下面是小编为大家整理的六合中心小学平安校园创建详细申报报告（完整文档）,供大家参考。
福堪乡六合中心小学平安校园申报报告 创建“平安校园” 是构建社会主义和谐社会的必然要求， 是为广大师生创造一个安静、 和谐、 健康、 平安的校园环境的需要， 学校把创建“平安校园” 列入重要的议事日程， 取得了一定的成效。现将有关情况报告如下：
一、 基本情况 六合中心小学创办于 1982 年， 座落在蔡子金村， 是南乐县福堪乡 一所公办学校。
服务于六个行政村， 覆盖人口 6210 人， 学校占地面积 8960 平方米， 建筑面积 1230 平方米。
在 20 多年的办学历程中， 学校积累了丰富的办学经验， 积淀了厚实的办学基础， 形成了良好的校风、 教风和学风， 现在正在建设 12 间新教室， 2012年可投入使用。
学校拥有教室 24 间， 办公室 10 间， 电教室 2 间，德育室 2 间， 图书阅览室 2 间， 学校交通便利， 环境优美， 是学生快速成长的乐园。
学校现有 6 个教学班， 在校生 198 人， 教职工 14 人， 其中本科教师 3 人， 专科教师 7 人， 中师 4 人， 学历达标率 100%， 是一支教学经验丰富、 业务水平较高的师资队伍。
根据《濮教（2011）
61 号文件的通知》 要求， 我校认真学习有关文件精神， 根据评估标准的内容， 紧密结合学校实际， 精心安排部署创建“平安校园” 工作， 通过多种途径宣传， 创造性地对师生进行安全教育， 提高师生安全意识， 建立严密的安全防控体系， 严
格安全管理， 加强校园文化建设， 建立长效安全机制， 确保学校安全稳定， 确保广大师生的生命和财产安全， 确保正常的教育教学秩序， 为学校的改革发展奠定了坚实的基础。
二、 创建自评情况 （一）
创建条件
1、 领导重视 为扎实有效推进“平安校园” 创建工作， 学校领导班子召开了专题工作会议， 将此项工作纳入学校重要议事日程， 制定了“平安校园” 创建工作实施方案， 认真研究部署了“平安校园” 创建的各项工作， 并提出了具体目标要求。
为保障 “平安校园”创建工作持续有效地开展， 学校成立了“平安校园” 创建工作领导小组， 由主持学校工作的副校长担任领导小组组长， 全面领导和部署学校“平安校园” 创建工作。
班子成员牢固树立“安全第一” 思想， 强化“责任重于泰山” 意识， 在分管领导的主持下， 重点做到抓牢制度建设， 抓紧措施落实， 抓实安全检查。
制定了学校常规安全检查制度和报告制度， 对存在的安全隐患及时进行整改， 做到检查、 整改有记录。
每年校内安全检查均在八次以上， 学校安全管理规章制度健全， 安全台账完整详细。
为有效应对和处置各类突发事件， 学校制定了《六合中心小学地震应急预案》、《六合中心小学消防演习预案》、《六合中心小学大型活动工作预案》、《六合中心小学学生紧急疏散预案》、《六合中心
小学学生管理一日化考核办法》、《六合中心小学关于校园安全事件的预防及处理程序》 等一系列应急预案， 每学期组织全校师生开展二到三次应急演练， 增强安全防范意识。
2、 职责明确 学校领导班子对安全稳定工作有明确分工， 主持工作的王欣飞副校长是学校安全工作第一责任人， 张校长直接负责抓学校安全工作。
为把学校安全工作落实到人， 学校建立了班级安全责任管理考核制度， 每年学校与各班主任及走读生家长层层签订安全责任书，把“平安校园” 创建和安全常规管理任务分解落实， 做到任务明确，责任落实。
3、 保障有力 学校在积极开展“平安校园” 创建工作的同时， 在维护学校安全稳定、 社会治安综合治理、 消防安全、 环保及疫病防控等方面也开展了切实有效的工作， 为保证各项工作措施得到落实， 在办公经费紧张， 财力不足的情况下， 学校仍然千方百计保证安全工作开展所需经费， 确保了各项安全工作有效开展及措施的落实。
为切实抓好学校安全常规管理， 加强安全防范工作， 学校成立了相应的保卫机构， 由蔡记水负责。
在安全防范措施方面， 继续完善推行“封闭” 式管理的同时， 与福堪派出所联系， 在学校大门口安装了警示灯和与公安部门联网的监控探头， 在校园内安装了与校园网联网的监控探头， 设立了安全防范监控中心， 系统基本完善，
运行状态良好。
校园各类安全基础设施完备， 人员集中场所各种警示标识清楚、 醒目。
学校组织各种大型活动前， 首先考虑安全因素， 制定详细、 操作性强的安全社会性事件应急预案和防范措施， 确保活动安全顺利。
本指标满分 30 分， 自评 28 分。
（二）
创建过程 一、 措施得力 增强安全意识是“平安校园” 创建工作的根本。
学校在全校师生中认真开展安全教育， 将安全教育纳入教学计划中， 利用每周班会课和星期一上午升旗仪式及开学后放假前时间开展安全教育， 同时利用宣传栏、 黑板报、 学校广播等媒体多渠道开展安全教育。
学生大会上， 学校领导常把安全教育放在首要位置， 重点要求， 重点强调， 以此促进和提升学校安全教育和管理水平。
同时， 每周一张振平校长给全体学生上法制课， 提高法制意识。
学校加强学生的自我管理教育。
结合学校实际， 建立健全了学生会组织和管理制度， 学生会定期不定期开展卫生、 行为规范等检查。
认真开展学生自我教育、 自我服务、 自我管理的“三自” 管理活动。
在校园网络安全管理上， 充分发挥人才和技术优势， 及时清除网络有害信息， 净化校园网络。
积极加强信息研判工作， 及时掌握
和上报影响学校安全稳定的相关信息。
针对可能发生的各类突发公共事件， 制定了一系列相应的应急预案， 预案发放到各班级， 做到人人知晓， 确保应急机制启动迅速， 人员到位及时， 事件处置得当，事态控制有效。
学校成立了社会治安综合治理工作领导小组， 具体负责各班级为重点、 学生会等组织密切配合的矛盾调处机构， 在化解学生与学生、 学生与教师之间矛盾工作中发挥积极的作用， 矛盾调解效果较为明显。
2、 管理规范 每学年初， 学校与各班级层层签订的安全责任书， 内容涵盖校园安全、 消防安全、 交通安全等方面。
学校做到年初有计划、 年中有检查记录、 年终有总结。
为有效落实校园安全措施， 学校建立了校园安全检查和安全隐患排查整治制度， 做到检查项目明确， 检查、 整改有记录， 安全检查工作形成常规。
学校建立了领导及班主任、 安全保卫人员 24 小时值班制度， 相关工作人员做到 24 小时通讯畅通， 一旦发生安全事故， 保证人员及时到位， 及时上报。
学校消防系统完善， 灭火设备齐全， 教室等人员密集场所安全疏散通道畅通。
本指标满分 40 分， 自评 37 分。
（三）
创建结果 1、 制度健全
学校把校园安全制度创新列入优化软环境的重大课题之一。
为增强全校师生交通安全意识， 学校交通安全制度健全， 每年学校与教职工及所有学生签订交通安全责任书， 并明确规定在校学生不得骑摩托及电动车上学， 共同提高交通安全责任意识， 自觉遵守道路交通规则。
学校保卫机构和相关人员职责明确， 建立和完善了门卫管理和出入登记制度、 突发安全事故报告制度和应急处置制度， 教育教学设施安全管理制度和应急处理制度。
学校对师生组织大型活动实行严格的申报审批制度， 杜绝安全事故的发生。
学校还健全和完善了安全工作奖惩制度， 将安全工作纳入班级管理考核， 并与奖惩挂钩，实行安全责任一票否决制。
2、 成效显著 学校注重对教师进行师德师风教育， 全校教职工恪守为人师表的美德， 无违反公民道德和职业道德行为， 无违法犯罪行为， 学生讲文明、 守纪律。
学校坚持对学生负责、 对家长负责和对社会负责的原则， 秉承教书育人， 在教育教学工作中， 无打骂体罚学生或变相体罚学生现象， 教育教学、 科研及各项管理秩序井然。
无瞒报、谎报、 迟报安全事故的现象。
学校安全工作在上级中心校、 政府和教育局的关心支持下取得了较好的成绩， 学校师生对校园治安满意率达 95%以上。
学校多年来无重大安全事故发生， 学校年度治安综合治理工作多次受到福堪
中心校的表彰。
本指标满分 30 分， 自评 30 分。
三、 存在的主要困难和今后的打算 学校在建设“平安校园” 方面做了大量工作， 基本达到“平安校园” 创建标准。
但学校安全工作的形势仍然严峻：
一是学校安全工作难度不断加大。
由于缺乏资金， 我校还存在 175 米的危墙和 80平方的危厕。
二是学校周边环境较为复杂,学校周边的小卖铺还存在食品安全隐患； 三是学生中独生子女越来越多， 普遍缺乏生活经验，多数自我保护意识和安全防范能力低。
加之， 学校正在建设 12 间新教室， 也是不安全因素。
在今后的工作中， 学校将持续加强校园安全工作的基础建设，全面落实安全管理的工作责任， 努力营造一个教育有方、 管理有序、防控有力、 安全稳定的平安校园。
坚持教书育人、 管理育人、 安全育人的原则， 落实安全管理的措施和责任， 全面提升校园的安全管理水平， 努力营造良好的教书育人环境。
目前， 全校师生正以饱满的精神、 热烈的氛围、 认真的态度和扎实的工作， 准备接受上级领导的检验， 力争通过验收， 为我校创建平安、 和谐校园做出更大的贡献。
对照《濮教（2011）
61 号文件》， 学校最终自评分为 92 分。
(信息员：
张胜伟）
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