下面是小编为大家整理的教育系统纪律作风集中整顿活动实施方案,供大家参考。
- 1 - 教育系统纪律作风集中整顿活动实施方案 为进一步加强教育系统纪律作风建设，着力解决教育系统各级领导干部和全体教职工在工作纪律、工作作风等方面存在的突出问题，增强领导干部和教职工的纪律意识和责任意识，不断提高工作效能和服务水平，高标准、高质量、高效率完成各项工作任务，根据《关于开展机关纪律作风集中整顿活动的通知》精神，特制定本方案。
一、指导思想 全面落实党的教育方针，以办人民满意教育为目标，以洁净办公环境、严格纪律作风，树立文明形象为重点，以深入自查自纠、边整边改为形式，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，集中两个月左右时间，全面整顿教育系统各级领导干部和全体教职工纪律作风，促使全系统领导干部和教职工以解难题、担责任、服好务的精神状态，立足岗位，扎实工作，为蓝田教育改革发展提供良好的思想和作风保障。
二、整顿范围 本次纪律作风集中整顿活动范围为县教育局机关、局属各单位、学校、幼儿园、各中小学、幼儿园（含民办）的领导干部和教职工。
三、工作目标
- 2 - 通过集中整顿，重点解决六个方面的问题。
一是工作纪律方面。坚决整治不按规定履行请假手续、无故迟到、早退、旷工，自由散漫、擅离职守、缺勤缺岗、外出请假报备不及时、不规范，上班时间上网购物、打游戏、看视频等与工作无关事项等问题，牢固树立脚踏实地，爱岗敬业、认真履职的精神风貌。
二是会议纪律方面。坚决整治未按照会议通知要求参会、开会迟到、早退、缺席、替会，会议期间玩手机、打瞌睡、不认真听讲、不记笔记、开小会、未关闭通讯设备或做静音处理、做与会议无关的事项等问题。
三是工作作风方面。坚决整治工作态度不积极、不主动，工作标准不高，工作业务不熟，工作落实不力，办事拖拉、不思进取等效率不高问题。切实营造文明向上、知礼守德、务实担当、团结进取的文化氛围。
四是服务水平方面。坚决整治刻意刁难群众，接待咨询、来访群众和来电不热情、不认真，对信访问题推诿扯皮、不负责任，对待群众态度生硬等问题。牢固树立为民服务宗旨和办人民满意教育的理念，全面提升工作效能。
五是环境卫生方面。坚决整治校园环境卫生脏乱差，办公场所资料放置杂乱，办公桌面凌乱，死角打扫不彻底，文件柜物品放置不整齐，禁烟标志不醒目等问题。进一步强化控烟工作，全力打造无烟办公室。努力营造整洁、有序、文
- 3 - 明的校园及办公环境。
六是师德师风方面。坚决整治歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；搞有偿家教，违规补课和变着法子向学生乱收费；向学生推销教辅资料，索要或接受学生、家长财物；语言不规范，举止不文明、热衷于打牌搓麻将等赌博问题；敬业精神不强，工作马虎，拖拖拉拉，敷衍了事，听不进批评，搞团团伙伙，甚至搬弄是非、无中生有，酗酒、打架斗殴，影响学校正常的工作秩序等严重败坏教师形象的失德行为。
四、活动安排 本次集中整顿活动自 2022 年 1 月 3 日开始到 2 月底结束。具体分四个阶段：
(一)学习动员阶段(2022 年 1 月 3 日—1 月 10 日) 各学校（单位）要结合实际，制定活动方案，召开纪律作风集中整顿活动动员会，学习有关文件精神，统一思想，提高认识，层层发动，营造浓厚的活动氛围。采取集中学习、个人自学等多种形式，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规。在广泛动员，深入学习的基础上，针对纪律作风方面存在的问题，认真开展讨论，明确纪律作风整顿目标、重点和要求，把领导干部和全体教职工的思想和行动统一到纪律作风集中整顿活动上来。
(二)查找剖析阶段(1 月 11 日—21 日)
- 4 - 各学校（单位）要围绕重点工作，在学习讨论的基础上，采取召开组织生活会、家长会，向学生和家长发放征求意见表、民主评议等方式，广泛征求干部职工在纪律作风等方面存在的突出问题。每位领导干部和教职工要积极主动地进行自查自纠，通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，认真查找自身存在的问题和不足，深入剖析，认真反思，形成个人自查材料。
(三)整改提高阶段(1 月 22 日—2 月 18 日) 针对查摆发现的问题，领导干部和教职工要制定个人整改方案，突出整改重点，明确整改时限。各学校（单位）要对领导干部和教职工的整改情况进行督查，帮助指导领导干部和全体教职工限期整改存在的问题。建立社会、家长、学生参与的纪律作风民主评议制度，每学期开展一次民主评议，通报评议结果，接受社会监督，并将纪律作风评议结果作为领导干部和教职工奖励、职务晋升、评优评先的重要依据。对评议结果较差的要进行组织谈话。对严重违反纪律作风的问题，一经查实，视情节轻重给予相应处理。
(四)全面总结阶段(2 月 19 日—28 日) 各学校（单位）要对活动开展情况进行全面总结，并及时将活动中形成的资料进行整理归档。要建立纪律作风整顿的长效机制，形成常态化运作，不断提升教育系统领导干部和全体教职工的纪律作风水平，树立教育系统良好形象，促
- 5 - 进各项工作健康发展。
五、工作要求 (一)强化组织领导。县教育局党委成立教育系统纪律作风集中整顿活动领导小组，组长由县教育局党委书记、局长XX 担任，班子其他成员任副组长，各科室负责人为成员，统筹活动实施。领导小组下设办公室，办公室设在局人事科，办公室主任由县教育局副局长 XX 兼任，具体负责活动的组织协调和监督检查。各学校（单位）要把开展此项活动摆上重要议事日程，成立相应机构，制定具体实施方案，做到一把手亲自抓、负总责，明确专人具体抓，最大限度地调动各方面的积极性，为活动开展提供组织保证。
(二)全力抓好整改。各学校（单位）要发动领导干部和全体教职工对照存在的问题，明确整改方向，提出切实有效的整改措施。要把整改要求真正落实到日常各项工作中去，对照要求自查自纠，边查边改，通过集中整改进一步完善改进纪律作风的长效机制，努力用实际行动体现整改效果。
(三)严格督查问责。本次集中整顿活动，小学、幼儿园以镇（街办）中心学校为单位统一组织实施，其他学校（单位）以学校（单位）为单位组织实施，各学校（单位）负责人是本次集中整顿活动的第一责任人。县教育局党委成立纪律作风督查组，建立纪律作风督查责任制和责任清单，局领导负责机关所包科室的日常监督检查工作，各科室负责所分
- 6 - 包镇（街办）校的日常监督检查工作。各督查组务必担当负责，发现问题现场纠正，现场警示，限期整改。督查情况定期由督查科室向分管领导汇报，汇报情况必须客观真实，见人见事，不得瞒报漏报。对于整改落实不到位，特别是群众反映强烈或被媒体曝光的纪律作风问题，县教育局党委在调查核实情况后，将严肃追究相关负责人和当事人的责任。
各学校（单位）集中整顿活动实施方案和总结分别于2022 年 5 月 10 日前和 9 月 28 日前报县教育局活动小组办公室。