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建设壮美广西建议稿600字6篇
建设壮美广西建议稿600字篇1
壮丽的近义词、拼音、意思、辨析如下：
壮丽 zhuànglì 瑰丽 guīīlì
【壮丽】雄壮美丽。如：
1．故宫建筑群规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
【瑰丽】异常美丽。如：
2．这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。
◆辨析：“壮丽”着重于雄壮，多指事业、行为和建筑物，如壮丽的共产主义事业，壮丽的河山，壮丽的纪念碑。“瑰丽”着重于奇，多指事物似玉石般瑰奇绚丽，如瑰丽的景象，瑰丽的诗篇，瑰丽的鲜花等。
近义词
壮美—壮丽 秀丽—秀美 着名—闻名 专心—认真
美丽—漂亮 好像—仿佛 勤劳—勤快 仔细—认真
神奇—奇特 告别—离别 秀丽—美丽 告别—离别
办法—方法 假如—如果 观—看 温和-和气
挂牵—挂念 疲倦—疲劳 宁静—安静 消除—消退
亲切—亲热 关心—关怀 忽然—突然 朝—早
高兴—兴奋 赞许—称赞 机灵—机智 灵活 帮忙—帮助
奔—跑 与—和 欢乐—欢快 快乐 快活—愉快
欢庆—庆祝 雪白—洁白 美好—幸福 中央—中心
宽阔—宽广 挥舞—挥动 灭绝-灭亡 非常—特别
激动—感动 立刻—马上 惊奇—惊讶 情景—情况
亲手—亲自 细长—瘦长 常常—经常 渐渐—慢
奇怪—好奇 看见—观察 盯—瞧 得意—骄傲
清楚—明白 高高兴兴—快快乐乐 等待—等候 鸣—叫
使劲—用力 急忙—赶忙 迅速—飞快 伤心—难过
责怪—责备 仍然—仍旧 看—望 一定—肯定
开心—快乐 用心—专心 小心—当心 许多—很多
勤快—勤劳 主意—想法 使劲—用劲 粗心—马虎
连忙—急忙 赶忙 马上 赶紧 高兴—开心 高兴—快乐
十分—特别 处处—到处 想念—思念 整天—成天 格外—特别
近义词
躲----藏 遮------掩 脱掉-----卸下 枯----干
追------赶 宿------住 美丽-----漂亮 自豪-----骄傲
健壮-----强壮 呼唤-----叫唤 慢慢-----缓缓、徐徐
高兴-----开心 明亮-----光明、光亮 同伴-----伙伴
弯-----曲 足迹-----脚印 寻找-----寻觅 迷 路-----迷途
景色-----景象 芬芳-----香气 赶紧-----赶快 不解-----迷惑
应该-----应当 舒适-----舒服 挑选-----选择 茂盛-----茂密
照顾-----照料 清晰-----清楚 展现-----展示 流动-----流淌
有名-----出名 特别-----非常 欢乐-----快乐 祝福-----祝愿
闪烁-----闪耀 雄伟-----雄壮 犹如-----好像 装扮-----打扮
川流不息-----络绎不绝 奇怪-----奇异 生气-----气愤
哄骗-----欺骗 知道-----明白 连接-----联结 容易-----轻易
研究-----钻研 立即-----立刻 采用-----采纳 方便-----便利
洁白-----雪白 忽然-----突然 好像-----似乎 望-----看
鸣-----叫 泊-----停 一动不动-----纹丝不动 清新-----新鲜
辨别-----分辨 慌张-----慌乱 指点-----指示 着名-----有名
观赏-----欣赏 指教-----指点 惭愧-----羞愧 光滑-----猾溜
飞快-----快速 力气-----力量 聪明-----聪慧 喜欢-----喜爱
仔细-----认真 满意-----满足 常常-----经常 谈天-----聊天 往常-----以往 巴望-----盼望 焦急-----着急
办法-----方法 讨厌-----厌恶 孤单-----孤独 讥笑-----嘲笑
清楚-----明白 刻苦-----努力 斥责-----训斥
夸奖-----夸赞 灭绝-----灭亡 足够-----充足
流行-----盛行 旅游-----旅行 惊讶-----惊异、惊奇
反义词：
出—入 华丽—朴素 坏—好 虚心—骄傲
美丽—丑陋 燃烧—熄灭 伸—缩 粗心—细心
仔细—马虎 安静—热闹 消除—恢复 亲切—冷淡
静悄悄—闹哄哄 沉着—慌张 开始—结束 满意—失望
简单—复杂 长——短 耸——陷 美——丑
兴——衰 勤劳—懒惰 美好—痛苦 热情—冷淡
宽阔—狭窄 成功—失败 高潮—低谷 先进—落后
高兴—痛苦 问—答 远——近 信——疑
抬头—低头 开—关 慢慢—迅速 弯曲—笔直
漂亮—丑陋 明白—糊涂 温和—严厉 容易—困难
开心—苦恼 认真—马虎 肥胖—消瘦 熟悉—陌生
爱—恨 真诚—虚假 冷漠—热情 贫—富
冷—暖 饥寒—温饱 索取—奉献 寒冷—温暖
正确—错误 浮-沉 消失—出现 早晨—傍晚
大—小 前—后 左—右 有—无
来—去 黑—白 高—低 哭—笑
早—晚 东—西 南—北 多—少
粗—细 宽—窄 明—暗 胖—瘦
是—非 新—旧 忙—闲 苦—甜
里—外 进—出 睁—闭 弯—直
先—后 快—慢 冷—热 好—坏
反义词
脱掉-----穿上 害羞-----大方 仔细-----粗心、马虎
枯-----荣 疏-----密 沉睡-----苏醒
美丽-----丑陋 漆黑-----明亮 慢-----快
浓密-----稀疏 明亮-----黑暗 甜-----苦
长-----短 弯-----直 温暖-----寒冷
出现-----消失 回答-----提问 保护-----破坏
弱小-----强大 无力-----有力 勇敢-----怯懦
难过-----高兴 有趣-----无趣 糊涂-----明白、聪明
冷冷清清-----热热闹闹情绪 茂盛、茂密-----稀疏
清晰-----模糊 展现-----隐藏 热情-----冷淡
欢乐-----痛苦 开心-----难过 高大-----矮小
繁华-----衰败 奇怪-----平常 高兴-----难过
容易-----困难 整齐-----零乱 方便-----麻烦
洁白-----乌黑 动-----静 开始-----结束
称赞-----贬低 沉-----浮 清新-----污浊
厚-----薄 慌张-----冷静 稠-----稀
表扬-----批评 升-----降 光滑-----粗糙
真诚-----虚伪 轻松-----沉重 特别-----平凡
富裕-----贫穷 喜欢-----讨厌 漂亮-----丑陋
满意-----遗憾 常常-----偶尔 欺负-----保护
筋疲力尽------精力充沛 瘦-----胖
暖烘烘-----冷冰冰 远-----近 刻苦-----懒惰
夸奖-----批评 聪明-----愚蠢 枯萎-----茂盛
下降-----上升 减少-----增多
建设壮美广西建议稿600字篇2
600字环保建议书的作文：建设绿色地球
《600字环保建议书的作文：建设绿色地球》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。 地球是生命的摇篮，也是我们唯一的家园，所以让我们爱护地球，共建绿色家园，关于600字环保建议书的作文内容详情如下。 600字环保建议书的作文：建设绿色地球 敬爱的环保局： 地球是人类的母亲，是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的，而我们却在破坏地球母亲，破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我给大家提一些建议：
1、大力节约资源，不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。 2、大力节约能源，不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。 3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。 4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，个人简历保护绿地、花木。 5、建议垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。 6、建议文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。 7、尽量使用公共交通工具、自行车或步行，减少空气污染;使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。 8·…… 地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球，就是保护我们自已。地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。老师们、家长们、同学们、小朋友们，你心中有一个绿色之梦吗?让我们把环保承诺变为实际行动，为改善社会的环境质量尽力。最后，工作总结让我们用大手牵起小手，托起绿色的希望。 相关推荐：绿色食品加工推广技术项目建议书县绿色食品加工推广技术项目建议书“情系绿色”校园环保倡议书绿色环保建议书 《600字环保建议书的作文：建设绿色地球》是篇好范文参考，主要描述地球、我们、保护、使用、绿色、环保、母亲、一个，觉得好就按收藏下。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作 一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；
（3）量的计量；
（4）小数的意义和性质；
（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标 （一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；
认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；
加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；
实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；
加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；
积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；
做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。
6、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；
课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；
课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；
课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
建设壮美广西建议稿600字篇3
建议重修圆明园作文600字
圆明园——是中华人名共和国的瑰宝，那——是过去。现在——一是一片废墟。 身为每一个中国人对此都万分的悲痛，这是全人类的宝物，她是无与伦比的它继承了中国三千多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南水乡园林的委婉多姿，同时，又吸取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体，在整体布局上使人感到和谐完美。被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。 1860年10月6日英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，18日-19日，园中的建筑被烧毁。至今奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。
现在，圆明园变成一片废墟。这不仅使我们很痛恨英法联军。从园林技术的典范到只剩断垣残壁，供游人凭吊。这是我们多么惋惜和悲痛！这——也是中国人民的耻辱！ 我建议重修圆明园。我知道无论是重修圆明园还是保留遗址，都是为了记住这个耻辱，都是为了中国好，都是为了纪念圆明园。但我认为，这种悲痛和耻辱是要记在心里的，而不是摆在表面上的。也不是摆给别的国家的人看的。我们要向前看，证明我们中华人民共和国是强大的，而不是不是只知道沉浸在历史的悲痛中的。既然都是为了记住圆明园，不如重修。因为达到的目的是相同的，那留一个遗址的意义又有多大呢？ 是，有不少人提出，重修一个圆明园，谈何容易！这没错，也许世界上再也修建不出第二个圆明园，没有那么璀璨，没有那么夺目。但是，我们要试试呀！起码要证明，中国，是强大的，不是任人宰割的。是一个进步的国家！ 所以——我建议重修圆明园！
建设壮美广西建议稿600字篇4
《优美与壮美》说课稿
各位老师你们好，今天，我为大家说课题目是《优美与壮美》中的优美部分。
教材分析：
这节课我所用的教材是湖南文艺出版社出版的高中音乐鉴赏教材第二单元第一节《优美与壮美》，本节课主要通过欣赏三个乐曲，《牧歌》、《月光奏鸣曲》、《夜曲》（《彩云追月》课后留给学生分析了解）来理解和归纳优美的特点和内涵。这几首乐曲的分析对学生来说，不仅是一次听觉上的盛宴，更重要的是能加强学生鉴赏音乐的能力。在这几首乐曲中，通过不同的音乐要素（如节奏、旋律、伴奏、速度等）体现出优美的特点，能使学生更加直观的了解及概况其特征，加强音乐的辨别欣赏能力。
学生特点分析:
我所教授的高一的学生不但有着强烈的求知欲和较广的知识面,认知能力有了很大提高,加上之前有学习过《序曲1812》等乐曲，有基本的分析和鉴赏能力，也有着自己独特的想法。
教学内容：
《牧歌》、《月光奏鸣曲》、《夜曲》的鉴赏
教学目标：
1、在音乐欣赏活动中，学生能够根据自己的感受，能用自己的话简述优美的概念与内涵。
2、通过欣赏乐曲能分析出具有优美特点的乐曲在节奏、旋律、伴奏、音区变化等方面的特点
3、 在研究性合作学习中，能围绕优美的特点在说出几首类似的乐曲，说明原因。
教学重点:
1、感受、理解《牧歌》、《月光奏鸣曲》、《夜曲》优美的音乐特征。
2、能够通过引导、让学生从音乐元素的分析中用自己的语言总结音乐的优美的风格特征，理解它们的概念和内涵。
3、能根据作品的音乐语言辨析音乐美的范畴。（优美）
教学难点：
学生能用分析乐曲的音乐要素的方法，分析优美的艺术特征。
教学方法:
体验性音乐教学方法：
演示法 ：观看和试听《牧歌》《月光奏鸣曲》《夜曲》
实践性音乐教学法：
练习法：歌唱音乐主题 分析、归纳、总结音乐的优美
聆听法：聆听优美的音乐作品
语言性音乐教学方法：
讲授法：教师讲解
讨论法：师生共同分析音乐
教学过程：
一、导入：
学生聆听作品片断，说说自己的感受和体验。
1、播放《一二三四歌》、《当兵的人》《军中绿花》《军港之夜》
设计意图：一样的军旅题材展现出不一样的美，说明音乐美是极为丰富多彩的。
接着说：音乐美的内涵本质及其音乐表现特点
导言：音乐美是极为丰富多彩的，如果音乐作品的体裁与形式是音乐美的外在形态，音乐的内在性格及其与音乐情感性质的关系则属于音乐美的内在本质。了解音乐美的内在本质，并与外在相结合，更能丰富我们赏乐时的情感体验，使我们的感受与鉴赏能力进入更高层次。
通常我们将音乐的美分为六种：
温柔 人见人爱的——优美
振奋 令人惊叹的——壮美
庄重 圣洁 伟大的——崇高美
煽情 催人落泪的——悲剧美
幽默 引人发笑的——喜剧美
快乐 乐观主义的——欢乐美
2、学生聆听作品《牧歌》片断，说说自己的感受和体验，并根据自己的感受判断作品所属音乐美的范畴，说明判断的理由。引出课题。
二、鉴赏乐曲
1、《牧歌》
(1)教师介绍《牧歌》的作者、创作背景 （书28页）
《牧歌》是一首蒙古民歌，其曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。作者瞿希贤根据海默的词把这首民歌改编成无伴奏合唱曲，使优美的民歌形象更加丰满，色彩更为丰富。不同音色的声部交替出现，互相呼应，加上浓郁和谐的和声效果，使音乐的内涵更为充实，意境得到升华。由于这首无伴奏合唱较原民歌更加丰富、优美动听，具有独特的艺术魅力，因而受到人们的普遍喜爱，并成为无伴奏合唱的珍品。
(2) 简述这首歌曲中的音乐要素的特点
内容：描写的是大草原上的景象
速度：广板 偏慢
伴奏：无伴奏人声合唱（男女声在不同片段的变化）
旋律：旋律线条起伏不大舒展流畅
节奏：2/4拍 有很多延音线 同一音延长到第二小节
……(学生的想法与补充)
(3) 随着合唱用“lu”轻声哼唱第一段曲调
2、《月光奏鸣曲》第一乐章
(1) 聆听《月光奏鸣曲》第一乐章教师介绍乐曲的作者与创作背景
贝多芬的这首曲子作于1801年，当时他正和朱丽法塔·贵恰尔第（1784—1856）相爱，这首曲子是献给她的。这一年的11月16日,贝多芬写给和勒的信中提到她时还说：“她爱我，我也爱她。”但到1802年初，她已另外爱上了罗伯尔·哈伦堡伯爵，并于1803年和他结了婚。罗曼·罗兰把此曲和贝多芬的失恋联系起来，说“幻想维持得不久，奏鸣曲里的痛苦和悲愤已经多于爱情了。”
罗曼·罗兰把第一乐章解释为忧郁、哀诉和痛苦。俄国音乐学家奥立比舍夫（1794—1858）认为第一乐章是失恋的“沉痛的悲哀”，好比“垂之火”。但1801年正是贝多芬和贵恰尔第热恋的时候，说这个作品是写失恋的痛苦，也和事实不符。对于这个作品的解释，也许俄国艺术批评家斯塔索夫（1824—1906）的见解是比较合理的。他在回忆了听李斯特在彼得堡的演奏后，认为这首奏鸣曲是一出完整的悲剧 ，第一乐章是冥想的、柔情的和有时充满阴暗预感的精神状态。他在听安东·鲁宾什坦的演奏时也有类似的印象：“……从远处、远处，好像从望不见的灵魂深处忽然升起静穆的声音。有一些声音是忧郁的，充满了无限的愁思，另一些是沉思的，纷至沓来的回忆，阴暗的预兆……”
该曲之所以被称为《月光》，是由于德国诗人路德维希把该曲比作瑞士琉森湖上的月光。《#c小调奏鸣曲》因《月光》的标题和传说而特别出名。
贝多芬有一次说过：“人们常常谈论《#c小调奏鸣曲》，但我曾写过比这更好的东西，《#F大调奏鸣曲》（作品78）就是一个与此相同的作品。”可见贝多芬自己对《月光曲》并不十分满意。
(2) 教师简单介绍乐曲的大概结构（书29页）
第一乐章－持续的慢板，升c小调2/2拍子，这个乐章情感的表现极其丰富，有冥想的柔情，悲伤的吟诵，也有阴暗的预感。那支叹息的主题融人了他的忧郁的思绪，虽然伴奏，主题和力度的变化不大，但仍通过和声，音区和节奏的变化，细腻地表现了作者心弦的波动。 这首奏鸣曲包含着贝多芬最原始的构思。它那梦一般即兴的性质，探索钢琴音响共鸣的方式已预察到约一百年后德彪西的印象乐派。有人曾借助想象力解释了这个乐章说：“第一乐章犹如月之初升，充满希望，但被浮云所掩，万影俱逝，令人悲从中来”。
(3)说说自己的感受和体验，并说出歌曲中的音乐要素的特点，与《牧歌》的要素的不同之处
内容：借月光来表达自己的爱情
速度：慢板
伴奏：左手八度演奏和弦，如月光下水波一般轻柔
旋律：旋律线条起伏不大舒展流畅
节奏：2/2拍 以二分音符为主
……(学生的想法与补充)
内容、速度、节奏等不同
(4) 哼唱《月光奏鸣曲》第一乐章的两个主题
三、简述优美的定义（可先让学生说出关键词与音乐优美的表现特点）
关键词：温柔 平和 纯净 细腻 诗情 画意
音乐表现特点：旋律舒展流畅 节奏平稳有序 速度力度适中 结构均衡
优美的定义：优美是一种优雅的柔性的偏于静态的美。我们平时所说的美一般是指的优美。优美的根本特点在于和谐，它以主体与客体、内容与形式浑然交融、和谐统一为其基本的美学特征。在审美感受上它给人以温柔、舒适，赏心悦目，轻松愉快之感。
四、聆听《夜曲》，以小组讨论的方式按照之前分析乐曲的步骤分析《夜曲》的特点，并请学生进行描述
步骤：
1、简述人物介绍和创作背景
2、简单介绍歌曲结构
3、说说自己的感受和体验，并说出歌曲中的音乐要素的特点
4、说出与之前乐曲的不同之处
五、总结
六、布置作业
聆听并分析《彩云追月》 （为下节课壮美的比较做铺垫）
建设壮美广西建议稿600字篇5
三一文库（>建设壮美广西建议稿600字篇6
描写祖国山河壮美四字词语壮丽河山，美不胜收，风光秀丽山清水秀，大好河山，山河壮丽，美不胜收，风光旖旎风光秀丽山清水秀.锦绣山河、高耸入云、湖光山色、重峦叠嶂、山明水秀、高山流水、白练腾空、烟波浩渺、山河锦绣、高耸入云、蜿蜒曲折、鬼斧神工、曲径通幽、水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺山清水秀山光水色江山如故江山如画绿水青山崇山峻岭表里山河巴山蜀水登山临水湖光山色名山大川千山万壑锦绣河山
高耸入云水天一色波光粼粼
描写祖国山河壮丽的成语有：1、山清水秀：形容风景优美。
2、山明水秀：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。3、风光旖旎：形容景色柔和美好。
4、气壮山河：气：气概；
壮：使壮丽；
山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
5、幅员辽阔：指疆域辽阔。
6、山光水色：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。7、大好河山：河山：国土。无限美好的祖国大地。8、江天一色：形容江面宽阔，水天相接。
9、崇山峻岭：崇：高；
峻：山高而陡。高大险峻的山岭。
10、山川表里：表里：即内外。外有大河，内有高山。指有山河天险作为屏障。11、波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。
12、人杰地灵：杰：杰出；
灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
13、蒸蒸日上：蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。14、青山绿水：泛称美好山河。
15、地大物博：博：丰富。指国家疆土辽阔，资源丰富。16、锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。
17、欣欣向荣：欣欣：形容草木生长旺盛；
荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
18、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。19、万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
20、万里河山：河山：祖国领土。形容国家领土幅员广阔。21、江山如画：山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺山清水秀山光水色江山如故江山如画绿水青山名山胜川崇山峻岭表里山河巴山蜀水大好河山登山临水湖光山色名山大川千山万壑
峰峦雄伟水平如镜气壮山河湖光山色江山如画山光水色名山大川千山万水绿水青山巴山蜀水山明水秀水秀山明气壮山河锦绣河山气壮山河波澜壮阔江河行地江山如故江山如画1、江天一色：形容江面宽阔，水天相接。
2、气壮山河：气：气概；
壮：使壮丽；
山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
3、千山万水：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。4、万里河山：河山：祖国领土。形容国家领土幅员广阔。
5、气壮山河：气：气概；
壮：使壮丽；
山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
6、山清水秀：形容风景优美。
7、祥风时雨：形容风调雨顺。多比喻恩德。
8、涂歌里咏：形容国泰民安、百姓欢乐的景象。同涂歌邑诵。9、大好河山：河山：国土。无限美好的祖国大地。10、壮丽河山：指祖国的山山水水宏壮美丽。11、物阜民丰：物产丰富，人民安乐。
12、风调雨顺：调：调和；
顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。13、光复旧物：光复：恢复旧物：旧有的东西。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。14、故宫禾黍：比喻怀念祖国的情思。15、山光水色：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。
15、山光水色：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。16、千仓万箱：形容因年成好，储存的粮食非常多。
17、江山如画：山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。18、雨顺风调：调：调和；
顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。19、锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。
20、地大物博：博：丰富。指国家疆土辽阔，资源丰富。
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