下面是小编为大家整理的读书分享会发言稿2021年八篇【精选推荐】,供大家参考。
读书分享会发言稿 2021 年八篇
读书共享会发言稿 2021 年八篇【一】
转瞬间，已经过去一个月了，一切都渐渐地适应了，无论是教学上还是年级管理上，都有了一个比较明朗的层次。对同学也有了一个初步的了解，也和同学家进步行了初步的接触。多数家长都十分支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急迫情绪！
看了魏书生的资料片之后，我有了一个深刻地体味，这么多的同学要靠班主任自己去管理唯恐不太可能，所以只能靠同学自己管理自己，这样也能带动同学的乐观性和主动性，这样年级就能管理地很好，班主任也可以有了更多的时光去讨论教学上的难题，才有更大的精力去提高同学的成果。平常说什么都可以，但是同学假如不出成果那就是教学的失败，也不会得到家长的认可。
以人为本 的管理思想和 以法治班 的管理思想
关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。确实，魏书生在管理中采纳的 民主 管理的策略和以 法 管理的办法是他年级管理中最鲜亮的特征之一，也是他管理思想中最具价值的熟悉之一，其实质是现代管理思想中的 人本 观念和 法制 思想。
魏书生借鉴汲取了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了年级管理实践中去，从而为年级管理开拓出一条崭新的思路，并且获得了管理的胜利。
民主 管理提高了同学对管理活动的熟悉，最大限度地调动了同学参加管理的乐观性、解决了同学听从管理，投入管理的问题，以 以法治班使年级管理形成制度化，走向了自动化；
二者结合，不仅没有损伤被管理者的乐观性，还在一定程度上极大地解放了同学的共性与制造性，使年级管理沿老师设计的预定轨道上运转，达到了抱负的管理效果
魏书生的做法使我们进一步坚决了以下熟悉：
l、虽然年级管理的对象是同学，然而我们不能把同学当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应当把他们当作有思想、故意志、有情感的主动进展的个体。胜利管理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的 人 ，而不是驯服物。
2、年级是小学教导教学工作的基层组织，从一定程度上说班主任作为年级工作的组织者、领导者，是年级管理工作的灵魂、但班主任不能只做同学活动的监护人与柔和的执法者。作为老师，他首先要了解同学，敬重同学，信任同学。
3、从表面上看，老师与同学，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的.然而另一方面，共同的教导目标（即同学的学习目标）打算了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，同学彻低可以成为管理活动的仆人，前提是要赋予他们充分的相信并实行高超的教学策略。
通过对魏书生的学习，我感触颇多，体味颇深，将会在今后的工作中，不断探究学习，努力提高年级管理水平。
针对我们自己同学的实际，在看完书生同志的著作和事迹后，有了很大的启发，比如就我自己的学科来说，语文就得让同学多看书，看好书，这样才干增强同学的学问储备，写作文才干有更多的内容，
针对现在的状况，无数同学写作文根本不知道如何下手，详细的方式也不知道该怎么操作，说实话，作为一个语 文 教师我们的确很焦急，但是却没有更好的方法，以前虽然也听说过魏书生的事迹，但是老是觉得他离我们很遥远，总
觉得那是专家的理论，我们肯定不会从中学到什么，但是自从看了书生的班主任论坛之后，就觉得其实对我们来说很现实，我们在实际操作的时候才发觉，本来他的这套措施对我们来说也哈瓦那合适，很有用，比如年级纪律可以让各个学习小组自己负责，而不再设置特地的年级纪律委员，这样小组组长既负责学习上的事，也负责年级纪律的事件。我想一个年级假如这样的话，就会变成最优秀的年级体。
读书共享会发言稿 2021 年八篇【二】
友爱的教师、学生们：
不知不觉，我们步入学校已经四年。陪同着年龄的在增长，在小学，在家，我结识了无数的好伴侣，我们一起上学，放学，回家，做嬉戏。但在空闲时光我还是感到很无聊。这是在教师的引导下，我结识了一个新伴侣，那就是读书。
读书的时候，我感觉我宛然长出了心灵的翅膀，翱翔在学问的海洋里。让全部的时空限眨眼消逝。我宛然坐上了时空梭车，周游世界各地，甚至可以到一个不为人知的空间探宝，这其中的满意真的难以理解。
我最喜欢的书有《格林童话》，《故事大王》等。每当读完一篇故事，我宛然置身于哪个漂亮的童话世界里面。通过阅读各方面的书籍，
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