成长时，把命放在阳光下，晒在学习中!成熟时，活在现实中，晒出自己的光芒!敢于晒，让我懂得活在生活中!下面就是小编给大家带来的晒出我的作文600字初一，希望能帮助到大家!晒出我的作文600字初一1幸福是下面是小编为大家整理的晒出我作文600字初一五篇【优秀范文】,供大家参考。
成长时，把命放在阳光下，晒在学习中!成熟时，活在现实中，晒出自己的光芒!敢于晒，让我懂得活在生活中!下面就是小编给大家带来的晒出我的作文600字初一，希望能帮助到大家!
晒出我的作文600字初一1
幸福是人人都可以拥有的，但是有些人喜欢把它藏在心里，我却愿意把它大声地说出来。所以，我决定晒出我的幸福。
家是温暖的港湾，使我们幸福的源泉。在我的家，无不体现着幸福。但是有一件事，始终令我难忘，带给我最大的幸福。那时每年都会经历的一段，我已经习以为常的忙季。在我的家乡，人们最主要的收入来源就是茶叶——采茶、加工、收茶、包装、卖茶。都是人们获取利润的渠道。我家也不例外，我的父母靠加工茶叶为生，所以每当茶剂，他们总会格外的繁忙，晚上要工作到半夜三更，这是常人不可想象的艰辛。以前我读小学时，还可以帮忙父母，打打下手，做做饭什么的，现在我到县城里来上初中了，父母就更手忙脚乱的了。可是我却偏爱这加工茶叶的'过程，我认为这是一种乐趣。看着刚刚从茶树下摘下的鲜活嫩绿的茶叶，我的心情也愉悦起来，我总是在周末按耐不住去帮忙。有一次，马大哈的我烫伤了手。爸爸妈妈急忙放下手中的活，为我处理，再也不让我帮忙了，只让我上楼去休息。我看见妈妈的眼中已被泪水湿润。但还是强忍着泪水，回去工作。晚上当我睡觉时，我久久不能入睡。知道爸爸妈妈忙完了上来时，我怕他们看见这么晚还没睡觉会为我担心，所以我闭上眼睛，佯装睡着。我听见妈妈进来了，他看了看我手上的伤，不停地抚摸，我稍稍睁开眼，但又马上闭上了，但在那一瞬间，我还是看见妈妈愧疚的眼神。我的心也久久不能释怀。
现在我每每回想起那件事，我总是感觉到很幸福，因为我有一个幸福的家，和一对爱我的爸妈。我愿意晒出我的幸福!
晒出我的作文600字初一2
“什么?街道写春联?”
一串串问号惊异地打在我的心上。我擦擦眼睛，又看了一遍通知：“本周六下午2点在x街道为街区人民义务写春联。”我犹豫了，万一写砸了怎么办?我仿佛已经看到了我写坏了的春联可怜兮兮，孤零零地挂在墙上，无人认领，遭受着旁人的白眼，唾弃和嘲讽。我使劲摇摇脑袋，强迫自己不再多想，在家先认认真真练了几副春联，有备无患。
时间“嗖”地一下飞到了街道写春联的时刻。紧张、兴奋、不安……我心中五味杂陈。
铺开红纸，手持毛笔，蘸上墨水，深吸一口气。没事，我一定能写好，向大家晒出我的精彩!我郑重地落下第一笔，继而如行云流水一般完成了整幅春联。这是“春回大地，福满人间”，是我儿时写的第一幅春联。这让我想到了雪莱的诗句：“冬天来了，春天还会远吗?”这样一幅春意盎然的作品，很快就被一个小姑娘领走了。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这样一幅气势磅礴，满怀雄心壮志的春联，当然要用王羲之的行草去书写啦!接下来，我又写了中国最有名的一副春联，由人民领袖毛泽东主席题写的“新年纳余庆，佳节号长春。”起笔、顿笔、回笔、悬针、收笔，一气呵成，气贯长虹。
春联最讲究用行书来写。这不仅是因为行书美观大方，还因为笔画之间有许多“连丝”，它象征着游子及外出打拼者们尽管不常回家，可是家人的情思却是剪不断的，终究会在春节这一天与家人团聚。除行书以外，我还写了楷书、隶书、篆书等字体。
围观者越聚越多。我操纵着笔，如一位身经百战的将领操纵着千军万马，怎样排兵，怎样布阵，一切尽在我的掌控之内。这时，一对老夫妇拿着我写的春联啧啧称赞：“写得真不错啊，今年的春联，就它了!”我高兴地想：若没有在家的认真练习，今天的发挥也许就不会如此精彩。学习不也正是如此吗?熟能生巧，勤能补拙。
不知不觉，暮色将近，虽然是寒冬腊月，我们晒出的精彩，却温暖了每一个过路的人。红纸的颜色，染红了晚霞，像跳跃的、永不熄灭的火苗，燃烧着我们写书法的激情，照亮了我们前行的道路……
晒出我的作文600字初一3
无意间拉开了回忆，相册里甜甜的回忆，悄悄碰撞出我的幸福。
——题记
“妈妈，我要吃糖。”小时的我刚会说话，说的最利索的就是这句。五颜六色的糖果仿佛是小时候我的幸福，想一手抓住，全部吃掉。
“爸爸，就玩最后一次。就一次，好不好?”路过公园的旋转木马，就再也走不动，吵吵嚷嚷要坐。缓慢旋转的木马仿佛是小时候我的幸福，怎么转都转不到头，想骑着木马长大，一圈又一圈。
坐着木马吃着糖果的我，转着转着就长大了。而我也渐渐明白幸福是什么。
“妈……”我不敢大声说话，手上拿着刺眼的成绩单，小心翼翼地走进妈妈的房间。妈妈停下手中的针线活问：“是不是又考砸了?多少分?”“66分。”我小声说。妈妈“欣慰地”说：“及格了!比上次好多了!” 然后又开始教我订正试卷。
“爸爸!我被选上歌唱比赛了!”我兴冲冲地扑进爸爸怀里。“是吗?那你准备选什么曲子呢?”“我想让老师大吃一惊，唱一首英文歌!但……我不敢。”爸爸听后，拍拍胸膛说：“有爸爸给你补习，肯定可以，相信我!”当我站在台上流利地唱出那首英文歌，爸爸在台下静静地看着我，世界上仿佛架起一座用我的声音与爸爸的目光搭建起来的幸福桥梁。
伴着欢快的旋律看着一张张成绩单飘过的我，走着走着，又长大了。而我更明白了，幸福是什么。
“噗嗤……”妈妈久不见笑容的脸笑靥如花。看着整洁的家与饭桌上热气腾腾的菜，只听我依偎在妈妈身边撒娇道，“妈妈，我做菜一流，都可以继承我爸的衣钵了吧!”“是是是，你真有天赋!”
“爸爸，我弹首曲子给你听吧，放松，放松。”和着琴声，爸爸“当当当当”整齐的剁菜声，悦耳极了。
童年的幸福是什么?是糖果与旋转木马;少年的幸福是什么，是妈妈的安慰与爸爸的鼓励;现在的幸福是什么，是妈妈的笑容与爸爸轻快的剁菜声。
哦!回忆着点点滴滴的幸福。我才发现，从小到大的幸福就是爸爸妈妈对我的爱和我对爸爸妈妈的爱呀!这相汇相融的爱浓缩的就是我的幸福啊!
晒出我的作文600字初一4
孝是一场春雨，解开久封的温暖;孝是一阵清风，带来阵阵凉爽;孝是一缕暖阳，照亮人内心的最深处。每人都应尽孝，我家的孝道故事，也在不断上演。
小小举动，大大的爱
“小朋友，今天是母亲节，买束康乃馨送给妈妈吧?”一个姐姐甜美的声音进入我耳帘，我才忽的想起，今天是母亲节，“买一束吧?”我想，便从包内掏出积攒的零花钱递给姐姐。迫不及待地接过花，嗅着那一抹香，我加快了脚下的步伐。 “啊!好香啊!”回到家嗅到饭菜香后，我由衷地赞叹道。“回来了啊?快去洗手准备吃饭。”妈妈说。我走进厨房，对妈妈说了句：“妈妈母亲节快乐!”妈妈转过身，看到我手中的花，它们正在对妈妈温柔地笑着呢，我将花递到妈妈手中，“有这份心就够了，只要你身体健康，我就开心了。”妈妈说着，眼角泛起了幸福的泪光。举动虽小，爱却不小……
香茗，清香溢于心
我细细打量着他，一双炯炯有神的眼睛一如过往，脸上的其他五官也没有太大变化，只是那一条条刀刻般的皱纹，见证了岁月的沧桑。黑丛中的一缕缕明亮又令人痛心的发若隐若现，爸爸不再年轻了，我站在他身后，看着他不断地往电脑输入大大小小的数据，叹了一口气，爸爸坐在这里多久了呢?他的脊背已经弯曲，手指已经僵硬，却仍不愿意停下，他总是不放心他人，什么事都要自己来做，小时候，无论多忙，他总是会为我冲一杯牛奶，何不为他也泡一杯香茗呢?我沏好茶后，递到他面前说：“休息会儿，喝口茶吧，爸爸?”爸爸愣了愣神，接过茶，幸福的品了起来。“女儿长大了，懂得孝敬爸爸了。”清香萦绕，我跟爸爸的距离又近了一些，茶浓情更浓。
《诗经•小雅•蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我，抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极。”父母生我养育我，如今我们长大了，也该去报答他们，去尽孝，我家的孝道故事仍在继续，从未停止。
晒出我的作文600字初一5
我班的牛人可真不少，他们身怀绝技。这里我不说那些“笑星”“歌神”“学霸”……仅说说我们五位“篮球高手”。
星期五下午，我班终于迎来了令人激动的体育课。我们一群人拿着篮球，到操场上玩去了。刚来到操场，对方队员也我们就开始分队：我们五个篮球高手对阵他们一群人。
比赛开始了，我担当我们队的控球后卫，另外四人分别是：得分后卫、小前锋、大前锋和中锋。我先控制住球，在三分线外不断地寻找机会，准备突入篮下，自己得分或为队友寻找机会。
我可是一个运球和突破的好手，对方三个人过来防我，我也毫不惧怕，一个体前变向外加后转身，就轻而易举地过掉他们三个防守队员。不过，对方队员也 补 防算快，三个人被过掉后，立刻又有几个人在我还没有杀入篮下时，就对我展开包夹战术。但这个战术也有一个漏洞，就是会漏人。我眼见他们补上来，就有模有样地做了几个假动作，为自己找到了传球空间。这时，我想：该将球传给谁呢?
我看见我们的得分后卫正在快速地在三分线外跑位，寻找空位三分的机会，一个眼神过来，我便是一个熟练地背后传球，他接到球后，一个暴起，跳至最高点时，轻轻地用手腕将球“拨”了出去，球在空中划过一道如彩虹，篮球应声入筐，“3分!”我们五个人同时大呼，互相击掌，以表祝贺。
下面进入了防守阶段，我们虽然人少，但个个都是防守高手，我们两个后卫总是时不时对他们的持球队员进行贴身紧防，而锋线上的三个人则站位内线。他们站位在内线，仿佛筑成了一道屏障，特别是胖子中锋，他宽硕的身躯往那一站，谁也不敢进去。
最精彩的一球是来自我们五个人的团队配合：我在外线继续持球，大喊道：“挡拆!挡拆!”最擅长挡拆战术的小前锋立刻跑了过来，往我身后一站，说道：“又要玩他们了?”我一个加速，而小前锋挡住了防守，我想：让我们好好的秀一把!杀入内线后，我将球传给得分后卫，他也华丽地连续过人，将球传大前锋。大前锋又高又黑又顽皮，他控着球，还在那里胯下运球，耍酷。接着，把球传给了胖子。胖子直接跳起，没人能挡得住他。他轻盈而写意地将球投进篮筐，“干得漂亮!”
这就是我们班的几位“篮球牛人”。怎么样，我们是不是身怀绝技、名不虚传。
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