下面是小编为大家整理的2023年幼儿园大班教案设计7篇(完整),供大家参考。
作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?下面小编带来幼儿园大班教案设计7篇,希望大家喜欢。
幼儿园大班教案设计篇1活动目标:
1.知道自己有两只手,手能做很多事;
2.通过大手找小手,大手摸小手的活动,充分
感受到老师的爱;
3.在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、
转、握、藏”的意思。
活动准备:
指偶一个; 每人一把小椅子。
活动过程:
1.出示指偶,吸引幼儿注意,并用指偶的口吻说:小朋友,你们好!你们认识我吗?我叫丫丫,你们喜欢我吗?(指偶和幼儿握手)
2.说一说,做一做。
以指偶的口吻提问:小朋友们!你们知道是谁在帮助我跳舞吗?原来是老师的大手在帮我,小朋友的小手也很能干,小手能够做什么呢?(引导幼儿学做相应的模仿动作)
3.学念儿歌(教师边念儿歌边带领幼儿做动作)。
小手小手拍拍,我的小手举起来。
小手小手拍拍,我的小手转起来。
小手小手拍拍,我的小手握起来。
小手小手拍拍,我的小手藏起来,藏―――起―――来!
4.找一找。
引出游戏“大手找小手”(可反复游戏数遍)可爱的小手全都不见了,现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
幼儿园大班教案设计篇2设计意图:
萝卜是一种常见的蔬菜,农村更是常见。最近我们开展的主题活动是《好吃的蔬菜》,孩子们从家里带来一些常见的蔬菜。许多孩子都带来了萝卜,他们经常会把萝卜切成一块一块的玩,那我就想与其这样玩,不如教他们制作成各种萝卜造型,不但可以锻炼他们的手部肌肉的灵活性,还能发展他们的想象力,同时可以将他们的作品做成展区供孩子欣赏,一举多得。因此设计了这节课。
活动目标:
1.学习用萝卜做出水泡眼金鱼的基本特征(大大的眼睛,圆圆的身体,散开的尾巴)。
2.提高幼儿对植物观赏、制作的兴趣,锻炼幼儿手部肌肉的活动能力。
3.培养幼儿专注力,耐心细致,勇于动手实践的品质。
活动重难点:
重点:培养幼儿用植物制作造型的兴趣,锻炼幼儿手部肌肉的活动能力。
难点:按步骤在制作出萝卜金鱼。
活动准备:
1.知识准备:幼儿了解金鱼的身体特征和生活习性。
2.物质准备:小红萝卜若干(幼儿人手六个),小刀、牙签、范例萝卜金鱼,萝卜图片。投影仪
活动方法:
本节课我将采用以下教学方法:
1.讲授法:老师口头语言向孩子描绘情境,工具的使用方法等。
2.演示法:教师将制作好的作品展示给幼儿观察,演示制作的步骤。
3.观察法:再感知欣赏中金鱼中我计划用观察法。
4.实践操作法:分发制作材料,让孩子自己动手操作。
活动时间:
由于幼儿园大班孩子专注力有限,所以手工课程时间不宜太长,因此本次活动时间设置为30分钟。
活动过程:
一、开始部分(引出课题)
1.手指游戏:手指上课。(设计意图:活动手指,调动孩子的积极性,集中注意力。)[1分钟]
师:小朋友们,手指要上课喽,我们一起做一做,看谁小手上课最认真。
《手指上课》
大门开了进不来,小门开了进不来,
二门开了进不来,后门开了进不来,
中门打开了,小朋友都进来了,
教室门开了,老师走进来了,
全体起立,坐下,
报数:12345678910
全部到齐开始上课。
2.猜谜语。(设计意图:通过创设生动有趣的情景,激起幼儿的好奇心产生学习的兴趣。)[1分钟]
师:今天,小兔的商铺开业,听说他的店里卖的东西很有趣,会是什么呢?你们想不想知道?陈老师把它编成谜语看谁能又快又对的猜出来。
谜面:“凸眼睛、阔嘴巴,大大的尾巴像朵花。水里生来水里长,小朋友们都爱它。”(金鱼)
二、活动过程
1.观察并说出金鱼的外形特征。(出示金鱼图片)(设计意图:考验孩子的观察能力和想象力)
[2分钟]
师:谁能够告诉大家金鱼长的什么样子呢?它的身体像什么?尾巴像什么?
引导幼儿把自己观察到的、讲出来并指出是那个部位。
在观察的过程中提醒个别幼儿尽量进行有序观察。直到各部位都被幼儿观察到(能够依次找出头、身体、鱼鳍)并了解各部位的名称。
2.了解金鱼的生活习性。[1分钟]
(1)师:小金鱼在什么地方生活?(水里)它是怎么活动的?(在水里游来游去,游上游下)
(2)幼儿学一学小鱼游。
3.出示范品(萝卜金鱼)(设计意图:承上启下,过渡作用。)[1分钟]
师:看,这是陈老师在小兔商铺带回来的金鱼,和我们图片上看到的金鱼一样吗?哪里不一样?(是萝卜做的)
师:嗯,你们看的真仔细的确是萝卜做的,这个可爱的萝卜金鱼特别的好卖,小兔商铺里的萝卜金鱼都快卖完了。所以小兔想请你们帮他做萝卜金鱼,你们愿意吗?(愿意)
4.(利用投影仪)师示范并讲解制作萝卜金鱼的方法与过程。[4分钟]
设计理念:这里是本节课的重点,在这里我运用了投影辅助教学法通过谈话、观察、示范、等策略。主要以教师引导幼儿观察发现的形式,通过引导幼儿观察,让幼儿在看一看、听一听、说一说中掌握萝卜金鱼的制作方法及步骤。
制作步骤:
(1)取第一根萝卜,注意观察其自然形状,去掉多余部分。在沿线切开就是金鱼的身体。(身体圆圆的)
(2)取第二根萝卜切成金鱼的尾巴。(尾巴要像扇子一样散开)
(3)取第三根萝卜切成眼睛和鳍。(眼睛要尽量切得一样的)
(4)用牙签将金鱼的身体、尾巴、眼睛和鳍连接好。
5.请幼儿尝试制作萝卜金鱼。(设计意图:提高制作兴趣,锻炼幼儿的动手能力)[10分钟]
(1)提出制作要求。指导幼儿从萝卜上取出适当部位,来做金鱼的身体。尾巴、眼睛和鳍。
(2)教育幼儿注意用刀安全。提醒幼儿不要用刀乱挥乱戳。
6.教师对幼儿的初次尝试给予点评,对不到位或制作不对的地方给予纠正。
请个别幼儿大胆的说一说自己的制作过程。[2分钟]
(设计理念:锻炼幼儿的胆量,有助于提高孩子语言组织能力和表达能力。)
7.幼儿再次进行制作。[5分钟]
师一边指导,一边帮助有困难的幼儿完成作品制作。也可让做好的孩子当
小老师帮助有困难的幼儿共同完成作品。
8.点评幼儿作品(设计意图:让孩子学会欣赏别人的作品,从中学到知识,弥补自己的不足。)[2分钟]
(1)将幼儿第二次的作品放在展台上幼儿相互欣赏,并说一说哪一个作品
最好,为什么?
(2)说一说自己的作品有哪些地方需要改进。
三、结束部分
1.师:小兔非常感谢小朋友们的帮忙。我们小心的将萝卜金鱼送到他的商铺吧。(投放到区角)
2.想一想:除了萝卜金鱼,我们还可以用萝卜制作出什么?(出示图片欣赏各种不同的萝卜造型)
[1分钟]
(设计意图:让幼儿敢于思考、创新)
活动延伸:
1.继续在区角中投放萝卜巩固孩子对萝卜金鱼的制作技巧的掌握。
2.鼓励幼儿制作不同的萝卜造型,发展孩子的想象力。
(延伸理念:幼儿在幼儿园学到的知识需要在家庭中不断地强化,通过幼儿园的周围环境和有设计的游戏活动才能使他们完全掌握。家园配合幼儿教育有着非常重要的作用。家园配合好,孩子才会有不断的提升。)
课程反思:
1.通过本节课观察幼儿对本节手工课是否感兴趣,孩子能否独立操作。
2.对比以前手工课幼儿是否有所进步,还存在哪些不足。
3.通过作品分享能否提高孩子的语言能力及胆量。
幼儿园大班教案设计篇3活动目标
像故事里的老公鸡学习。
知道做什么事都要勇敢。
活动准备
《外婆讲故事:勇敢的老公鸡》视频
活动过程
1、我们之前讲故事都是用耳朵听,看不到画面,本节课我们就来换一种方法,让你们能看见又能听见故事好不好?
2、那现在小朋友们都坐好,老师要给你们放故事看了,我们来看看这个故事讲的是什么事呢?
3、播放《外婆讲故事:勇敢的老公鸡》视频。
4、看完了,小朋友们是不是感觉想看动画片啊?这个故事里都有谁啊?
5、我们来回忆一下,故事里都讲了什么?
6、提问,进一步了解故事。
——老师有几个故事里的小问题想问问你们,看到个小朋友用心看故事了。
——谁知道老公鸡为什么不敢出门啊?
——老公鸡在晚上出门时遇到谁啦?
——黄鼠狼悄悄的潜入农舍做什么?
——老公鸡为什么又敢出门了?
7、小结
——通过学习这个故事,我们应该向谁学习啊?那我们要学习什么呢?
——我们要学习老公鸡的勇敢,不管遇到什么事,我们都要做个勇敢的好孩子。
幼儿园大班教案设计篇4活动目标:
1.初步学会演唱歌曲《春天》,感受歌曲旋律的优美。
2.根据歌词内容创编动作并进行表演唱,体验共同表演的乐趣。
活动准备:
1.活动前已带幼儿观察过春天的景象。
2.黑板一块,彩色粉笔若干,花儿、树儿、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等头饰若干。
3.幼儿用书、磁、磁带/CD。
活动过程:
1.教师与幼儿共同讨论春天的特征,引发幼儿学习的乐趣
教师:现在是什么季节?(春天。)
春天是什么样的?(引导幼儿说说春天的特征。)
2.教师引导幼儿学唱歌曲。
教师:老师现在要唱一首名叫春天的歌,请你仔细听一听,歌里唱了些什么?(2)~教师引导幼儿说出歌词的内容,教师边唱边根据歌词在黑板上进行添画。(3)教师指图和幼儿共同随钢琴伴奏(配班老师弹奏)演唱歌曲2-3遍。
3.教师引导幼儿根据歌词内容创编动作
4.请幼儿自选角色,听音乐进行表演唱
5.教师将歌曲变成游戏,增加情趣
幼儿园大班教案设计篇5活动目标:
1.学唱歌曲《春天》
2.感意感知春天的事物
重点难点:
学唱歌曲《春天》
活动准备:
1.CD《春天》
2.在天气晴朗的时候带宝宝外出,感受春天的景象
活动过程:
一、带领宝宝到户外,感受春天的美。
1.带着宝宝到草地上、花坛边走一走。
2.边走边唱歌曲《春天》,引起宝宝注意。
3.师:宝宝有没有听到老师刚刚唱了什么歌?对了,是唱春天的歌。
二、请宝宝围坐在草地上,欣赏歌曲,并学唱歌曲
1.师:春天的景色真美啊!那歌里的春天是什么样的呢?我们再来听听吧!
2.先清唱歌曲,再根据歌词的内容进行提问,加深宝宝对歌词的理解。
3.师:你听到了什么?地上有什么?树上有什么?春天什么开了?
三、引导宝宝学唱歌曲《春天》
用动作帮助宝宝记忆歌词内容。
四、引导宝宝寻找春天。
幼儿园大班教案设计篇6活动目标:
1、认识一些常见的蔬菜及其特定切面的纹样。
2、根据蔬菜摆放的位置,尝试画出其前后位置及蔬菜内部的纹样。
环境与材料:
洋葱头实物及图片、黄瓜实物及图片(有切开和不切开的)、玉米、莲藕、南瓜、胡萝卜等。
活动过程:
一、观察蔬菜外形及切开面
1、出示PPT课件。
师:看看有些什么蔬菜?谁能用完整的话一次介绍2~3种蔬菜,说出蔬菜的颜色及形状?
2、出示切开的实物洋葱头,观察并交流。
师:看看这是什么?切开来会是什么样子的呢?(教师切开洋葱)师:洋葱里面美吗?你在洋葱里面看到了什么秘密?
师:看到洋葱切开来有一条线,弯弯的像雨滴形。刚才是竖着切开来的,横着切开;来会是什么样呢?(教师再切开洋葱)
师:如果我们用笔宝宝画,会是什么样?(出示范例)
3、出示黄瓜的横切面作品师:看看这是什么蔬菜?切开来像什么?里面有什么?
4、出示课件,观察其它蔬菜的切面交流师:这些是什么蔬菜?你能说出她们的秘密吗?如果用笔宝宝画的话怎么画?先画什么再画什么?
二、幼儿作画、教师指导
1、说说捉迷藏师:在画面里你看到了什么?谁在前面?谁躲在后面?
2、画画捉迷藏师:把这么多的蔬菜组合在一起就会变成一幅美丽的画,在这幅画里你一定要让你的蔬菜宝宝玩捉迷藏的游戏。
3、幼儿自选座位,观察蔬菜,并尝试作画。
师:看看桌子上有哪些蔬菜?什么蔬菜在前面?什么蔬菜在后面?画的时候要先画前面的蔬菜,再画躲在后面的蔬菜。
三、欣赏交流师:我们看看这些蔬菜宝宝有没有玩捉迷藏的游戏?
幼儿园大班教案设计篇7活动目标:
1、 了解春节的来历和有关风俗,知道春节是中华民族的传统节日
2、 了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年
3、 让幼儿了解春节的由来,感受春节欢乐的气氛,一起欢度春节
4、 知道春节是几月几号
活动准备:
1、 教师准备:查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等
2、 幼儿准备:自己的生肖图片
活动过程:
1、 认识春节
A、出示挂历,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)
B、初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣,如:春联、福字、年画等)
C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历,教师讲述“年”的故事
我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的开始,因为邻近立春,又叫春节,过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽,每年只出现一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走“年”,因为“年”最怕光和声响,这样“年”被吓走了。新一年,人们都能平平安安。
2、 认识十二生肖
A、教师出示不同的生肖图片,让幼儿知道十二生肖
B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片,观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样,有的不一样),教师解释:年龄不一样的小朋友,你们的生肖就不一样,因为每年都是一个不同的生肖年
3、 教师出示十二生肖图,师幼学读儿歌
A、一鼠二牛三老虎,四兔五龙六条蛇,七马八羊九只猴,十鸡十一狗十二猪
B、教师提问:今年是龙年,龙后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答:明年是蛇年
4、 拓展活动
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教师