们一定要深刻领会，在今后的工作中扎扎实实地加以贯彻落实。优先发展教育是作为改善民生问题中的第一方面提出的，这就要求我们教育工作者要从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。作为一名教育工作者，倍感责任重大。现在的孩子学习负担较重。这次，“减轻中小学生课业负担”这样的细节都被写进报告，可见国家已下大决心解决课业负担问题。在深化改革招生制度、质量评价制度同时，我们更要实事求是地努力探索解决问题的方法，强化教育科研，从扎扎实实上好每一节课开始，为让孩子负担轻下来、素养高起来而努力。通过学习，我感触颇深，留下了点点滴滴的肺腑之言：
1、学习贯彻精神，我感到教育的责任重大，任重而道远，我们必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，从我做起，从现在做起。发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的工作目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。
2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。我们要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。我认为：作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。
3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我认为：一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。
通过学习，我从心灵深处认识到：十七大是我党历史上新的里程碑。深入学习贯彻十七大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。我要在上级的领导下，在自己的平凡工作中去诠释十七大的精髓。
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【篇六】教育系统学党史国史发声亮剑
坚决同“两面人”做斗争
发声亮剑
近年来，有个别维吾尔族党员干部忘记自己作为一名共产党员必须成为唯物论者和无神论者的基本要求，有的丧失政治信仰，不信马列信宗教；
有的对宗教明里不信暗里信；
有的偷换概念以民族风俗习惯为由信仰宗教；
有的在宗教敏感问题面前摇摆不定，对利用宗教进行的民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，甚至暗地里同情、纵容、支持暴恐分子。可以说，他们在共产主义信仰和宗教信仰两者之间出现了偏差，政治立场出现了偏差，他们欺骗组织、欺骗群众，他们脚踏“两只船”，违背了党的性质，削弱了党组织的战斗力，降低了党在群众中的威信，是名副其实的“两面人”。可以说，“两面人”是危害新疆社会稳定和长治久安的幕后黑手。
习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上强调：“在新疆看干部，首先看维护祖国统一、反对民族分裂的思想认识和实际表现。”我作为一名维吾尔族教育工作者一定要严明政治纪律和政治规矩，始终牢记政治责任，站稳政治立场、把准政治方向，不当“两面人”、不说“两面话”、不做“两面事”，发挥好维吾尔族教育工作者的特殊优势和率先垂范作用，敢于发声亮剑，旗帜鲜明地向“两面人”、向暴恐势力宣战，以自己的模范行动影响和带动广大维吾尔族群众对暴恐势力不再沉默。
一、不当“两面人”，争做对党忠诚的表率。作为共产党员，我们要坚定理想信念，加强党性锻炼，毫不动摇地信仰马克思辩证唯物主义、历史唯物主义和科学无神论，坚决地与宗教划清界限，成为一名彻底的无神论者。
二、不说“两面话”，争做正面宣传的表率。维吾尔族党员干部是党的干部队伍的重要组成部分，既是政策的执行者，也是政策的宣传者。
三、不做“两面事”，争当民族团结的表率。民族团结是新疆稳定的基础，是新疆各族人民的生命线。