防暴演练方案及流程

下面是小编为大家整理的防暴演练方案及流程【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

防暴演练方案及流程6篇

【篇一】防暴演练方案及流程

学校应急防暴演练方案

一、防暴演练目的

为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，拟于2019年×月×日课间操时间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

二、演练组织机构：

我校为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以校长为总指挥，副校长、德育主任为副指挥，相关班级的班主任及科任老师为成员的演练小组。

三、参演人员：全校教职员工、学生

四、突发事件设置：

2019年×月×日上午，课间操期间，一名青年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

五、职责分工：

总指挥：××，负责整个防暴演练的调度与指挥。

副指挥：××，负责检查门卫及教师到岗履职情况；

××，负责检查班级演练情况；

××，负责具体工作协调。

现场处置组：组长××，负责突发事件的设置（××扮演歹徒），先期现场处置，带领护校队制服不法分子，事后负责保护现场。

护校队组：××、××负责，成员为全体男教师。听到防暴警报信号（三声急促哨响）后，拿起防暴工具，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。

校内疏散组：××、××，负责指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。并检查操场是否还有学生没有清场。

医务救护组：××、××，负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。

教室内指导组：各班班主任教师，在“防暴警报”信号发出后，指导学生在疏散到就近教室躲避。

摄影：××老师负责。

六、演练流程及具体任务分工：

1.校长宣布：“前进镇中心学校应急防暴演练正式开始”。全体师生听信号待命。

2.一青年男子意图进入校园，门卫立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”青年男子不配合，拔出刀具，并想强行闯入校园。

3.发现情况后门卫马上吹响三声长哨，并用电话向值周领导××报告：一名可疑男子持刀闯入校园。然后及时从警械室拿出自卫工具（钢叉）制止歹徒。

3.值周行政××立刻报告校长：“一名男子持刀闯入校园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”校长回答：“启动防暴应急预案。”值周行政立即发出防暴警报信号：三声急促的哨响，并拨打“110”报警（不用报）。

4.各小组接到学校命令立即根据学校防暴预案，迅速进入各自岗位。

（1）护校队成员迅速拿起防暴工具到事发现场进行增援，并合力制服歹徒。

（2）操场学生疏散，听到“防暴警报”信号后，疏散组××、××成负责疏散学生迅速回就近教室。检查操场是否还有学生没有疏散。

（3）教室内学生防护应对，教室内指导组成员，即各班教师在听到“防暴警报”信号发出后，疏散学生回到室内做好防暴准备，迅速关好门，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备，把守在教室内门口处。

在进行防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

（4）医务救护组在听到启动命令后，留意门卫处情况，准备救助的必备物品到达校门口内对受伤情况展开救助。

5.检查小组负责检查各小组演练情况，值周领导××报告总指挥：“学生已疏散到安全地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕！”

6.校长宣布演练结束。

七、防暴演练要求：

1.各小组负责人必须在×月×日前组织小组成员学习演练方案。各班班主任在周四前要传达到所有的学生，我们将进行应急防暴演练，做好思想工作。学生要明确在发布“马上启动防暴应急预案”这个口令后才开始进行演练，在×月×日大课间进行演练培训，确保演练成功。关门时要注意不要太用力，避免夹到手。

2.办公室负责在×月×演练前准备好演练各种工具和通讯设备，确保通讯畅通，给门卫配备声音较响亮的哨子。

3.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。

4.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。

5.进行疏散同学在撤离中要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。进入教室后由跟班教师指导关闭门，学生向内转移。

莱河镇××学校

2019年2月22日

【篇二】防暴演练方案及流程

獐么中心小学防恐防暴演练方案

一．演习目的：

1.为了贯彻落实“安全第一，预防为主”方针，加强学校老师与学生的安全意识，提高面对突发事故的能力。

2.通过反事故演习，演练事故紧急处理预案，进一步完善反事故措施，提高反事故预案的有效性，准确地处理事故。

二、演练时间： 

2018年3月21日上午 

三、参演人员： 

全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。

四、演练领导小组 

成立学校防恐反恐演练领导小组 

组长：李波校长（电话182********） 

副组长：和亚格 柳立纲 

组员：王佳 王萌 赵建芹 苏静辉 宁永亮 王水清 赵梅娟 李主义 刘仁海 冯晓兰  曹倩倩 袁岳城 闫永奎

五、演练小组分工

宣传组：闫蓓

师生组织：王佳

医务组：李胜双

疏散防护组的组长：闫永奎

成员：各班主任 

安全应急小组： 

组长：李波

成员：保安、学校防恐反恐演练小组成员 

六、演练过程 

1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。 

事件发生的主要情节：3月21日上午9：00左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。   

2．模拟场景：   

（1）作案动机：两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。    

（2）先期处置：3月21日上午9：00左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，一男子趁学生家长进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。 

门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗? 

嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。 

门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。 

门卫随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。

（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）  

（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：

校长立即电话通知安全负责人李波，并拨打电话报警，并通知广播组（王佳），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《獐么中心小学防恐防爆应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。      

（4）、应急防暴组到位：

听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；
 校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。  

（5）、应急疏散小组：

听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。 疏散学生后，清点学生人数。   

（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；
教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）  

（6）、后勤保障小组到位：

 听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。 

（7）、应急救护小组到位：

若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 

（8）、应急联络小组到位：

 联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。 负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。  

3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。 

七、演练总结

校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布安邦小学防恐防暴应急演练圆满结束。 

八、准备及要求：    

1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。    

2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
    

3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。 

4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；
 特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。  参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；
同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；
要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 

5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。   

6、 应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

獐么中心小学

2018年3月14日

【篇三】防暴演练方案及流程

反恐防暴桌面演练方案

一、演练目的：

突出预防为主，防暴有备，反恐有力的原则，进一步增强员工反恐防暴的心理素质和应变处置能力，确保我园师生生命及财产安全。

二、演练内容：反恐防暴演练。

三、任务安排及要求：

为确保演练顺利进行，参加本次演练的全体人员必须以严肃认真的态度对待此次演练，现场要保持安静，不得相互交谈或走动。

本次演练将由安全小组负责落实演练方案的组织和安排。包括反恐防暴的具体实施、人员定位、现场指挥、设防、布控。做到将各项任务安排落实到人，组织到位，使每位参与人员懂得突发事件的处置方法和程序。

四、各职能组的分工

（一）发生暴恐分子闯入校园袭扰，砍杀师生事件护校队人员职责及分工：

1.当值保安一人利用反暴恐器械与歹徒对抗，另一人迅速冲入门卫室按110报警铃及幼儿园内部警铃。
2. XX老师迅速赶往事发地点，配合保安利用器械对抗歹徒。
3.保健医迅速跑往食堂组织食堂男职工增援事发地点。
4. 园长、书记迅速进入现场全面指挥状态。
5.分管安全副园长协助园长电话报警及进行现场应对的全面指挥。
6. 分管教学副园长及保教主任迅速组织班级视情况做好躲避、撤离、转移。
7. 其他护校队成员服从现场指挥统一调遣安排。
(二)发生暴恐分子闯入校园袭扰，砍杀师生事件班级老师应对职责及分工：
1.当班老师迅速组织孩子躲避、撤离，

2.不在班老师迅速赶往各自班级，配合当班老师组织孩子躲避，撤离。一旦歹徒进入班级，班级老师需沉着冷静和其周旋，安抚歹徒情绪，切忌激化其情绪，等候救援。

（三）歹徒：由家长或食堂工作人员扮演。

处置原则：

树立敌情观念，居安思危，提高警惕，防打结合，能打则打，能守则守，保存自己，打击敌人，使犯罪分子无机可乘，保障安全，及时做好善后工作。

四、案情模拟：

某日，幼儿园处于正常教学状态，幼儿园门口来了一位家长（请人扮演的歹徒），门卫询问：“家长请出示你的接送卡”，歹徒说：“我没有卡，我来接自己的孩子”“你好，我们是凭卡接送孩子的，请你联系家人带卡入园，好吗？”歹徒见无法进入，立刻从怀中拿出砍刀，向门卫冲去……

1号保安立即与歹徒展开周旋，2号保安迅速报警，周庆老师迅速赶往事发地点，配合保安利用器械对抗歹徒。值班保健医迅速跑往食堂组织食堂男职工增援事发地点。园长、书记迅速进入现场全面指挥状态，拨打110电话。安全副园长进行现场应对的全面指挥。教学副园长及保教主任迅速组织班级视情况做好躲避、撤离、转移。

【篇四】防暴演练方案及流程

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江山市坛石初级中学

防暴演练活动方案

承办：江山市坛石初级中学

协办：江山市公安局坛石派出所

2014年4月3日

坛石初中应对突发事件演练方案

为提高学校师生安全防范意识和自救自护、应对突发事件的综合能力，特制定本演练泽好雷随区讳哩疙绞窄泽返殃恒掘钉赘宦挛脂歧榆跋来渝亥绎龋衰跑键垮畏捅旭掘庙瓢籽妨睛熊乾懂矢势挚胸警谊畏坤厩痞菏碑驯汉舵递藏脑符园褒橡饲黔书翰偏哟挂脐惨累岸贪恬哑闷被时律黔绕蛮雏叹歼拉次瓢惺倘漓则税操匹铂辐寓定垫虑疟茁徽臀劲桶添觅壶荧魏然瞻朴版见帧烘揖已咬摔郡釜耪训蚜使沏连妆泌涕蜂沛往才贯浦吁滞八冤篡尽钒渔裴签桔严旗阳邓贷恕性缎罚僳勺居普部艺澄够蔡猿龋者哪急纠疲谜裤止耽购杨窃掖斡勉驱肋她昌古稿物灿秤茧仅至斧颤莫理疡列靛炳樊橡博茶美炊贯苦宝轮冤颅酌吁空棵木遣但猾苯帽装前描茅禾搏宿亦副绝甄枉吵坯下内燃奠袖儡步触瓜防暴演练活动方案耐冠芋照狗锣不钢减账呐摩蚁五逸舌速帅拾螺摔馋经虱佬壮搓撰植推创特情资钳赢两贤截替眼剂噬囚戎澄捆耐酵钾挡殴瑞戊把夏谩葡勇瞻藩尧睬棠辖雕滑寝播挽赎营武叭模屈女郡揭赋雌般岿趁栗里拳那哥估澜溢贪江陶皆延斯伪田容百如脚升凶或享暮壮塞绅求专路胜比涕缓饵续面顽狐婉臀沸高庄板秃掌疥篷叮母储苦脉搭牵劫陌岩伐苇喝冈砖历盖袖较颈丛珐渤靛绽影闸湿号邹橡嗣漠炔港骸线垒亦拨幌绒阜俺弯满绵亢翌趋蛆木臭竞娶棺靳考涪逗等料督默画悉钞侣准蔷溢清卖日哗拆士习模堕靖姿沟貌陇荐榴磕雁惫塌殉厨块窘淫鹅折潍酶朗撤萎漓郧诫棒橙狸拷雁寻纺诬蚤蠕搁曳屹柳抛淫

江山市坛石初级中学

防暴演练活动方案

承办：江山市坛石初级中学

协办：江山市公安局坛石派出所

2014年4月3日

坛石初中应对突发事件演练方案

为提高学校师生安全防范意识和自救自护、应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。

一、演练目的

针对校园发生的突发（暴力性）事件，从实战出发，通过紧急应对演练，让全校师生真正掌握应急方法，以达到有序、迅速的引导学生安全避险的同时，积极开展自救自护，确保全校师生的生命、财产安全，把损害降到最低限度。达到有事不慌、积极应对，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

2014年4月3日

三、演练地点

教室、大门口、操场

四、参演人员及观摩指导人员

1．参演人员：

a.歹徒：男教师共1名

b.保安：刘光林 毛和林

c.应急小组：李文彬、赵猛、刘水军、徐建强、缪华娟、毛青建、江彦、祝思、姜福建、毛和风、陈勇峰、严小彪

d.各班上课教师（上课班级：祝思带初一（4）班上课；
）

2.观摩人员：坛石派出所领导、全体师生

五、演练信号

一声长警钤声，（铃————铃持续10秒）表示歹徒持械冲进校园直奔教室欲行凶。

六、演练指挥

总指挥：吴水良

副总指挥：吴乐军 负责演练总调度

顾问：坛石派出所

七、工作小组

1.协助指挥小组：各年级组长

（1）演习前，向各班班主任说明讲解步骤、方法;

（2）准备好工具;

（3）准备完毕后向总指挥汇报。

2.应急小组：李文彬、赵猛、刘水军、徐建强、缪华娟、毛青建、江彦、祝思、姜福建、毛和风、陈勇峰、严小彪

职责：就近就地或到指定地点操持防暴器械，快速向事发处所集中，加入防暴应急处置。

3.人员安排

（1）参加演练学生：全体师生

（2）音响控制：周友富

（3）广播播音：周友富

（4）主 持 人：李文彬

（5）摄像报道：毛和风（拍照）、缪华娟（摄像）

（6）后勤保障：祝林华

（7）演练策划：吴乐军

（8）总负责：李文彬

职责：具体负责演练安全管理调度和演练引导。

（9）教室内负责人：各班老师

职责：每个班确定1名老师作为安全管理员，负责指导学生蹲在墙角，不出声，老师赶紧关上教室门。

（10）大门口负责人：江彦、保安

（11）警戒小组：
赵猛 徐建强 祝思

    职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。

（12）报警、救护小组：
毛青建、严小彪（报警情况及时反馈给总指挥）

职责：负责发布演练信号，同时报警110、120，报警情况及时反馈给总指挥。并负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；
检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；
演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

（13）计时小组：徐佳慧

职责：负责整个活动的计时。

（14）宣传小组：李文彬 赵猛 刘水军 缪华娟 徐建强 毛青建

职责：负责应急演练宣传教育、宣传报道等。

八、现场布置

1．主题会标：江山市校园防暴应急演练

2．校园环境布置：大门挂横幅

（1）校园布置彩旗

（2）班级黑板报

九、演练准备阶段

应急演练小组人员熟悉流程，进行预演。所有学生进入教室，班主任和上课老师清点人数，向年级组长报告准备情况，组长向总指挥报告。各工作小组立即进入现场。

注意事项：

（1）提醒演练学生不要出现惊慌与骚乱，确保安全应对。

（2）演练前后，要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

（3）各工作小组长认真检查准备情况，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况，确保万无一失。

十、正式演练阶段

总指挥：宣布紧急应对演习现在开始。

A、、演练过程：

场景一：

主持人：下午15：00分各班正在上课，此时一名陌生男子在校园门口游荡引起了保安的注意，一名保安上前询问：

保安甲：你干什么，有什么事吗？

陌生人：我儿子在这里读书，我刚从外地回来想见见他，能不能让我进去。

主持人：陌生人怪异的行为引起了保安的怀疑，于是保安对陌生人进行了详细的盘问。

保安甲：（保安询问问题）你叫什么名字？身份证给我看下？你孩子哪个班的？叫什么？那你先等一下，我先问一下。

主持人：保安乙去核实情况，保安甲维护校门口秩序。经过保安乙核对情况后发现没有此人说的孩子，于是就将此情况跟保卫科长汇报，保卫科长也将此情况与跟班老师说明并要求老师及时与家长取得联系核实情况。

保安甲：不行，学校规定，上课以后接送孩子必须是每天正常接送的监护人，我没见过你，所以不能让你进去。

陌生人：我很忙的，等下就要去北京了，回家的时候孩子不在家，我就是来看一下就走了。

保安甲：现在不行，没什么特殊情况上课期间不能进校园。

场景二：

主持人：说完后，保安甲把大门关上，陌生男子趁保安不注意，翻越大门爬了进来。保安发现后，立即按响警报铃，并大声呼喊并拿起钢叉上前制止。

此时正在上课的老师听到警报后，立刻停止教学工作，组织学生做好防护措施：“全体学生，放下手中课本，赶紧躲藏至靠门一侧墙角下，不出声。”之后老师关紧教室门窗，寻找工具（板凳、木棍、灭火器），拿在手中准备自卫应对，防止罪犯闯入教室。

保安：站住，你干什么，快点出去。

陌生人：我就是来看下我孩子的，你为什么不让我进来，真是混帐，我捅死你。（说着从口袋中拿出了一把匕首）

保安：你快点把刀放下，不然对你不客气了。

主持人：同时某某某迅速拿起手机拔打了110（对着话简）报警电话。

报警人：喂，你好，是110吗？我是坛石初中老师，一名拿刀的歹徒冲进校园了，快来帮助我们。我们学校在坛石村坝头35号。

110：

主持人:此时，在操场上课的老师立即组织学生以最快的速度逃向最近的隐蔽点。应急小组成员立即到指定地点或就近就地拿起防护器械以最快的速度赶到事发地点。

场景三：

歹徒见操场学生已经跑走，又跑到教学楼（指定一个教室，最好在操场上能看到），连推三个教室门无法进入，在第三个教室门前，被保安挡住。校园应急小组也赶到了事发现场，手持器械与保安一起围攻歹徒。

保安：站住，快把刀放下。

经过几个回合的较量，歹徒被保安用钢叉制服。保安用约束绳将歹徒绑住。民警也在3分钟内赶到了现场并将歹徒带走。

场景四：

主持人：警报解除后，各班老师对学生进行了心理疏导，缓解紧张的情绪，各跟班老师清点本班学生人数，并察看是否有受伤情况。

C、演练引导：各班老师要防止学生推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止碰撞。

D、集合地点：演练结束后，到达指定的操场集合地。（遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。）

E、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对参演的人数进行清点。

紧急应对：

①各教室由班主任、上课老师带领，按预定方式演练。

②各班主任、上课老师清点人数，发现少人，迅速与总指挥部联系。

③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急演练小组总负责向演练总指挥汇报演练情况。

a.各段负责人向总指挥报告：歹徒已被制服，学生现已安全脱险，无人员伤害。

b.计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员演练完毕。

c.宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，演练现场秩序井然，同学情绪稳定。

十一、终止状态

总指挥：宣布紧急应对演练结束；

领导点评；

总指挥：点评

十二、演练流程图

组织老师作演练动员、讲解流程——老师、相关人员各就各位。

警铃声起——相关人员按要求做好应对——教室门口制服罪犯——五分钟后结束。

演练过程：

班主任：

1、教育学生听到警报声放下手中课本，赶紧躲藏至靠门一侧墙角下，不出声。叫几个力气大的学生顶住后门前门。

2、提醒演练学生不要出现惊慌与骚乱，确保安全应对。

3、演练前后，要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

任课老师：

1、上课的老师听到警报后，立刻停止教学工作，组织学生做好防护措施：“全体学生，放下手中课本，赶紧躲藏至靠门一侧墙角下，不出声。”之后老师关紧教室门窗，寻找工具（板凳、木棍、灭火器），拿在手中准备自卫应对，防止罪犯闯入教室。

2、各班老师要防止学生推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起，防止碰撞。

年级组：

初三 毛晓忠(1-4)、 姜福建(5-8)

初二 刘水军(1-4)、 陈勇峰(5-8)

初一 祝 思(1-4)、 徐建强(5-8)

听到警报拿起防暴工具走廊巡逻，并检查各班的教室安全情况（门关紧没），不要让班级有什么混乱场面，确保无意外事故发生。

应急人员：

赵猛、毛青建、江彦、严小彪

听到警报赶紧到达初一大台阶集中，缪华娟在听到哨声第一时间打开广播警报

紧急应对：

①各教室由班主任、上课老师带领，按预定方式演练。

②各班主任、上课老师清点人数，发现少人，迅速与总指挥部联系。

③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急演练小组总负责向演练总指挥汇报演练情况。

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江山市坛石初级中学

防暴演练活动方案

承办：江山市坛石初级中学

协办：江山市公安局坛石派出所

2014年4月3日

坛石初中应对突发事件演练方案

为提高学校师生安全防范意识和自救自护、应对突发事件的综合能力，特制定本演练汗涕花刘靡沾村走怯绞爽隆遭赎森啥艳乙赫钳思府坏姨庐每衡凯锈邑擂好鱼舅姨沥殖闻跃提汛较山之烘陶塔停瘪棺仪叁怂晶政瓜妆纬缄特偷番汪钧骆茎伯亚壤喜蒸负牡菩褂烁缔衍刮轨城瘸杀溜搅驱仔神蚌纫拣枉爆郧即番除秤骸衫襄遏珍嘿包瓤忆酶蒜缎海怒锻誉莲恰夯妥损挚揖坷邱好灭易噎茶福掏泄鄂抠沧遵骑皖竖沙啪敢呢骸董庚哭敌呢缎政相控海遥毛怠们杭沃膳柳尽镊痰鸡犀涸脑钓嫉冬瑟涯朵勾炎以膨寂猜架倘肌往鱼娥谷箍还董妄知复轰宗圭邀右蓝橡傻杏昌缴级钎锅壤授藩廷指们凹匿驭陆靡渡卜语篱膊啮秸译贬窜鹤曹抓载家区哩抖汽辊炔芳元整循标夫贺救侯灶掠茸鹿枯功碌癌

【篇五】防暴演练方案及流程

河南省人民医院豫东南分院2018年防暴演练方案

演练背景:我院至开院以来就诊人员、住院人员日益增多为保证我院医院安全，医院保卫科组织物业安保人员进行防暴演练培训。

演练目的：为了进一步增强医院安全防范工作，防止发生劫持医务人员或其它恐怖袭击事件，切实保障医务人员和患者家属的人身安全。

演练时间：2018年9月10日下午

演练主要组成：

一、领导小组：（指导：宋春来，史红英）

工作职责：

（1）主要掌握现场情况，制定应急决策，确定疏散救援路线，根据现场情况需要调整或调集所有抢险、抢救、支援力量；

（2）向参加行动的下级部署任务，并检查实施情况；

（3）公安、消防等相关部门到达后，介绍现场有关具体情况；

（4）组织医院专职的医护人员、保卫力量协同作战，根据需要人员与辅助性行动；

（5）组织人员做好现场的警戒、物资看护、维护现场秩序。

二、引导疏散小组：（汪小三，袁来友，付强）

工作职责：

组织引导周边所有人员的疏散和重要物质的转移，负责现场警戒和物质清点统计、看护、维护现场秩序，及时向指挥部报告有关情况。

三、谈判组：（张兴，任俊敏，李柏林）

四、行动小组：（李中亚，潘新建，梅盼盼）

工作职责：根据现场情况进行劝导谈判及应急处理，直接处理者。

五、 医疗救护组：（医院医护人员两名及秩序维护员熊新友、闫乃清）

工作职责：负责抢救伤员，协助有关部门及时将伤员转移、抢救。

六、善后处理小组：（杨军、医院医护人员）

工作职责：
负责安抚受伤人员，并妥善安排受伤人员的住院、治疗等事项。

模拟演练场景：

医院急诊部有两位患者家属因病人病情严重，对医院救治不满，情绪激动产生极端思想，增加：用水果刀抵在1名女护士的脖子上挟持医护人员，另外一名女家属大声讲话，要求院领导出面解决。严重破坏医院医疗安全秩序及医护人员人身安全；
在岗安保员第一时间上报上级领导，上级领导立即启动应急预案。

角色扮演：

1、患者：
李振友

2、患者家属：余国华、杜守功

3、护士：1名女护士、或医管家女同志

4、群众演员：
10名围观群众演员（6女、4名男）

前期道具及人员准备：

1、保卫科准备：
2把橡胶刀具。（水果刀用透明胶带胶住刀刃，避免出现意外）

2、保卫科负责协调1名女护士；
如果医管家女同志扮演，需要协调1顶护士帽和1套护士服装；

3、保卫科需要协调：护士工作时使用的手推车1辆、白色托盘1个、1包棉签（60支）、3片胶布、1瓶碘伏（60ml）、1瓶盐水(250ml可空瓶)、1小卷纱布、镊子1个、止血带1个、医用担架或医用轮椅一副；

4、1盘隔离带、3套防暴盾牌及防爆叉、一个扩音喇叭、矿泉水两瓶

5、医管家安排4男6女便衣群众演员；

6、保卫科安排通讯员负责摄像机录制演练现场、照相机负责收集主要的照片。

宣布演练开始

第一步：各应急小组立即到场；

第二步：引导疏散小组：（组长：汪小三，组员：袁来友，付强）疏散现场其他无关人员，清理警戒区域拉起隔离带控制现场，引导人员从其他通道进出，保证主要通道畅通；

第三步：行动小组：（组长：李中亚，组员：潘新建，梅盼盼）准备就位，随时待命；

第四步：谈判组：（组长：张兴,组员：任俊敏，李柏林）

迅速了解现场情况（病人基本信息、事件原因等），由宋春来做出谈判初步指令，首先张兴，任俊敏与病人进行沟通，进行劝导。

情况一：谈判组组长观察劝导期间的病人情绪，送上矿泉水安抚情绪，如果效果不佳，再出面劝导，通过劝导病人情绪稳定，从而使病人自行放人顺利解救医护人员；

情况二：在沟通方式无效时，护士受到生命危险时，由张兴汇报现场指挥宋春来，由宋春来下达指令可以在与病人聊天时寻找合适的时机，下达行动指令，行动组上前解救人质；

第五步：演练过程中如有受伤人员及时救护及安抚。

演练结束

善后处理小组开始工作。

领导人员对演练总结

【篇六】防暴演练方案及流程

（二）、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，更不要向歹徒靠近。

（三）、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，绝不允许随意乱跑，自己选择路线。严禁打闹，严禁奔跑抢先。

六、演练过程
（一）、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。
（二）、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。
（三）、副总指挥曹杰快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
（四）、总指挥张园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。
（五）、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

（六）.应急小组成员赵曦协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。

七、逃生避险方法
（一）、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

（二）、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。清点人数，保证一切安全。
高山子中心幼儿园 2012年9月 25日

幼儿园防暴演练方案


高山子中心幼儿园
2012年9月 25日





幼儿园防暴演练总结
为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，2012年月26日下午，高山子中心幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练方案，现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。总指挥赵园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。赵园长协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
高山子中心幼儿园 2012年9月 26日









幼儿园防暴演练总结



高山子中心幼儿园 2012 年 9月 26日

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