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加强党员队伍建设
促进学校和谐发展 中共赣州三中总支部委员会
我校现有五个党支部， 共有在职党员 106 人、 离退休党员 38人。
在市委教育工委的正确领导下， 我们紧紧围绕“树品牌、 争一流， 办人民满意学校” 目标， 统一思想、 凝聚力量， 努力抓好思想道德、 精神文明、 党风廉政建设、 校园文化建设和教育教学质量提高。
在过去一年的党建工作中， 我校牢牢把握学校党建工作的核心——党员队伍建设， 通过党员队伍的建设， 有效的促进学校党建工作的进一步发展， 使广大党员适应教育改革发展的新要求， 做教育改革发展的模范实践者。
我们主要抓了以下几个方面：
一、 强核心， 努力提高党员教师思想政治素质 党员要发挥先锋模范作用， 就必须用先进的思想武装自己， 学会运用科学的世界观和方法论去研究新情况、 解决新问题， 重点理解和掌握“解放思想， 实事求是， 与时俱进” 的理论精髓， 努力做到静心教书、 潜心育人。
我们着重培养党员教师牢固树立“三种意识” ， 努力抓好“三项学习” 。
树立“三种意识” 就是要树立冲破旧观念的意识、 学习先进的意识、 树立正确观念的意识：
一是敢于冲破旧的思想观念， 要以创新的精神， 冲破教条， 大胆实践， 把科学发展观与教育教学改革的具体实际相结合； 二是学习和借鉴先进理论成果， 要有海纳百川的
胸怀和宽广的眼界， 注意学习和研究教学方法和教学理论， 不断提高自身的教育水平和驾驭课堂教学的能力； 三是树立坚定的政治立场和正确的世界观、 人生观、 价值观。
抓好三项学习：
一是深入学习贯彻党的十七大精神和科学发展观理论； 二是深入学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话， 并与省、 市教育工作会议精神相结合， 把学习胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上重要讲话精神引向深入， 为我校教育事业跨越发展做贡献； 三是认真组织学习贯彻党的章程， 强化中心组理论学习和党支部每月 一次的理论学习， 落实“三定” 即定地点、 定计划、 定内容， 引导广大党员教师进一步增强党的观念、 增强党员意识、 维护党章的权威， 不断增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性。
二、 强根本， 努力提高党员教师教育教学水平 党员教师队伍建设是学校党建工作的重中之重， 一支崇教厚德、为人师表、 业务精湛的党员教师队伍是学校发展的根本。
党员教师身兼双重身份， 在工作中既要从共性方面去把握共产党员先锋模范作用的要求， 又要结合自己所在岗位的特点来发挥师表作用。
为使党员教师成为“崇教厚德、 为人师表” 的模范， 我们着重抓了“三提高一增强”。
一是提高师品， 以身作则， 爱岗敬业， 使德高为师。
我们以加强师德师风建设为重点， 认真组织党员教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》， 开展了“学规范、 立师德、 强师能”活动， 加强
思想政治教育和师德规范教育， 树立为人师表、 爱岗敬业的师德形象， 进一步增强了广大党员教师全面实施素质教育的自觉性和坚定性， 形成了良好的学习氛围， 努力使党员教师成为学习型的教师。
二是提高师智， 苦学善思， 潜心钻研， 使学高为师。
按照“名师带动、 分项推进、 逐年提高” 的工作思路， 对教师的专业成长制定了《赣州三中教师专业成长指导规划》， 全力打造一支德艺双馨的师资队伍。《规划》 把教师分成“四个层次”， 提出“五项要求”， 打造三大工程即打造青年教师成长工程、 名师培养工程、 名学科建设工程等， 最终为提升教师的专业水平找到一条切实可行、 行之有效的路子， 我们组织党员教师认真学习《规划》， 自觉践行《规划》，带头落实， 跨越成长。
三是提高师能， 科学施教， 艺术施教， 使艺高为师。“茗品工作室” 是赣三中高中党员教师李俊、 游湧、 黄为华在 2008 年 10 月 建立的， 三人都是高三数学备课组的成员。
作为高三年级优秀的数学老师， 他们把节假日和课余的休息时间都用在了切蹉数学教学上，一心一意提高自己的数学教学水平， 真正把教学和生活融合在一起。他们平时在活动中除了认真编写好数学题研究， 探索数学教学规律外， 还一起探讨数学现象， 掌握和了解学生对题目的难易情况的认知程度， 并撰写数学教学论文。“茗品工作室” 现在已是名声在外，校内校外很多数学老师也纷纷要求参加， 语文、 物理等学科的党员教师也仿效成立自己的工作室， 加强钻研， 提高水平。
四是增强师责， 为人师表， 行为世范， 使身正为师。
党员教师
能够勇挑重担， 积极发挥表率作用。
最难做的工作、 最难带的班级、最吃亏的事情， 最紧急的时刻， 党员自告奋勇地站出来， 积极主动地来担当， 为广大教职工当模范做表率。
孙秋央是一位责任心强的典型代表， 学生和家长对孙老师的那份尊敬和喜爱是靠他从教几十年来， 每天 12 个小时以上时间和学生在一起赢得的， 更是用他爱生如子的炽热情感换来的， 孙秋央老师 2008 年被评为了江西省劳动模范。
三、 强规范， 建立健全有效制约和激励机制。
为使取得的成效发挥更大作用， 我们努力探索建立健全党员长期受教育、 永葆先进性的长效机制， 主要从教育、 评价、 激励、 监督、 关爱等方面健全、 落实工作制度。
1、 建立健全了党员教育培训机制。
我们进一步探索建立了能调动党员积极性、 激发党员学习内动力的制度。
组织了党员干部年终评议述职和党员的外出参观学习培训。
2008 年， 我们派出了三批党员教师外出考察学习外地先进经验， 把集中教育、 典型教育与互动教育、 自我教育相结合， 以形成党员人人自觉学习、 善于学习的良好氛围。
2、 建立健全了党员评价机制。
把学生、 家长和教职工满意不满意、 认同不认同作为评价党员教师的重要标准， 我们通过多种形式，利用家长会、 学生评教评学、 党员民主评议等， 开展对党员教师的评价。
3、 建立健全了党员激励机制。
充分运用精神激励、 物质激励、
典型激励、 荣誉激励等多种手段， 激发、 引导党员的思想和行为向更高境界发展。
在师德建设激励机制的形成中， 我们设立了师德监督员， 让社会、 家长和学生参与师德建设过程。
逐步推进了师德评价由领导评价为主， 向学生和社会评价为主转变， 由终结性评价向过程性评价为主转变。
并把师德评价结果与教师评先评优、 晋职晋级挂钩， 在名师、 学科带头人、 市级以上先进的评比中， 对违规外出兼课、 有偿家教等行为， 实行师德“一票否决制”， 有效推进了师德师风建设。
此外， 还创新了学校中层干部、 教研组长、 备课组长竞争上岗制度、 党员干部考核和评议制度， 使得更多优秀党员教师脱颖而出， 得到提拔重用， 有机会、 有舞台参与党内事务和学校事务。
4、 建立健全了党员监督约束机制。
严格的监督约束是抓好党员队伍建设的重要环节。
我们在加强党员先锋模范作用长效机制建设方面， 注重建立有效的监督管理、 吐故纳新、 自我纯洁的机制：
严把党员“入口” 关； 疏通党员“出口” 关； 定期召开民主生活会，通过开展民主评议、 批评与自我批评加强对党员的党内监督约束；通过建立完善群众评议党员、 党员示范岗、 党员挂牌等制度， 使党员处于严格的外部监督之中。
5、 进一步完善了关爱党员制度。
通过建立谈心谈话、 定期走访、党内帮扶、 患病探望等制度， 确保每位党员“惑时有人解”、“平时有人访”、“难时有人帮”、“病时有人探”， 使他们充分感受到了党组织的关怀， 进一步增强了党组织的凝聚力。
同时， 通过在党员的入
党纪念日， 由党组织向党员祝贺“政治生日”、 找党员谈一次话、 交换意见等形式， 给党员送去关爱， 聚集人心， 激发生机。
四、 强载体， 努力提高党员教师的党性观念 新形势下， 要运用更多的载体、 更多的形式， 加强党员教师的党性观念教育， 提高了党组织吸引力和凝聚力， 使党组织成为了党员的贴心人和引路人。
一是以主题活动教育人。
开展了“三爱两讲”（爱学生、 爱学校、爱事业， 讲学习、 讲奉献）
主题教育，“我为党旗增光彩” 主题教育、“深入学习实践科学发展观” 主题教育等活动， 并以之为载体， 使党员教师在活动中增强了党性， 接受了教育。
二是以先进典型感染人。
认真组织了广大青年教师学习劳模、优秀老师的先进事迹， 听取学校优秀教师、 班主任讲座， 组织“感动中国人物” 专题教育等， 以活动为载体， 学习模范人物的感人事迹， 激励广大师生敬业爱岗、 无私奉献、 勤奋学习、 办人民满意学校的积极性， 在全校形成学先进、 比贡献、 促发展的良好局面。
三是以新方式激励培养青年党员教师。
实施好“青蓝结对”， 采取了“中青年教师参加专业过关考试”、“新教师见习班主任制度”等措施， 组织了“青年教师优质课竞赛”、“三字比赛” 等形式的教学技能竞赛， 给青年党员教师压担子、 给位子、 搭台子， 加速了教师专业成长步伐。
良好的教师成长环境， 使我校一大批中青年党员教师脱颖而出。
2008 年， 我校教师在优质课、 教学技能竞赛中取得了优异成绩， 其中获得全国一等奖 4 人、 全国二等奖 2 人、 全国三
等奖 1 人； 获得省一等奖 3 人、 省二等奖 5 人、 省三等奖 4 人； 获得市一等奖 23 人、 市二等奖 12 人、 市三等奖 5 人。
学校青年党员教师有 16 人参加市“新秀杯” 教学比赛， 明小青等 14 名教师获得市一等奖， 展示了我校青年党员教师立足岗位、 争创佳绩的风采。
四是以新的载体激励人。
学校坚持“有利于党内生活、 有利于党员教育管理、 有利于学校健康发展” 的原则， 丰富了活动载体，如：
党员教师和宏志班学生“一对一” 帮扶活动，“送教下乡” 活动，发动学校全体党员、 教职工为汶川地震灾区捐款捐物活动， 在“七一” 组织开展慰问老党员、 困难党员， 组织党员教师赴万安、 龙南等地开展党员活动日系列活动； 教师节党员教师带头义务献血活动等等， 丰富了教育实践的载体， 让党员在实践中获得教育， 受到启迪。
这些主题实践活动进一步激励党员发挥先锋模范作用， 使之成为党员自觉参与、 自我教育、 自我完善的过程， 引导和激励了广大党员在各项工作中走前头、 做表率。
五是以积极心态服务离退休党员。
搞好对离退休党员的管理和服务工作， 坚持和完善离退休党支部的“三会一课” 制度， 定期向他们报告学校工作， 搞好组织学习， 过好组织生活， 开展好各种有益于身心健康的文体活动， 我们组织了离退休党员参观中心城区重点建设工程， 到瑞金参观革命旧址等。
通过学习教育、 组织生活，帮助他们提高认识， 他们工作上离退休了， 但在思想上没有离退休，仍然注重增强党的意识、 党员观念， 发挥好老党员的作用。
六是以学生党建促进工作。
我们举办了学生业余党校， 加强中学生党的知识教育， 充分利用业余党校、 少年团校等载体， 引导学生树立正确的世界观、 人生观、 价值观， 积极向党组织靠拢， 今年对 30 余名品学兼优的学生进行了重点培养。
回顾过去一年学校的党建工作， 我们取得了一些成绩， 学校党总支被市委评为先进基层党组织和突出践行科学发展观学习教育活动先进基层党组织， 被市委教育工委评为“三项创建” 活动先进集体， 面对新形势、 新任务， 我们有信心在市委教育工委的正确领导下， 努力工作， 开拓创新， 推动我校党建工作再上新台阶。