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加强队伍建设意识形态6篇
【篇一】加强队伍建设意识形态
加强队伍建设 夯实发展基石
——二道沟学校教师队伍建设工作总结
我校在上级教委的正确领导下，高度重视师资队伍建设。一学期来，学校班子团结协作，带领全体教职员工贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，努力提升教师队伍职业思想和业务能力，全面实施素质教育、全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展、实现教育公平公正，办好新形势下人民满意教育，取得了一定成效。
一、主要工作措施：
（一）强化班子建设，发挥模范带头作用
学校行政班子成员首先从自身抓起。在行为上，一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，时时严格规范自己的言行，处处率先垂范。凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”，不计报酬无私奉献。
在工作中，每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作的同时，还要担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。领导班子成员除了出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。
（2）加强师德建设，塑造师表风范
1、加强领导，落实责任
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行“三个代表”，贯彻落实“十八大”精神，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，具体负责师德师风工作：
组 长：许之江
副组长：王福生 王 刚
成 员：黄显维 孔德荣 张加利 周晓明
结合学校工作实际，本学期初我校制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。
2、统一思想 提高认识
一学期来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做到：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；
二是以身作则，作为一名教师，要衣着得体、举止文雅、谈吐不俗，让学生耳濡目染受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；
三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
3、不断学习，适应发展
我们在师德师风的创建活动中充分利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”、科学发展观、“十八大”精神和习主席讲话的重要思想，使广大教师明确教师工作的指导思想，担负起培养跨世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
4、树立典型，弘扬正气
我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，如孔德荣、陈殿香、韩印发等教师。在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬了正气。继续组织教师认真学习“优秀人民教师张丽莉同志事迹”、“碾区师德师风先进个人”的先进事迹。学习后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，并写出心得体会。
5、公开承诺，民主评议
面向社会我校召开了“师德师风承诺签字仪式”大会，全体教师在会上向社会公开承诺，并与校领导签下了师德责任状.同时采用多种方式征求意见。学校下发了师德师风意见征求表，学校征求教师的意见，教师征求学生、家长、同事的意见。学校领导做到率先垂范，多渠道、多层次征求多方面的意见。
我校在师德师风活动中，召开了由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议；
虚心听取家长的意见和建设。同时召开了全体教师评议会议，每位教师认真做师德师风自我剖析报告，学校领导对每位教师的自我剖析材料进行点评和书面评鉴，最后组织全体教师开展了师德师风民主测评活动。
6、活动育人，提升修养
在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。每学期，我们都要定期开展诸如“师德工作研讨会”、征集师德论文、“学规范，强师德，树形象”师德教育个案分析等师德活动。通过丰富多彩的师德教育活动和师德实践，涌现出一批师德先进个人和优秀教师，大大提升了我校师德素养。全体教职工职业道德素质普遍较高，能自觉遵守师德规范及有关规章制度，近年来没有发生过违反师德的行为，学生、家长、社会评价高。
（三）依托教研活动，优化教师素质
教研活动是提高教师业务素质的重要途径，我校利用多种形式开展了丰富多样的教研活动。
１、实施“青蓝结对发展”活动。为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，让老教师和新教师对成师徙关系。通过“师徒”间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动，共同进步！
２、开展“三课”活动。我校积极开展互听互学活动，对每学期的听课数量有明确要求。通过不断听课、研究，强化对年青教师培养，促使其快速成长。同时不断完善教师说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动；
开展了骨干教师上“示范课”；
优秀青年教师上“展示课”，充分发挥骨干教师专业引领作用，极大促进了教师们的共同成长。
３、实行集体备课制度。每周三为学校教研组固定的教研学习时间，分学科进行集体备课，同时分学科组织教师进行教研专题学习讨论，做到全面推进、突出重点、突破难点。发挥集体智慧搞好教学，同时又加强了教师之间的交流，有利于教师的成长。
4、搭建平台，增强教师成长动力。学校从不同层面搭建教师展示才华的舞台，使他们在课堂教学中磨练成才。组织参加区教学评优活动。
5、制定《二道沟学校教师队伍培养规划》，坚持以先进的教育理念提升教师业务水平，支持鼓励教师参加各种业务培训、本科函授、自考及教育教学教科研活动。充分发挥教育报刊、杂志的学习、深化和运用，开展人人读教育刊物做摘要笔记、写心得随笔活动，并利用教研组活动形式深化交流与运用，促使教师转变观念，提升业务能力，以此来推动课堂教学效益的提高。为学习他人先进经验，我校经常开展“走出去、请进来”的教研活动，组织教师外出参加学习、交流。加大对师资队伍建设的经费投入。
6、大力推行听课活动。从校长到中层领导到一般教师，大力推行听课活动，把听课变成常规，更清楚地了解教师教学现状，帮助教师发现问题，解决问题，促使教师立足岗位成材。
（四）规范评价机制，激发工作热情
学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益，如果不能切实做到公平、公正和公开，就会挫伤部分教师的积极性，出现评价的抑制效应，背离了评价的目的。所以，建立科学的评价体系和操作制度，是实施评价的前提和基础。
首先，建章立制，进一步完善和强化《学校行风建设实施方案》、《教师教育教学工作量化考核细则》、《教师行为准则》、《常规教学检查评比办法》、《“青蓝工程”教师师徒结对管理办法》、《各处室人员岗位工作职责》、《教研组长岗位职责》、《班主任岗位工作职责》等一系列有关教师队伍建设的规章制度，使教师全方位的工作都能得到体现。
其次，充分发扬学校民主。制度的制定必须源于民意，即学校重大方案制度的出台，事先广泛征求教师的意见和建议，经过多次反复修改，通过后实施。在实施过程中，切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用。完善的评价体系，既要能体现教师的综合素质，又要能为教师个人的专项发展提供了舞台。管理的目的在于激活群体的潜能，而激活群体的重要方面就是善于发现个体的长处、优势，并为之提供必要的成功机会，让个体在成功中实现自我的管理和发展。
第三，把总结性评价与过程评价相结合，规范制度评价与人性化管理相结合，使广大教师时时受激励、处处有目标。
二、努力方向
1、多方争取，在合理范围内减轻教师工作负担。让教师们能腾出更多的时间参加业务进修，提高自身素质。
2、组织开展教师全员培训。积极开展新理念全员培训，引导广大教师摒弃陈腐的教育观念，按照时代和社会发展的需要，以及学生的成长规律，积极开展新课程全员培训，切实提高广大教师实施新课程的能力和水平。
3、发挥典型的榜样作用，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律。重视发挥身边典型人物的榜样作用，积极开展创先争优活动，树典型，学典型，崇尚先进，弘扬正气。组织教师观摩模范教师的先进事迹，给教师以极大的鼓舞和鞭策，激发他们热爱教育事业的自觉性。
4、组织开展更多有实效的、形式多样的校本培训，促进本校年青教师队伍尽快成长，成为能够独挡一面的教学多面手。
师资队伍建设任重而道远，我们将在今后工作中不懈努力，有针对性制定整改措施，把广大教师的工作积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。争取在教师队伍建设方面再上一个新台阶。
碾子山区二道沟学校
2015.6.30
加强队伍建设 夯实发展基石
——二道沟学校教师队伍建设工作总结
碾子山区二道沟学校
2015.6.30
【篇二】加强队伍建设意识形态
树立“五种意识”加强队伍建设作者：张洪文来源：《新长征》2018年第11期
廉洁从政是我们党的光荣传统和优良作风，是“立党为公、执政为民”根本宗旨的必然要求。新时期，要践行好《中国共产党廉洁自律准则》（以下简称《准则》），关键是要在工作中树立“五种意识”，才能不断强化提高纪检监察队伍建设，促进整体素质提升。
树立大局意识。服从服务于党委的中心工作，是做好纪检监察工作的根本前提。纪检监察干部要正确把握理解反腐倡廉与促进全面协调发展等一系列党委的重大决策、任务、目标的内在联系，自觉把反腐倡廉工作融入辖区的政治建设、业务建设、文化建设和队伍建设之中，及时发现、反映和解决影响党委工作大局的思想、作风和纪律方面的突出问题，使反腐倡廉工作更加适应时代需要。
树立法纪意识。依靠法治防治腐败，是新时期依法治国的必然要求。纪检监察干部不仅要把反腐败作为自己义不容辞的光荣职责，一身正气，忠于职守，同腐败行为做坚决斗争，又要增强法纪观念，坚持依纪依法，处理好敢于监督和善于监督的关系。特别在执纪办案过程中，必须按照事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法的要求，做到实体与程序并重，依纪依法进行查处，确保反腐败工作在法律、法规允许的范围内有序进行，树立纪检监察机关秉公执纪、严格执纪、文明执纪的良好形象。
树立创新意识。不断开拓创新，是推进反腐倡廉工作向纵深发展的客观要求。要不断研究新情况，多谋创新之策，以创新的思路指导反腐倡廉建设，努力做到思想和工作与时俱进。总结新经验，根据变化着的党情、国情和行情，深入探索反腐倡廉新的特点和规律，加快体制机制制度创新。坚持以求真务实和大胆改革的精神改进反腐倡廉工作，使反腐倡廉的思路和措施更具有科学预见性和现实针对性。
树立效能意识。工作效率和质量的高低，是反腐倡廉工作成效的集中体现。要把提高效能体现在行动上，就必须增强“三个自觉性”：一是增强学习的自觉性。根据反腐倡廉新形势和新任务的要求，始终坚持把学习放在首位，努力学习政治理论、纪检监察业务以及《准则》等法律法规、现代科技和市场经济等知识，打牢思想基础，增强工作本领。二是增强树立良好作风的自覺性。围绕思想和工作作风的转变，纪检监察干部要从自身做起，努力作营造良好风气的表率。三是增强服务的自觉性。按照“为民、务实、清廉”的要求，从解决干部职工最关心最直接最现实的利益问题做起，努力为职工办实事、办好事，维护好职工的根本利益。
【篇三】加强队伍建设意识形态
加强队伍建设 提升履职能力
徐永宝;
【期刊名称】《江苏政协》
【年(卷),期】2017(000)006
【摘要】省第十三次党代会提出了""""两聚一高""""的奋斗目标,对政协履行职能、发挥作用提出了新的更高要求。建设""""强富美高""""新江苏,需要更好地发挥政协作用,需要着力加强政协委员和政协机关干部两支队伍建设,充分调动他们的积极性,更好地协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局。一、加强委员队伍建设,充分发挥委员主体作用委员队伍建设关系到委员主
【总页数】2页(P.38-39)
【关键词】
【作者】徐永宝;
【作者单位】高邮市政协;
【正文语种】英文
【中图分类】D628
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【篇四】加强队伍建设意识形态
以党建为核心加强队伍建设
张殿栋
【期刊名称】《辽宁省交通高等专科学校学报》
【年(卷),期】2008(010)005
【摘要】加强高校党建工作,实现办学目标,应着重加强学校领导班子建设,提高领导班子的执政兴校能力;加强中层干部队伍建设,提高中层干部队伍的执行能力;加强教职工党员队伍建设,发挥广大党员在教书育人中的表率作用.本文重点阐述了加强队伍建设的必要性和具体措施.
【总页数】3页(40-42)
【关键词】高校;党建工作;队伍建设
【作者】张殿栋
【作者单位】辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳,110122
【正文语种】中文
【中图分类】G647.1
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【篇五】加强队伍建设意识形态
提高党员素质加强队伍建设
提高党员素质 加强队伍建设
党员队伍建设是党的建设的重要组成部分，是党的组织建设的基础。增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，就必须高度重视和切实加强新形势下的党员队伍建设，真正把社会各方面的先进分子吸收到党内来，不断为党的肌体注入新活力。
一、坚持党员标准，做好发展党员工作
无产阶级政党的力量和作用很大程度上取决于党员队伍的质量和党员先锋模范作用的发挥，取决于党员执行党的路线的坚定性和对共产主义事业的忠诚度。在发展党员工作中，要执行“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”的方针，严格把好“入口关”，以提高党员队伍的素质。
1.做好对入党积极分子的培训工作。要让入党积极分子在入党前就了解党的性质、指导思想、宗旨、最高纲领和现阶段的任务，让她们知道作为一名党员有哪些义务和权利。特别是要让她们懂得，共产党员同普通群众相比，在任何时候都必须以党、国家和人民的利益为重，自觉地牺牲个人利益，以维护党、国家和人民的利益。
2.严格履行党章规定的入党手续。不能把履行入党手续作为一种单纯的程序性工作，而应把它看做是从严治党、切实把好“入口关”的重要环节，看做是对入党积极分子进行党性教育和进一步考察的实际步骤。
3.加强对预备党员的培养和考察。党支部要尽快把预备党员编入党小组，让她们参加党的生活，得到党内生活的实际锻炼。在预备期内，党组织要继续对预备党员进行教育和考察，帮助她们进一步学习党的基本知识，加强党性修养。预备期满，支部要及时讨论她们的转正申请。
4.发展党员除了要“坚持标准，保证质量”外，还必须注意改进党员结构，包括年龄结构、文化结构和分布结构。
二、不断提高党员队伍的素质
新形势下，党员应该从品德修养、知识学习、实践创新和责任意识四个方面加强自身素质和能力的培养。
1．注重思想品德修养。作为一名共产党员，必须注重三种品德的培养，首先是政治品德的培养，必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观，以及在此基础上形成的思想作风。其次是伦理道德的培养，要善于正确处理和把握社会关系中的行为准则，培养良好的思想情操。再次是品质的培养，干事创业有强烈的事业心，有坚忍不拔和锲而不舍的意志，有持之以恒的专注力以及勇于开拓创新的精神。总之，作为共产党员，时刻都要将加强思想道德修养摆在首位，努力使自己的思想得到陶冶、熔融、提炼和升华。
2．注重理论和业务知识的学习。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏不断加快，只有学习新知，探索未知，才能提高适应社会发展的素质和能力。一要加强对党章的学习。广大党员只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能严格按照党员标准加强党性修养，提高自身素质。二要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习。我们党之因此能由小到大、发展成为世界第一大党，离不开马克思主义科学理论的武装，熟悉掌握科学的理论，能够提高辨别是非的能力，找到前进的方向。作为一名党员，更要清醒认识到只有学好理论，才能将党的朴素感情和感性认识上升为理性认识，才能不断克服不正确的思想观念。三要认真学习和掌握党的纪律条款和规定、国家的法律和法规，在经济交往、政治活动、社会生活中始终坚持依法依纪办事的原则，自觉接受各方面的监督，能打破情面、排除干扰，维护党纪国法的尊严。四要加强业务知识的学习。学习与本职工作相关的业务知识和技能，学习先进的经营管理知识和市场经济知识，熟悉掌握计算机和办公自动化操作系统，用过硬的业务本事，提高自身的号召力和感染力，也只有如此，才可能更好地践行为人民服务的宗旨。
3．注重将理论联系实践。党员干部要提高自身素质，除了加强学习以外，还要善于将学到的理论知识运用于实践。一要有发展的意识。要充分认识到发展是党执政兴国的第一要务，努力使自己的思想适应当今经济社会发展的形势，面对社会、工作、生活等方方面面的复杂问题和矛盾，能提出新的解决方法，将大事化小，小事化了。二要培养创新的勇气。能结合本地本单位的实际创造性地开展工作，提出新的工作思路，拿出新的工作措施，做到少走弯路而不怕走弯路，少担风险而不怕担风险。三要突出工作重点，注重实效。要面对现实、立足现实、服务现实，遵循客观规律，权衡各种因素，充分考虑社会环境和群众的承受能力，不做违背规律、脱离实际的事。四要牢记宗旨，服务群众。人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的动力，广大党员无论是在什么岗位，都离不开人民群众的支持与拥护，要善于同群众打交道，关注群众呼声，帮助解决群众合理的诉求。
4．注重责任意识的培养。对于共产党人来说，责任是一种使命，责任是一种奉献。共产党员应该有着比一般群众更高的责任要求和责任境界。作为共产党员，应从以下三方面增强责任意识：一要增强忧患意识。忧患是责任的前提，是增强责任的内在动力。共产党员必须居安思危，戒骄戒躁，励精图治，不懈奋斗。二要做好本职工作。责任与任务是密不可分的，责任感是敬业的基石。共产党员要牢记党的历史使命，不负重托，勇担责任，立足岗位，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众的前列。三要敢于负责。有锐意进取的品格，敢担风险，敢负责任，是讲责任的基本要求；
不怕困难，锐意进取，是履行责任的必备品格，共产党员既要置身于群众之中，作群众的贴心人，又要走在群众前面，做群众的带头人。在大是大非前，坚持真理，敢讲真话，敢说实话。在群众遇到困难时，能做群众的主心骨，想方设法排忧解难；
在人民生命财产受到严重威胁时，能挺身而出，倾力相助。
三、加强对党员的教育和管理
加强党员教育，提高素质，既要坚持从思想上建党，不断提高党员队伍思想觉悟和政治觉悟以保持党员队伍的先进性，同时还要加强对党员的严格考核和有效管理。
要经常对党员进行教育。要注重加强党员的党性和思想理论教育。经常对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育，不断提高党员的共产主义觉悟，使党员能够明辨是非，站稳立场，抵制非无产阶级思想的侵蚀；
经常对党员进行理想道德教育，使党员树立共产主义的世界观和人生观，培养起高尚的道德品质；
经常对党员进行党的基本知识的教育，使党员牢记党的奋斗目标和全心全意为人民服务的宗旨，并贯彻到行动中去；
经常对党员进行党的路线、方针、政策的教育，不断提高党员执行党的路线、方针、政策的自觉性，在各项工作中起模范作用；
经常对党员进行国际国内形势教育，使党员保持清醒的头脑，胸怀祖国，放眼世界，增强历史的责任感，进一步做好自己承担的各项工作。
在加强党员教育的同时，还必须加强对党员的管理。应着重从四个方面入手：
1.适应市场经济和党员活动范围的变化，从实际情况出发，调整党的组织设置，使党员无论走到哪里，无论干什么工作都能参加党的活动。
2.基层党组织要经常给党员分配工作，提出具体要求。要督促党员汇报自己的思想和工作情况。同时，要关心党员，爱护党员，帮助她们解决工作生活中遇到的实际问题，使党员感到组织的关怀和温暖。
3.坚持“三会一课”、民主评议党员等制度，开展“创先争优”活动，严格党的组织生活，使每个党员时刻记住自己是一名共产党员，在组织生活中敢于揭露矛盾，触及思想，勇于开展批评与自我批评。
4.加强对党员特别是党员领导干部的监督，对党员领导干部的要求应该更高一些，更严一些。
在教育和管理党员中，要坚持理论联系实际，积极引导和帮助广大党员提高思想理论水平，进一步增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。坚持以正面教育为主，经过表彰先进，树立典型，使广大党员学有榜样，赶有目标，充分调动学习实践“三个代表”重要思想的积极性和主动性。还要坚持教育和管理相结合，适应新的形势探索党员管理工作的新机制、新方法，完善并落实党员管理的各项制度，在教育引导和管理约束中帮助广大党员增强党的观念，提高遵守党纪的意识。
【篇六】加强队伍建设意识形态
最新加强队伍建设加强人才队伍建设意见和建议关健词：人才机制构建培养
做优做强，为农信的发展指明了前进的道路和方向。战略转型革命，科技信息革命为建立强大的农信插上双翼保驾护航。人才作为企业的核心竞争力，其基础性推动性的作用应当全面落实到工作中。构建人才体系，充分发挥人才资源在发展过程中的战略性和决定性作用，才能推动科技创新，战略转型，真正可持续性的为我行做优做强之路提供服务。
一.建立系统的人才构建计划，制定相应的人才构建措施，提高人力资源管理能力
(一)人才是增强企业竞争力的核心资源，如何引进人才，培养人才，使用人才，留住人才必须从制度上加以重视才能保证人才队伍构建的流程化，规范化，可持续性，创造良好的氛围让人才在工作中发挥作用，为一条道路两场革命的战略服务，辅助全行实现科技创新，战略转型。
(二)制度的出台是人才构建的保障，但相应措施的实施才不至于让这些规划成为美好构想，一纸空文。我行结合现阶段的实际情况，全面制定了人才建设五年规划，相应地制定了教育培训工作的规划和人才奖励办法辅助该规划的实现。在实践中，这些数据和培训规划是既定的目标与框架，目的在于以考促学，学用相长，形成良好的学习氛围，强化员工整体素质。如何真正从这些目标要求和培训过程中发挥作用，提升员工的各项素质，这个学习培养的过程产生的实效性以及在现实工作中的执行力更为重要，这还需要全行员工充分发挥自觉性，主观能动性，强化学习意识，让员工真正理解规划制度实施制定和设定准入要求的深切用意，通过上下通力配合达到效用最大化。
(三)通过提高人力资源管理的能力，充分调动员工工作积极性，从而提升员工工作业绩。人才资源是生产力的第一大要素，是现代企业的核心资源。通过提升人力资源管理能力，创造有利于员工展示才能的平台，根据不同员工的特点和优势，合理选择相适应的岗位，才能让人才人尽其才，才尽其用，激发潜在的能量，实现个人价值，为我行创造巨大的效益，更好地满足未来发展和市场竞争的需要。
二.员工进行职业生涯发展规划
员工结合自身的优势，知识技能，工作经验，职业目标等各方面系统地进行自我评估，选择相适应的发展方向，制定个人职业生涯规划，设定年度工作目标，三年五年的工作规划及相应的提升措施。在实现目标的过程中，进行总结补充以适应发展的需要。
(一)有利于人力资源管理部门更全面了解员工的特点，职务取向，便于将员工分为管理型，营销型，专业型，操作型等人才进行差别化培养。有利于人力资源管理部门结合各岗位工作的现实需要，更好地进行人力资源配置。
(二)有利于加强员工与管理层的交流。通过了解员工的需求，根据实际情况，更多地提供实现个人价值的平台，让其在岗位工作中发挥个人所长，在工作中挖掘潜力。让员工看到希望，感受到单位对员工的重视与支持，这也是留住人才的一种手段。
(三)职业规划是员工对自身提高的一种督促。有目标才有动力，不少员工安于现状，特别是身处柜台一线青年员工，在常年流水式的机械工作中缺少工作动
力，通过职业生涯的规划，可以有比较明确的未来发展方向，让无形的压力调动学习工作的积极性。
三.完善人才引进机制，用工制度，人才流动机制
(一)多元化的人才引进机制，拓宽人才储备之路
近几年我行的人才引进基本以招聘本专科应届大学生为主，并且全部分配至基层工作。这类人才能够解决基本性的工作需要，从长远考虑，招聘应届毕业生进行培养可以保证队伍稳定性，员工的忠诚度比较高，对农信的了解比较深厚，在实践中可以更好的决策，为三农的发展服务。但针对其它一些对于业务知识，工作经验更高要求的岗位一下子难以胜任，有些专业要求比较强的岗位难以从行内员工中选择相适应的人才。因此，在引进应届毕业生进行培养的同时，从外部引进社会上的各方面高素质专业性人才，具有丰富工作经验和资源的人才解决特殊性，急迫性岗位工作也是非常必要的。
1.其他金融机构从业人员是外部引进员工最主要的选择对象
要求金融工作经验无一例外的成为录用人员必须的条件。该类人才对金融工作有一定的工作经验，有一定的人脉资源，但如何让这群人了解农村金融的特殊性，适应我行的实际情况，在发挥自身价值为我行的战略发展所用，并且保证其忠诚度还需在其它方面实施配套的激励政策进行保障。
2.大学生村官以其潜在优势成为新一批农村金融机构选择对象
今年，我市第一批大学生村官即将转业，引进大学生村官可以更好的帮助我行扶持三农的工作。大学生村官在几年的村官工作中，直接与农民，农村工作相接触，更为了解农民的资金运作情况，以及在创业过程中存在的问题，有效发挥对情况熟悉，客户熟悉的优势，保证信贷客户资料的准确采集和授信，使贷款更有针对性，安全性和效益性。同时，在语言沟通协调能力，人际关系能力，适应社会能力，营销攻关能力，市场拓展能力方面，大学生村官都相对突出，也可以带动储蓄资源的增加。另外，几年的农村行政管理服务工作让大学生村官拥有吃苦耐劳，乐于奉献的良好品质以及服务三农，带动农民创业致富的热情。对于大学生村官通过公开招聘择优录用，选择相适应的岗位如客户经理岗位，组织系统的金融专业知识，职业技能，行风文化培训，帮助他们尽快完成角色转型，更快更好融入农村金融这个家庭中。
3.实行协议工资制，金融顾问制，岗位聘用制等更为灵活的用人方式实现专家人才，专业技术人才引进
在农村金融体系中，普遍存在专业型复合型人才少，操作型单一型人才多的情况。在我行的实践中，通过历年的招聘和人才培养储备，硕士研究生一名，占比0.18%，本科毕业员工242名，占比44.32%，专科毕业员工137名，占比25.09%。拥有各类执业资格，金融经济类证书的人才不在少数。基础型人才基本能满足日
常工作运作的需要，但高级人才短缺。在全行范围内不少金融，会计，计算机，法律等专业毕业的人才，但难以在工作中学以致用，发挥创新力和实践力，为我行带来创造性财富。如何将传统学历型人才向金融职业化人才转变，需要较长的时间实现经验的积累，并在工作中与实际相结合，熟练运用与决策。因此全行范围内仍缺少熟悉金融熟悉资本运作的专家人才，缺少熟悉农村经济熟悉农村工作的管理人才，熟悉银行业务一专多能的复合型人才，缺少高级专业技术人才。对于一些特殊岗位的人才通过外部引进，在解决实际工作迫切需求的同时，加强了员工间知识技术的交流合作，以点带面促进员工共同学习，带动基础性人才经验积累，更好进行人才储备促进全行的战略转型。
(二)活化用工制度，以效益实现角色间互换
在我行现行的用工制度中，存在合同工，临时工，派遣工三种，主要以合同工和临时工为主。在过去的实践中，通过业务技能测试，专业知识考试，名次加分等实现临时工向合同工的转换。近几年，也开始尝试使用劳动派遣工的用工制度。如何实现三者间的角色转换，达到挖掘人才，留住人才，激励人才的目标，还需要活化用工制度，制定相关的政策制度，通过更多形式的加分方式，破格转正方式，以此激发员工的工作潜力，调动员工积极性，上进心。更加广泛的引入劳动派遣制度，以满足基本业务的开展需要，为有潜力的在职员工创造更多的锻炼学习机会。同时也给予积极上进，有能力的优秀人才转为正式工或者临时工的机会。毕竟学历证书只是一个符号，能力价值才是人才队伍建设的迫切需求。
(三)人才流动机制，促进复合型人才形成
在以往的岗位设定中，有不少员工在同一岗位工作年限太长，长期的固定岗位不利于员工对业务的全面掌握，也容易在工作中产生惰性和消极心理。
在工作中，应引导人才合理流动，建立人才流动的机制，加强各岗位间人才的交流，如曹桥支行试行柜员岗位轮换学习制度，让储蓄岗，交换岗，主办开户业务，签发本票汇票的员工每月换岗交流学习，提供一个平台让员工在更短的时间内更多地实践不同的工作，有利于更为全面的了解各项业务，为复合型管理型人才的形成提供摇篮。在员工主办某项业务的同时，积极地创造条件，为员工提供锻炼其它岗位的机会，在实践中发现自身的优势，可以促使真正有能力，有干劲的员工寻求相适合的岗位发挥作用。
四.加大人才培养力度，实现全行价值和个人价值的统一
农村金融系统普便存在这样的人才观念：重视金融业务的开拓，忽视人才的培养。对于学历，职称，资历，身份等外在要素比较看重，对于员工的能力，业绩，素质不够重视。在工作中，无法在寻求全行价值实现的同时，帮助员工实现个人价值，做到两者的有机融合。对人才进行培养，不但是我行人才队伍构建，帮助人才实现价值的重要措施，也是实现科技创新革命和战略转型革命的基本途经。
(一)注重提高员工创新能力，增强活力
人才是第一生产力就在于人才能够通过创新产生效益性。在瞬息万变的经济形式下，一成不变就相当于退步不前。我行在近几年的发展中，无论是在业务拓展方面，金融产品还是设备系统方面一直在跟随其他专业银行的脚步。在我行的人才队伍建设中培养金融人才和开发人才的创新能力，营造创新型氛围，有利于改进金融产品服务，抓住主动权，才能增强我行的竞争力。
(二)人才分类定向培养，实现各类型各岗位人才队伍的构建
我行对知识，技能，能力具有多样性和专业性的要求，岗位要求的不同也决定了在人才培养过程中需要针对不同的人才进行差别化的培养。构建完善的学习培训体系的同时，可以根据不同岗位，不同的特点和要求将人才分为操作型技术型，管理型，专业型进行培养。
1.操作型技术型人才主要分布在柜台一线岗位，在我行以四十岁左右及新进行青年员工为主。老员工对于业务比较熟悉，对周围环境，客户情况比较了解，可以带动新员工对业务知识的掌握，经验的积累，更好处理工作中出现的问题。新员工对新业务，新知识的更新接受能力，适应能力比较强，具有创造力和活力。在各网点的人力配置中进行比例分配，可以实现两者的互补，促进共同进步。
在操作技术型人才的培养中，应注重对员工业务知识，营销能力的培训，及时更新业务知识，在实际工作中，要有“话务员”的能力，做到有问必有答，熟练掌握，能够充分运用保证业务的开展，做到让客户满意，成为综合性强的高素质柜员。同时，增加服务礼仪，服务技能的培训，不断提高服务质量，践行做优做强之路。
对于技能具有培养潜力的员工，适时进行脱产培训，加大培训力度，创造一批业务技能拔尖的人才。
2.管理型人才具备较高的管理才能，业务技能和综合素质。将这类人才作为后备干部进行培养，从网点负责人，会计，中层干部，高级管理人员四个层次进行人才储备。通过助理制形式，建立个人发展档案，给予协助处理行内各项工作的机会，提高各项素质，定期评估助理工作表现，实现各层次人才的储备，形成系统的人才链，保证持续发展的人才供给。也让员工看到希望，增强目标与动力。
3.专业型人才对于专业知识的要求性比较高。对于培训这类人才基本需要靠员工自身的努力。我行的五年规划和中高级职业资格认证奖励办法鼓励员工向专业型人才发展，同时也可以予以考虑对有潜力人员进行脱产培养，挂靠锻炼。此外，应更多的提供平台让这类人才在实践中，在相适应的岗位中学以致用，充分发挥专业知识，创造更大的价值。
(三)构建能力素质体系，为岗位任职服务
能力素质主要分为知识，技能和品质三个方面。每位员工具备了不同的能力素质，这是将不同人才进行分类，侧重培养的一项重要指标，是员工能否担任不同岗位的一个重要考量。对员工的能力素质培养可以更好为工作开展服务。对于管理能力和专业能力都比较高，在人才培养时更应注重员工的执行力，决策能力，影响和组织协调能力，专业能力和思维能力，向管理型复合型人才靠拢。对于具有深厚的专业能力，但在综合协调能力方面则相对较弱的员工，可注重培养其专业知识，专业理论，专业技能，发展他们成为专业型人才。
此外，无论身处哪个岗位，在工作中，一个人的态度往往比他的专业技术，知识能力更重要。所谓态度决定一切，在人才培养过程中不可忽略，其中包括处事态度，上进心，恒心毅力等都在现实工作中起着举足轻重的作用。有做好每份工作的决心，才有做好工作的可能。
(四)职业精神培养，全面提升人才素质
职业精神是人才队伍凝聚力的灵魂，银行从业人员所处工作的特殊性，对职业精神有更高的要求。较强的责任意识，团结协作精神，廉洁从业，合法合规，奉献精神是最起码的规范和要求。针对不同岗位，则要培养员工更高层次的职业精神，如中层管理团队应更为侧重培养责任意识，大局意识。通过外部的灌输培养带动员工进行正确价值观的探索，通过个人的自我修炼，用心在工作中传达职业精神的内涵。
(五)构建系统的培训体系，完善培训效果
在我行的年度培训规划中，主要通过外聘讲师培训与利用自身资源相结合的方式，外聘讲师进行培训的占比较少，主要是内部培训为主。管理层员工比一般员工接受培训的机会要多。在实践中，应加大对内部培训师的培训，避免照本宣科的情况，生动灵活的培训方式才能达到实效性，体现培训的价值。对于培训时间提前进行公示，让有时间有兴趣的基层员工可以参与到其中。对于培训内容培训项目应更加系统全面化，以往的培训以业务操作的开展为主，只能满足现实工作的需求，不能达到提升和创造的效果。除每年必须培训的内容以外，应加大组织对业务工作经验的探讨，员工内涵提升方面的培训。
五.交流平台的构建
(一)加强管理层与员工沟通。
员工对职业发展的选择缺乏自主权，这在很大程度上制约了员工创造性和潜能，员工的兴趣和优势被忽略，没有价值实现的感觉，无法调动工作积极性。员工与领导的面对的工作环境不同，思维角度不同，通过沟通交流，可以广泛听取各方的意见建议，发现各自未所想到的问题，也可以避免矛盾的出现。通过座谈会，员工论坛等方式，如当湖支行推行青年员工谈心制度，让员工与领导面对面的交流，不但可以让领导了解员工所需所想，也可以让员工感受到单位对员工工
作生活的重视度，从沟通和交流中反馈出的问题寻求更好的解决方案，增强团队的凝聚力向心力。
从业务方面来讲，与领导，管理层沟通交流也可以促进员工更快更有效地积累经验，学习到真正的实战经验，应对问题的能力，无论是对现在的工作还是将来自身的发展，都是受益匪浅的。
(二)加强员工之间的学习与活动
加强员工间的交流，可以形成良好的学习氛围，带动员工正确的价值取向。定期组织开展丰富多彩的业余活动，节日活动，评比活动，加强员工的归属感和幸福感，缓解工作压力，培养阳光的职业心态，激发全员奋发进取，创先争优的动力。
为参与专项培训的员工提供平台，让他们为其他在职员工进行业务辅导，既可以让培训人员更深层次的理解培训的内容，检验培训的效用性，也提供其他员工学习机会，达到资源的最大化利用。