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深入学习贯彻总体国家安全观主题征文6篇
【篇1】深入学习贯彻总体国家安全观主题征文
总体国家安全观
2014年4月15日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央国家安全委员会主席习近平在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时，强调，要准确把握国家安全形势变化新特点新趋势，坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。
当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
习近平用71字总结“总体国家安全观”：“既重视外部安全，又重视内部安全；
既重视国土安全，又重视国民安全；
既重视传统安全，又重视非传统安全；
既重视发展问题，又重视安全问题；
既重视自身安全，又重视共同安全。”
提到非传统安全时，习近平指出，要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
中央民族大学法学教授熊文钊称，中国特色国家安全道路、总体国家安全、“11种”安全等概念，都是第一次系统地被提出。其中透露出的信号是：统揽和协调将成为国安委的运作特点。
习近平在会上指出，中央国家安全委员会要遵循集中统一、科学谋划、统分结合、协调行动、精干高效的原则，聚焦重点，抓纲带目，紧紧围绕国家安全工作的统一部署狠抓落实。
从习近平总书记的讲话中我们能够清晰的看出，坚持总体国家安全观，就是要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。这里的安全包括既重视外部安全，又重视内部安全；
既重视国土安全，又重视国民安全；
既重视传统安全，又重视非传统安全；
既重视发展问题，又重视安全问题；
既重视自身安全，又重视共同安全五个大方面。
解读“总体国家安全观”
打造国家安全“命运共同体”
必须既重视外部安全，又重视内部安全，对内求发展、求变革、求稳定、建设平安中国，对外求和平、求合作、求共赢、建设和谐世界；
既重视自身安全，又重视共同安全，打造命运共同体，推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。
4月9日，中央党校主办的《学习时报》刊文，解读国安委的由来和使命。文章指出，国安委成立，使我国拥有了应对国内外综合安全和制定国家安全战略的顶层运作机制，能够把对外的国家安全和对内的国家安全的各种力量整合在一起，充分体现了维护国家安全与创新社会治理的有机统一，有效预防与化解社会矛盾的有机统一，预示着新一届中央领导集体关于国家安全战略思路的清晰化、科学化。
“国安委的成立不仅仅是为了应对国内的安全，更多的是着眼于大国的周边，旨在打开一条新的通道。”浙江大学非传统安全与和平发展研究中心客座研究员马尧认为，国安委成立后，在对外战略中，特别是在安全领域，中国可能显得更为积极主动，提供更多国际公共安全产品，树立一个负责任的新型大国形象。“设立这么一个常设机构后，未来中国提供国际公共安全产品的效率和能力都会有所提高，反应速度也会加快。”他还指出，国安委成立后，中国有可能在周边地区设立一个地区国际安全体制，对控制亚太地区的和平与稳定非常有益。“在内政方面，国安委也更加符合一个政府高效运转的需要。”马尧说。
国安委与网信小组职能交叉
既重视国土安全，又重视国民安全，坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础；
既重视传统安全，又重视非传统安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
马尧称，在当下复杂的安全形势中，单靠外交部或者军队都无能为力，多样的安全威胁必须用多样的手段应对；
而多样的手段需要一个领导机制从中进行统筹协调，提高效率、明确责任，“复杂的安全形势逼着我们不得不采用国家安全委员会这种形式。”
中国现代国际关系研究院反恐研究中心主任李伟表示，国安委的职能不是具体的办事机构，而是在应对国家安全威胁方面，做顶层的战略设计和统筹指挥。“国安委解决任何问题，绝不会从单方面来考虑问题，否则就失去了意义。”
中央民族大学法学教授熊文钊指出，“11种安全”中包含了“信息安全”，在这方面，国安委和中央网络安全和信息化领导小组的职能有所交叉。他认为，两个小组都由习近平任组长，但各自侧重不同，“信息安全是国家安全的重要组成部分，但还有一些其他的内涵，涉及别的领域，包括广播电影电视等信息传播渠道的管理，还有个人隐私信息和商业利益等。国安委可能更多负责涉及对外、国际环境的信息安全问题。”
推动国防建设协调发展
既重视发展问题，又重视安全问题，发展是安全的基础，安全是发展的条件，富国才能强兵，强兵才能卫国；
既重视自身安全，又重视共同安全，打造命运共同体，推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。
“推动军民融合深度发展、实现经济建设和国防建设协调发展，是筑牢国家安全的基础工程。这一宏大工程，涉及多方利益，尤其需要坚强的国家意志强力推进。”《学习时报》上述文章指出，从现实看，国家没有任何一个机构被赋予统筹两大建设、推进融合发展的职能，军民融合中各自为政、管理分散、职能重叠的问题十分突出，重大问题都是一事一议一定，一些跨部门、跨领域、跨系统的军民融合重大事项缺乏有力协调和管理。
十八届三中全会的一个重大贡献，就是对推动军民融合深度发展作了总体制度设计。落实贯彻十八届三中全会《决定》精神，统筹经济建设和国防建设，扎实推进军民融合深度发展这一长期的系统工程建设，都离不开国家最高安全层面上统筹协调。
“设立国家安全委员会，实际上确立了统筹国家安全与发展的重要顶层机构，有益于经济建设和国防建设的协调发展，有益于消除军地分割、推动军民融合深度发展。”
【篇2】深入学习贯彻总体国家安全观主题征文
居安思危知危图安—深入学习贯彻十九大报告坚持总体国家安全观的重要论述
总体国家安全观是以习近平同志为核心的党中央对国家安全理论的重大创新，是新形势下走中国特色国家安全道路、维护和塑造中国特色大国安全的强大思想武器和行动指南，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十九大报告指出，统筹安全和发展，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，坚决维护国家主权、安全、发展利益。总体国家安全观对我们应对国内外安全挑战、维护国家安全和社会安定具有十分重要的指导意义。
一、坚持总体国家安全观，必须提高对安全问题的认识水平
国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。从外部环境看，当今世界并不太平，经济发展动力不足，局部冲突和动荡频繁，全球性挑战愈加突出，极端主义、恐怖主义、网络犯罪、难民危机等深度重塑国际政治生态和安全形态。安全问题同政治、经济、文化、民族、宗教等问题紧密相关，非传统安全威胁和传统安全威胁相互交织，传统犯罪在互联网和新媒体的作用下翻陈出新，电信诈骗、网络攻击等已经成为危害国家安全的突出问题。从国内形势看，我们面对的矛盾和问题发生了深刻变化，发展阶段和发展任务发生了深刻变化，工作对象和工作条件发生了深刻变化。意识形态领域斗争依然复杂，国家安全和社会安定面临的威胁和挑战增多。互联网时代，各种威胁和挑战的联动效应变得越来越明显，任何一个方面的安全短板都可能会导致其他风险大量迸发。
我们党是生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患的政党。“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。我们必须深刻认识国家安全内涵外延、时空领域、内外因素的复杂变化，必须时刻准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，有效应对重大挑战、克服重大阻力、解决重大矛盾；
必须增强战略定力，坚持底线思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权；
必须增强忧患意识，居安思危，时刻准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，知危图安，尽职尽责，勇于担责，着力破解突出矛盾和问题，有效防范化解各种风险。
二、坚持总体国家安全观，必须以国家利益至上为准则
国家利益是主权国家在国际社会中生存和发展需求的体现。坚持国家利益至上，对内就是要坚持国家利益高于地方利益，整体利益高于局部利益，站在全局高度，统筹协调国内整体利益的有序发展。当前，要有效地维护国家利益，必须增强风险防控意识，筑牢安全防线。不久前闭幕的中央经济工作会议强调，今后#年要重点抓好决胜全面建成小康社会的三大攻坚战，其中“防范化解重大风险”居首位。要打好防范化解重大风险攻坚战，重点是防控金融风险，做好重点领域风险防范和处置，坚决打击违法违规金融活动，加强薄弱环节监管制度建设。要健全国家安全体系，加强国家安全法治保障，提高防范和抵御风险能力。
从对外的角度来说，坚持国家利益至上就是要坚决维护国家主权、安全、发展利益。习近平总书记在多个重要场合强调，中国人民不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果；
中国不觊觎他国权益，不嫉妒他国发展，但决不放弃我们的正当权益；
中国在一穷二白的时候敢于维护国家利益、反对世界强权，从未在外来压力下弯过腰、低过头，现在发展强大了，更不会屈服于任何外来压力；
中国坚定不移走和平发展道路，无论国际形势如何变化，无论自身如何发展，永远不称霸，永远不搞扩张，永远不谋求势力范围。这些重要论述和郑重宣示，掷地有声，体现了以习近平同志为核心的党中央勇于决断、敢于担当的战略胆识和坚强信念，向全世界清晰表达了涉及我国核心利益的红线，亮明了维护我国国家安全的底线。
三、坚持总体国家安全观，必须以人民安全为宗旨
国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。总体国家安全观强调以人民安全为宗旨，把人民安全作为国家安全最核心的部分，其他方面和领域的安全都要统一于人民安全。这是习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心的丰富内涵在国家安全领域的集中体现。以人民安全为宗旨，就要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民安全放在最高位置。归根到底，就是增强使命感和责任感，把党的群众路线贯彻到维护国家安全的全部活动之中，不断提高人民的归属感、安全感、获得感、幸福感。
新形势下，对于事关人民群众切身利益的反恐怖斗争，必须采取坚决果断措施，保持严打高压态势，坚决把暴力恐怖分子嚣张气焰打下去；
要建立健全反恐工作格局，完善反恐工作体系，加强反恐力量建设；
要坚持专群结合、依靠群众，深入开展各种形式的群防群治活动。对于去极端化斗争，要发挥爱国宗教人士作用，加强对信教群众的正面引导，既满足他们正常宗教需求，又有效抵御宗教极端思想的渗透和蔓延。对于事关国家统一的反分裂斗争，要高举各民族大团结的旗帜，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结宣传教育，打牢民族团结的思想基础，最大限度团结各族群众，坚决遏制和打击境内外敌对势力利用民族问题进行的分裂、渗透、破坏活动。对于大规模快速走向世界的我国公民和企业生命财产安全，要更加全面深入地贯彻“外交为民”宗旨。在此前的利比亚撤侨等行动中，危急时刻彰显了我国保护侨民安全和海外利益的伟大魄力。今后要构建更加完善的海外利益保护体系，加强领事保护体制机制建设，不断提高保障能力和水平，创新保护形式，加大保护力度。
四、坚持总体国家安全观，必须以政治安全为根本
政治安全攸关党和国家的安危存亡，攸关中国特色社会主义发展全局，攸关党和国家的长治久安。要维护经济、社会、文化、军事等其他各个领域的安全，最终都需要以政治安全为前提条件。政治安全的核心是巩固政权安全和制度安全，最根本的是维护党的领导、维护中国特色社会主义制度、维护马克思主义在意识形态领域的指导地位、维护以习近平同志为核心的党中央的权威。以政治安全为根本，就是要站在党和国家事业发展全局的战略高度，站在夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的战略高度，深刻认识维护政治安全的至关重要性，更加自觉地坚持党的领导这个中国特色社会主义最本质特征和中国特色社会主义制度最大优势不动摇，更加自觉地增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，勇开新路，始终坚持和发展中国特色社会主义。
【篇3】深入学习贯彻总体国家安全观主题征文
黄平湖里中学（ 八）年级政治教案
主备教师
蒋万碧
小组教师
罗毅 蒋万碧 潘文龙
上课教师
蒋万碧
科 目
道德与法治
上课时间
2017年 月 日（星期 ）
第 课时
第 周
累计课时：总第 课时
课题：第一框 认识总体国家安全观
情感、态度与价值观目标：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识 。
能力目标: 帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。
知识目标：知道什么是国家安全观 。
教学重点: 什么是国家安全及国家安全的内容 。
教学难点：
树立和认识总体国家安全观 。
教学方法及措施：
自主学习法、小组讨论法、阅读法
法制教育渗透：
教学过程：
一、导入新课
我国第二艘航空母舰下水仪式2017年4月26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。第二艘航空母舰由我国自行研制，2013年11月开工，2015年3月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。(展示图片)
思考：上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想？
二、新课讲授
目标导学一：国家安全与我们息息相关
(一)国家安全的含义及重要性
活动一：感受国家安全
图片一：我国人民的生活
图片二：
想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
提示：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
教师总结：国家安全是人民幸福安康的前提。
活动二：威胁国家安全的事件
(展示图片)
1．思考：什么是国家安全？
提示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
教师强调：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(学生阅读教材P97“探究与分享”)
2．思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。
提示：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(二)新形势下的国家安全
活动三：安全威胁面面观
(展示教材P98“探究与分析”中的图片)
思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？
教师总结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。
思考：你还能找到哪些威胁国家安全的实例？
(展示图片)
提示：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。
教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
活动四：学习总书记对国家安全的阐释
(展示材料和下列图片)
习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出总体国家安全观重大战略思想，强调当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，
时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路。
思考：上述图片和材料带给我们哪些信息？
教师总结：坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；
既重视国土安全，又重视国民安全；
既重视传统安全，又重视非传统安全；
既重视发展问题，又重视安全问题；
既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
活动五：我为国家安全作宣传
指导学生实践活动：分组查阅相关资料，运用具体案例，说明我国国家安全面临的挑战，并制作一期手抄报。
(展示分组情况及各小组具体任务：全班同学分为三组，第一组负责收集资料，第二组负责分类归纳，第三组负责手抄报版面设计)
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求，并能初步树立国家安全意识。
3 板书设计
修订
增减
课后作业：
导学测评P79
教学反思：
【篇4】深入学习贯彻总体国家安全观主题征文
总体国家安全观
;
【期刊名称】《群众》
【年(卷),期】2017(000)008
【摘要】这是习近平总书记首次提出的，强调以整体的、全面的、联系的、系统的观点来思考和把握国家安全问题，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
【总页数】1页(P.7-7)
【关键词】国家安全观;国家安全问题;政治安全;国土安全;军事安全;经济安全;文化安全;社会安全
【作者】;
【作者单位】;
【正文语种】英文
【中图分类】D815.5
【相关文献】
1.总体国家安全观视野下的文化安全观 [J], 杨艳; 李振宇
2.总体国家安全观指导下的社会治理 [J], 李培林[1,2]
3.用总体国家安全观塑造新时代中国国家安全——纪念习近平总书记总体国家安全观提出五周年 [J], 陈向阳
4.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 总体国家安全观的“总体”二字如何把握 学习《习近平关于总体国家安全观论述摘编》 [J], 王香平
5.中美国家安全观主要差异比较--以中国总体国家安全观与冷战后美国安全观为视角 [J], 廖生智
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【篇5】深入学习贯彻总体国家安全观主题征文
宝应县2018—2019学年度第一学期学教案【九年级道德与法治（上）】
总课题第5课维护国家利益总课时数2授课日期2018年月日课题第二框坚持总体国家安全观课时第2课时课型新授
1.情感态度和价值观目标：心怀爱国之情，增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。
素养目标
2.知识与能力：认识国家安全的意义，了解总体国家安全观的内涵，践行维护国家安全。
教学重点国家安全的含义、维护国家安全的重要性教学难点国家的政治安全、经济安全和网络安全教学方法小组合作学习讲解法课前准备
教学过程集体备课与二次复备札记
环节一：激趣导入（3分钟左右）1.图片展示：①国际社会饥饿；
②我国少年儿童幸福在校读书
2.感悟交流：网上曾流行这么一句话“我们并没有生活在一个和平的时代，应该庆幸的是，我们生活在一个安全的国家。”结合图片，谈谈你对这句话的认识。3.导入：国家安全是国家的基本利益，维护国家利益就要坚持总体国家安全观，为什么呢？
环节二：新授研讨（35分钟左右）
【第一板块】导航预学，自主问疑（约6分钟）
（一）问题引出（一）问题引出
1.阅读课本，填写下列内容：（1）国家安全是的总和。
（2）坚持总体国家安全观必须坚持至上，以为宗旨，以安全为根本，以安全为基础，以安全为保障，以安全为依托。2.阅读课本，简要说明下列问题：（1）国家安全的重要性。
（2）为什么我们的党要把统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，作为治国理政的一个重大原则？
（3）总体国家安全观为什么要坚持“以人民安全为宗旨”？（4）为什么要维护政治安全、经济安全和网络安全？
（5）坚持总体国家安全观对国家、对公民个人分别有什么要求？
（二）课本探路（学生自读课本，并在课本上做出一些标注）【第二板块】成果展示，合作探疑（约9分钟）
（一）组内交流，落实要点（在小组合作的基础上，初步落实要点）（二）班级展示，点评补充（小组展示、相互补充、相互质疑）【第三板块】重点突破，相机迁疑（约20分钟）活动（一）感悟国家安全1.出示：《战争中的利比亚》图片
2.交流：看了这些图片后，你有何感想？
3.引问：什么是国家安全？国家安全具有怎样的重要意义？突出强调：
（1）从内涵上讲：国家安全是主权国家独立自主地生存与发展的权利和利益的总和。它指的是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是说国家既没有外部的威胁和侵害，也没有内部的混乱和疾患。
（2）从意义上讲：我们说，国家安全之所以重要，是因为它是安邦定国的重要基石，是全国各族人民的根本利益所在。
活动（二）走进总体国家安全观探究1：初识总体国家安全观
（1）出示材料：当前,各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多,国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,维护国家安全的任务更加繁重艰巨。感悟：上述材料对我们有什么样的警示？
强调：面对当前复杂多变的安全和复杂环境，我们必须要统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，坚持总体国家安全观。（2）出示图片：P57总体国家安全观结构分解图
重点强调：坚持总体国家安全观的宗旨、根本、基础、保障、依托与目标探究2：分析总体国家安全观
（1）出示一组图片，思考：哪些图片内容直接关系人民安全？（2）交流展示：总体国家安全观为什么要“以人民安全为宗旨”？重点突出：①这是由我国的国家性质所决定的。②人民安全和国家安全是有机统一的，把人民安全放在突出位置，体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统；
③既是国家安全的根本目的，也是国家安全的最坚实基础。（3）继续分析：这组图片中哪些体现了国家安全的政治安全？再思考：为什么要高度重视政治安全？重点突出：①政治安全是国家安全的根本；
②维护国家主权和政权的完整，严密防范和坚决打击各种渗透垫付破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动，保持国家政治结构、政治秩序、意识形态的相对稳定，不仅关系到国家的长治久安，更与民族复兴和人民福祉休戚相关。
（4）出示材料与图片：热点分析——中美贸易争端，又称中美贸易战，中美贸易摩擦，是中美经济关系中的重要问题。贸易争端主要发生在两个方面：一是中国具有比较优势的出口领域；
二是中国没有优势的进口和技术知识领域。感悟：中美贸易战对我们什么警示？我们应该怎样应对？归纳：A.警示：我们要重视经济安全。
B.原因：①经济安全是国家安全的重要基础。②从内部看，我国发展不平衡不充分的一些突出问题上尚未解决，发展质量和效益还不高。③从外部讲，经济全球化发展下，各种矛盾、风险、挑战也在不断聚集。C.对策：适应经济发展新常态，建设现代化经济体系，推动国际经济合作，重塑全球经济治理，构筑起国家经济安全的屏障。（5）出示材料：一则来自微信朋友圈的呼吁——当你在路上遇到军列、军车后不要拍照、录制视频发到互联网，你的无意动作可能会泄露国家的军事秘密……
感悟：网友们为何会要发出这样的呼吁？
重点强调：①网络安全是国家安全的重要一环。②网络安全和信息化安全是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题。可以说，没有信息化就没有现代化，没有网络安全就没有国家安全。
活动（三）：践行总体国家安全观
1.引问：坚持和贯彻落实总体国家安全观，对国家有什么要求？明确：坚持总体国家安全观必须不断健全国家安全体系，加强国家安全法治保障。（1）探究：你知道国家安全体系包含哪些内容吗？（视频后出示图片）归纳：我国的国家安全体系集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体。（2）讨论：有人认为，我国国家安全体系的内容已经十分明确，无需再做什么了。你认为这个观点对吗？为什么？
强调：健全国家安全制度，加强国家安全法治建设，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
（3）再讨论：还有人认为，国家安全与公民个人没有多大的关系。你赞同这个观点吗？为什么？
强调：国家安全事关国家利益，也与每个公民的生活和切身利益相关。只有人人参与，人人负责，才能推动全社会形成维护国家安全的强大合力。2.思考：坚持和贯彻落实总体国家安全观，对个人有什么要求？归纳：①牢固树立国家安全意识，把国家利益放在第一位；
②熟悉国家有关国家安全的法律法规和要求，善于识别各种伪装，保持高度警惕，坚决防范各种危害国家安全的行为；
③积极配合国家安全机关的工作，共同构筑维护国家安全的坚固防线。环节三：巩固提升（7分钟左右）（一）交流收获（约1分钟）（二）当堂训练（约6分钟）
教后反思
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【篇6】深入学习贯彻总体国家安全观主题征文
集体备课教案主备人
备课组成员
（ 八年级 政史地 组 ）
课时及 授课时 间
1 课时
年 月 日
课题
9.1 认识总体国家安全观
教学目标 情感态度与价值观目标
培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的（学习目 意识 知识目标：
知道什么是国家安全观
标） 能力目标 ：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性
教学重点 教学难点 教学用具
（ 学习方
什么是国家安全及国家安全的内容。
树立和认识总体国家安全观。
多媒体
教学方法 情景教学法、讨论法、讲授法等 法） 教学过程
一、导入新课 思考：上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想？
备注
（补
二、新课讲授 目标导学一：国家安全与我们息息相关
充）
（一） 国家安全的含义及重要性 活动一：感受国家安全
想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
提示：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的 生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
教师总结：国家安全是人民幸福安康的前提。
活动二：威胁国家安全的事件 （展示图片 ） 1．思考：什么是国家安全？ 提示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社 会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态， 以 及保持可持续安全状态的能力。
教师强调：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（ 学生阅读教材 P97“探究与分享 ”）
2．思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。
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提示：国家政权和主权受到威胁， 国家的统一和领土完整遭到破坏， 国家的 生存就会受到挑战。
国家安全有保障， 经济社会才能不断发展， 祖国才能更加繁 荣富强。
教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
目标导学二：坚持总体国家安全观
（ 二 ） 新形势下的国家安全 活动三：安全威胁面面观
（ 展示教材 P98“ 探究与分析 ”中的图片 ）
思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？ 教师总结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。
思考：你还能找到哪些威胁国家安全的实例？
（ 展示图片 ） 提示：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。
教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富， 时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
思考：上述图片和材料带给我们哪些信息？ 教师总结：坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本， 以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托， 走出一条中国特色国家安全道路。
活动：我为国家安全作宣传 指导学生实践活动：
分组查阅相关资料， 运用具体案例， 说明我国国家安全 面临的挑战，并制作一期手抄报。
三、课堂总结
通过本节课的学习， 我们明白了国家安全的重要性， 知道了什么是国家安全 和总体国家安全观， 了解了坚持总体国家安全观的要求， 并能初步树立国家安全 意识
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板书设计
教学反思
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但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。和文化知识有关，但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。
赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人记住；
也不是因为学历，比她学历高的比比皆是。
但她用她的一生诠释了修养这个概念，她在遗言里这样说 “若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。
手不仅能解决自身问题还能帮助别人；
脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。
我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。
看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。
在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。
我倒是很感动一句话 ”不需要你养老，只感谢让我参与你的成长。
若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；
若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人。
若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；
若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。
人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长；
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并非向人抱怨；
当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手；
在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。
这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。
并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。
如果大家都能做到，那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的。
手不仅能解决自身问题还能帮助别人；
脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。
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