下面是小编为大家整理的教师经验交流发言稿75220（2022年）,供大家参考。
尊敬的领导， 亲爱的老师们:
大家上午好， 因为上学期期末所取得的一点微不足道的成绩， 学校安排我上台发言。
说实在话， 我很惶恐， 因为在坐有那么多 优秀的老师， 有的甚至是县级， 市级的优秀， 我在这儿说什么经验， 纯粹是有些班门弄斧了 。
可又一想， 作为一名正在成长中的青年教师， 能够有这样一个机会和大家交流， 请大家对我教育教学中的不足加以指正， 又是分外的荣幸。
我从事教学工作已经 11 年了 ， 虽然我认为自 己不是一个优秀的老师， 但是我却为此努力着。
我很羡慕那些成功的教师， 我也渴望和他们一样收获成功的喜悦， 这可以说就是我进步的动力。
当然， 作为一名教育工作者首先必须有强烈的责任心，在教育教学中， 我始终以对学生负 责为自 己做老师的原则，因为教书育人是教师的天职。
在我的教学生活中， 也曾遇到很多 烦恼， 有时工作累了 ， 有事被学生气着了 ， 我也想像朋友们劝我的那样， 管他学不学， 只要完成自 己的任务就是了 ，反正那又不是自 己的孩子。
可是， 这些都是嘴巴上说说而已，回过头来， 我又投入了 忙碌的工作之中， 我想， 这是一种责任在鞭策着我吧。
在教学工作中， 我比较注重学生良好习 惯的培养。
新课标中提出 ：
教学就是教师， 学生与文本之间的对话， 学生只有熟悉了 文本， 才能更好的与文本对话， 而我所教的语文学科， 要求学生要熟读课本那更是毋庸置疑的， 所以从一年级起， 我就要求学生到校后必须读书， 经过四年来的督促， 我班学生已养成了 这个好习 惯， 早上到校后， 不管教室里有没有老师， 总能听见班上的书声琅琅， 做到了 多 读这一点， 学生学起语文来就会事半功倍了 。
学生的合作学习 对教学也有很大的帮助。
根据学生学习 的具体情况， 我在班上成立了 学习 互助组， 一个优生具体负 责一个后进生， 在学习 的各个方面予以帮助。
刚开始时，有部分孩子还不知道怎么做， 我又对他们一一进行指导， 在我和孩子们的共同努力下， 学习 互助组发挥了 很大的作用 。我班有一个孩子叫 李龙， 书写潦草， 语文基础较差， 每次写作文特别吃力， 在上学期我安排班上的袁国栋同学和他结成了 学习 小组， 经过我的指导和这位同学的努力， 李龙同学有了 很大的进步。
袁国栋同 学欣喜地告诉我：
“鲁老师， 李龙的字写得工整了 ， 作文也写得好多 了 。
” 我高兴地看到， 在帮助别人的过程中这些孩子既巩固了 学到的知识， 又体会到了 另 一种成功的喜悦。
而对于有进步的孩子， 我更是不遗余力的加以表扬， 所以他们学习 的劲头也就更大了 ， 就这样，在学习 中互助， 在互助中进步， 全班的孩子都再原有的基础
上有所提高， 这就是我们作为老师最大的乐趣吧! 以上仅是我对语文教学的一点浅薄理解和不成熟的认识， 希望各位领导和同 仁们在今后的工作中 多 多 帮助和指导， 我有决心在今后的教学工作中更加努力的去钻研、 去实践， 去探索！
谢谢大家！
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