下面是小编为大家整理的给教育家更大舞台（全文）,供大家参考。
给教育家更大的舞台
——浅谈“教育家办学”
汕头市潮阳区和平中寨小学
王焕洲
参加工作以来，由于提高专业能力的需要，我也在课余时间学习了一些名师、专家的文章，或参加了各类不同主题的培训活动，亲眼目睹了我们教育界一些专家的风采，聆听他们发自肺腑的教诲。他们的共同特点是不仅热爱教育事业，教育理念和办学理念超前，而且教学业务能力精湛、并形成独特的风格，有高尚的师德和人格魅力，得到学生、家长、人民群众和当地党政的广泛认可。我想这就是人们所谓的教育家吧。因此，长期以来，向他们看齐成了我的梦想。
这一次，有幸参加广东省中小学教师继续教育网组织的校本培训活动，让我对教育家的认识有了进一步的提高，觉得教育家一种优秀资源，应该给教育家更大的舞台。不仅要创造机会让他们进行介绍经验做法，而且要让他们更多地参与办学、管理。让教育家们的先进办学理念能够得到实践和实现，让受教育的孩子们得到更多的关爱，获取更全面、更科学的学习方法，学识、品德和人格得到更大的提升。一句话，通过教育家的积极办学，使学校的整体教学质量得到迅速提高。
教育家由于熟悉教育规律，能够在办学活动中更好地落实国家的教育方针、内容和目标。但是，长期以来，我国教育体制深受封建统治的影响，尚存在任命个别并不是熟悉教育规律的干部去管理学校，
即所谓的“外行管理内行”现象，因此办学效果并不理想，甚至误人子弟。例如，最近出现的让所谓“差生”佩带“绿领巾”事件，足可以看出办学者对学困生缺乏最起码的关爱。对此，最好的解决方法就是，让教育家办学成为一种长效机制。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》里提出的：“倡导教育家办学”。
当然，我也希望国家今后能够更重视对中青年教师的培养，让他们更高质量的开展教学活动，打造一批坚实有力的教育家后备力量。