下面是小编为大家整理的优秀少先队集体事迹（范文推荐）,供大家参考。
优秀少先队集体事迹 优秀少先队集体事迹 班级 的 的少先队组织是班集体的核 心 心，是班级各项活动的积极 参 参与者。积极热情的指导和 帮 帮助本校少先队组织开展工 作作，是学校的重要工作之一 。
。百年大计，教育为本。教 育 育大计，以教人育人为本。
特 特别是在少先队建设上，我 校 校本着务实、创新、以人为 本 本这一思想，充分开展少先 队 队活动。通过活动让学生学 会 会创新、学会生存、学会求 知 知。以培养和造就社会主义 建 建设者和接班人。
一、组 织 织特色活动，丰富少先队的 生 生活，使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋 的 的活动，植树活动，清明节 扫扫墓，国庆节前都会组织“ 爱 爱我中华，贡献自我”的演 讲 讲比赛等等。还组织学生办 黑 黑板报宣传先进人物的先进 事 事迹，让全校的学生都向他 们 们学习。特别是汶川大地震 的 的发生，学生自发组织捐款 ， ，学雷锋先进集体事迹通过 这 这一次次的活动来培养和提 高 高学生的道德素质。
二、 狠 狠抓少先队组织建设，经常 对 对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设 。
。由李新玲老师担任大队辅 导 导员，全力负责少先队的活 动 动，我校还大力为中队辅导 员 员的学
习、工作创造良好的 环 环境和条件，专门设置少先 队 队活动室，室中队旗排列整 齐 齐，并且定期召开辅导员会 议 议，组织学习研究工作和案 例 例分析，提高辅导员的工作 水 水平。抓好少先队干部的培 养 养。每期都要选拔大批思想 先 先进的学生加入少先队，增 强 强对少先队员及干部的培训 和 和少先队工作的经验交流。
不 不断提高干部的工作能力。
三、结合学校的管理制度， 开 开展特色的“手拉手”活动 。
。
我校开展小组管理，我 们 们的每一位少先队员都成为 小 小组中的一员。在小组中， 他 他们是一个荣辱与共、初中 先 先进班集体事迹共同进退的 团 团体。他们之间相互督促、 相 相互监督、相互帮扶，为使 每 每一位成员进步，各中队开 展 展了“手拉手”的活动。使 他 他们找到了成功感和归属感 ， ，在小范围内享受学习带来 得 得快乐，逐步在大集体中感 受 受学习带来的乐趣。我校还 根根据上级部门的要求组织了 “ “手拉手”的共同学法活动 。
。使我们的家长逐渐的学法 、 、懂法。
四、开展心理健 康 康教育，美化学生心理 加 强 强中学生心理健康教育工作 的 的开展和校园精神文明建设 。
。在学校开展师生交流,心 理 理健康咨询，家长学校等活 动动，使学校的心理健康教育 工 工作得到了有序的进行。组 织 织学生积极写作，积极投稿 。
。我校六年级刘佳敏同学写 的 的庆祝国庆的作文，获得了 《 《小学生学习报》举办的活 动 动优秀奖。
总之，少先队 是 是一个大舞台，只要我们用 心 心去做，先进
集体主要事迹 相 相信每个少先队员都能在这 个 个舞台上展示出自己最自信 的 的一面！
一、完善组织建 设 设，切实抓好少先队的基础 工 工作 1、以《文明礼仪规 范 范》为依据，着力于常规管 理 理，切实加强了养成教育。
要求各中队辅导员认真组 织 织学生学习、背诵，并落实 到 到行动中，大队部组织检查 小 小组进行监督检查。我们将 口 口头的要求变成了文字的规 定 定，十分注重养成教育，着 力 力抓常规管理，切实加强了 学 学生的思想、纪律、安全教 育 育，把学生的思想品德教育 贯 贯彻落实到学生每一天的具 体 体行动中去。并将学生校园 生 生活的一切表现都纳入文明 班 班级的评比中。
2、学年 伊 伊始，我校要求所有少先队 员 员要佩戴好红领巾、学生证 ， ，队里的干部要佩戴好队干 标 标志，做到职责分明，重视 学 学生的礼仪规范，组织学生 对 对礼仪进行统一的培训，开 展 展三面红旗竞赛；充分利用 “ “红领巾广播站”成立“红 领 领巾广播站”工作小组，通 过 过广播使学生深入学习队章 知 知识，做到“知队爱队”。
同 同时结合大队部安排，扎实 开 开展“小队活动”，大队部 加 加强管理督促，使活动落到 实 实处。
3、大队委分工明 确 确，由民主选举产生新的大 队 队委员会，并实行小干部轮 岗 岗制度，优秀班集体主要事 迹 迹建立卫生监督岗等，还对 各 各班的卫生、纪律情况每天 进 进行登记，一周一小
评，一 月 月一大评，并且学校还队班 上 上的课间文化进行了监督。
大大队部定期召开各种形式的 例 例会，大队干部培训会议、 文 文明督岗人员会议等，做好 记 记录，定期组织对队干进行 培 培训，对辅导员亲临指导， 做 做到培训出成绩，工作有成 绩 绩。
4、为很好的记录大 队 队及各中、小队的动态，及 时 时表彰少先队员的先进事迹 ， ，大队还建立了大、中、小 队 队日志及大、中、小队光荣 簿 簿，按时开展活动，及时记 载 载，完善档案资料。
二、 巩 巩固阵地建设，发挥少先队 育 育人功能 1、队室学校有 独 独立的大队室，队歌、队徽 、 、誓词、作风、呼号、大队 旗 旗均张贴齐全。大队部每年 都 都将队干，队员的名单造成 表 表册，有专门的大队会议记 录 录等。大队部订购了大量书 刊 刊杂志：《中国火炬》、《 辅 辅导员》等有关书籍、报刊 ， ，充分利用队刊队报进行宣 传 传。少先队员个人的队报队 刊 刊订阅率也达到了 30%以 上 上。
2、队报每学期，先 进 进班集体事迹报告每个中队 依 依据大队部的工作计划结合 各 各种有意义的节目，出版黑 板 板报，由少先队员自己设计 和 和采编，大队每学期编 4 期 ， ，中队每学期编8 期，并进 行 行评比。
3、广播站学期 开 开始，利用红领巾小广播， 组 组织学生学习“小学生守则 ” ”、“小学生日常行为规范 ” ”，进行养成教育。认真安 排 排好每周一的国旗下讲话内 容 容，由各班推荐，大队部选 拔 拔的广播员主持的“雏鹰展 翅 翅”红领巾广播站准时
在每 周 周一和周四中午 12：00 — ——12：30 播出，主要 安 安排了以下栏目：励志故事 ， ，校园七彩树，每日一歌， 鼓 鼓励队员们踊跃投稿，充分 的 的展示自我，红领巾广播站 还 还能起到及时发现问题、解 决 决问题的作用，使学校德育 工 工作的盲区大为减少。
4 、 、号鼓队继往开来，精心训 练 练鼓号队。鼓号队以前是我 校 校少先队的一个常抓项目， 不 不管是否需要参加比赛，我 们 们都对这项训练常抓不懈。
我 我校鼓号队在学校领导地大 力 力支持下，便开始进行训练 。
。无论条件怎样艰苦，队员 们 们始终坚持训练，每次训练 下 下来，在全体队员的努力下 ， ，取得了不错的成果。
5 、 、劳动实践基地我校以花明 楼 楼少奇故居为主要德育实践 基 基地，小学优秀班集体事迹 材 材料报告每年组织高年级学 生 生去进行一次德育教育。以 三 三仙坳茶林为主要的劳动实 践 践基地，主要是去摘茶叶， 了 了解农活。还辅以学校周围 的 的农田地为实践基地，拾麦 穗 穗，野炊等 6、少先队还 设 设立了图书馆，在教室宿舍 楼 楼二楼的最左边。供学生阅 读 读。班级教室还设立了队角 ， ，展示队员的优秀成绩，宣 传 传队知识，宣传当月主题知 识 识，或宣传队员们喜欢的， 应 应当注意的知识，根据不同 班 班级的特点，中队小家务还 设设立了种子角，图书角，评 比 比栏等。
三、开展丰富多 彩 彩体验活动，提高队员的综 合 合素质 1.抓好常规活动 ， ，形成良好的生活习惯
结 合 合上级部门精神，从学校大 局 局出发，每一个月确定常规 活 活动的主题，并开展形式多 样 样，内容丰富的活动。围绕 “ “弘扬和培育名族精神活动 月 月”、“爱国主题月”、“ 安 安全月”“少先队员展现自 我 我风采月”活动，学校大队 和 和各中队开展校内外的实践 活 活动。为加强行为规范的养 成 成教育。大队开展《小学生 日 日常行为规范》的学习教育 活 活动，培养学生形成讲文明 、 、懂礼貌、守纪律的良好行 为 为习惯。发挥少先队作用， 加 加强队员们的日常行为规范 养 养成教育，严格各种规章制 度 度，加强文明礼仪常规教育 和 和安全、法制教育等，通过 晨 晨会、早操时间的讲话、国 旗 旗下讲话、班队会进行教育 。
。注重学生良好习惯的养成 ， ，讲究卫生。我校还积极开 展 展了传唱童谣，小学先进班 集 集体事迹报告并将其融入到 每 每日的做操前几分钟当中。
三 三乡农民健康行，爱眼手抄 报 报比赛，推广普通话手抄报 比 比赛等。2016 年 9 月 1 日 日进行了隆重的开学典礼仪 式 式，师生在国旗下宣誓，学 生 生宣誓努力学习报效祖国， 老 老师宣誓敬岗爱岗，努力为 国 国家培养高素质人才。10 月 月，我校还与城郊九年制学 校 校举办了“手拉手”献爱心 捐 捐赠活动，向经济困难儿童 捐 捐款。捐赠会上，队员们个 个 个慷慨解囊，甚至部分队员 捐 捐款数额较大。活动中，队 员 员们也深刻地受到了热爱生 活 活、珍惜时间的教育。10 月 月 13 日，结合“少先队建 队 队日”，我校新入少先队8 3 3 人。为让新队员更快的融 入 入队伍，大队抓好少先队阵 地 地建设，利用黑板报、“队 角 角”等活动阵地，让学生爱 少 少先队，
爱生活，时刻严格 要 要求自己，争做一名优秀的 少 少先队员，健康快乐地成长 。
。今年 11 月份就组织学生 进 进行火场逃险演练，火源地 设 设在二楼电脑室，整个，整 个 个活动纪律井然，效果不错 。
。每年 5 月，我校还会组织 高 高年级学生去我校常驻德育 基 基地少奇故居学习，同时表 达 达新世纪少年的铮铮誓言， 这 这项活动在我校已经开展多 年 年，也已经成为对学生进行 爱 爱国教育的主要途径之一。
为 为了更好的让少年儿童学会 保 保护自己，小学先进班集体 事 事迹材料大队利用每学期开 展 展的课外社会实践活动时机 ， ，组织各中队进行身体素质 和 和心理挑战的锻炼活动，提 高 高他们的自我保护意识。认 真 真完成疫苗漏种补种及接种 工 工作。11 月份，我校还对 低 低年级学生进行了疫苗注射 ， ，为学生的身体健康进一步 护 护航。
2.突出主题活动 ， ，形成良好的活动氛围 开 展 展了“保护母亲河，爱我新 家 家园”为主题的爱护环境系 列 列活动。大队部组织开展了 “ “爱我家乡”系列活动。开 展 展了以“爱护水资源”和“ 争 争当环保小卫士”为主题的 。
。通过活动让学生懂得爱护 谁 谁资源的价值与内涵，更好 地 地激发学生爱护环境的思想 ， ，唤起学生对家乡的热爱， 让 让自己的生命与自然、建立 美 美好、和谐的关系，从而达 到 到创建和谐校园，师生愉快 地 地学习和生活。
根据教育 局 局精神文件，先进班集体主 要 要事迹大队在全校师生中开 展 展了“做一个有道德的人” 的 的活动，首先是由大队
发出 倡 倡议书，接着便是利用晨会 课 课国旗下讲话宣扬道德的美 。
。在此期间，大队还组织了 高 高年级部分队员去慰问孤寡 老 老人，各中队积极展开活动 ， ，效果不错。
大队还着重 举 举行了“红领巾心向党”的 活 活动，让名族精神代代传。
学 学红歌，看爱国主义故事比 赛 赛，然后将自己的感受写， 让 让学生更深刻的了解党的领 导 导是多么伟大。还在学生中 进 进行了征文。其中以五中队 和 和六中队的学生最积极，投 稿 稿最多。
组织少先队员认 真 真学习胡总书记《致中国少 先 先队建设 60周年的贺信》 的 的内容，弄清“四好少年” 的 的内容，讨论并制订争当“ 四 四好少年”的标准及具体做 法 法。宣传、演讲胡书记的讲 话 话并将“四好少年”的内容 。
。组织全体队员学习了解中 国国少先队员搜集学习少先队 各 各个时期的代表人物的典型 事 事件。先进集体事迹材料报 告 告各中队举行“放飞梦想的 翅 翅膀，争当四好少年”主题 班 班会，充分利用活动，让每 一 一位队员为自己的母亲做一 件 件有意义的事，培养队员们 感 感恩的思想。
全国少工委 始 始终高度重视开展雏鹰争章 活 活动。在推进体验教育的过 程 程中，我们坚持把“雏鹰奖 章 章”作为衡量、评价少年儿 童 童在体验活动中获得成绩的 标 标准。四届五次全委会以来 ， ，围绕全面推进素质教育， 我 我们坚持把深入开展雏鹰争 章 章活动，作为少先队推动教 育 育创新、实施素质教育的有 效 效方式和现实途径。《纲要 》 》进一步确立了“雏鹰奖章 ” ”作为少先
队单一评价体系 的 的地位，对深化争章活动提 出 出了新的要求。这是一个水 到 到渠成、顺理成章的过程。
当 当前，我们要结合《纲要》 的 的普及实施，全面深化雏鹰 争 争章活动，更好地服务素质 教教育，促进少年儿童综合素 质 质的提高。
以上就是事迹 材 材料。
集体事迹范 文 文：优秀少先队集体事迹