下面是小编为大家整理的小学语文阅读教学教研活动方案,供大家参考。
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2022年小学语文阅读教学教研活动方案
01课程改革细解读
为精准把握课改方向，深刻领会课标新要求，各教研组结合工作实际，组织优秀教师为大家解读《义务教育语文课程标准（2022年版）》。xx老师从目录入手，将新、老课标进行对比，突出呈现新课标对核心素养的提炼。朱老师详细解读了新课标对课程内容结构优化这一板块，强调语文学习任务群的重要性。课程内容的变化带动教与学的变革，语文教学更加强调真实的学习情境、统整的学习主题和典型的实践活动。教研组积极推进教研改革，通过营造良好的教学氛围和教研氛围，实现教学理念的转变和教学素养的提升。本次教研活动作为我校本学期新课标教研的起点，进一步强化改革尝试和探索。
02精心设计铸精彩
教学质量是学校的生命线，课堂作为提高教育教学质量的主阵地，直接关系着学校的生存、教育的发展。为当好此次新课标教研的“先行官”和“践行者”，xx老师结合教学实际提出，新的课程标准更多地继承和弘扬优秀传统文化，比如一年级新生刚刚入学的第一课就是《我是中国人》，通过一张图片让学生从认识自己的国家、国旗以及五十六个民族的特色开始，从一年级就开始树立我是中国人的信念和自豪感。同时从插图来看还发现，教材加入了很多中国传统的特色。黄老师从新课标的教学目标、教材解读、课程设计等方面入手，全盘考虑，深入剖析，通过设计和规划，引导全体教师经历由体会、实验、分析到结论的思维过程，构建起新课标教研的整体架构和流程体系。参与教研教师一致认为一二年级要处理好幼小衔接的问题、注意课程内容的选择的难度，增强趣味性与吸引力。通过新课标教研，激发我校全体语文教师的参与热情和工作兴趣，深入学习课程的标准和要求，应用于工作实践。
03深入研讨凝共识
在教研过程中，全体语文教师结合自己的工作实践，就新课程标准的认识，围绕课程目标、课程结构、课程内容、课程实施和课程评价等五方面进行了深入交流和探讨，特别是针对教学内容、课堂时间、教学方法等具体实践提出了很好的可操作建议，大家坦诚交流，研讨教学方法，交换教学心得，达成了广泛的思想共识。此次新课标的教研环节紧凑、设计合理，基本实现了预定的教研目标，尤其是对于课改方向的把握、课程改革的尝试和探索取得了预期效果。
众人拾柴火焰高！我们深信，通过本次教研交流，将进一步促进课程改革的持续推进，全体教师全心投入，灵活运用新课程标准指导教学、开展教学，不断提升自身的学科专业素养和教育教学水平，嘉善县第二实验小学教育集团的教师素养、教学质量必将进一步得到提高。