拾金不昧好学生好人事迹材料4篇

拾金不昧好学生好人事迹材料篇1

　　在广饶县广饶街道颜徐学校，有一位熠熠闪光的学校之星，他取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校礼貌之星、学习标兵、县三好学生……他脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。他就是颜徐学校六年级三班班长___。

　　班级的领头雁

　　在学校，___同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按教师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的`“领头雁”。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自我，为学校争得荣誉。”___同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充满自信地应对。在同学心中，___同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮忙鼓励他们。

　　家里的好孩子

　　在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起___，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作业的他，为爷爷捶背，让老人开心。平时他坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服。有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

　　社区的小雷锋

　　在社会，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。他是学校礼貌志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见礼貌。

　　这就是美德好少年___，他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。我们相信，___同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中必须会演绎更多的精彩。

拾金不昧好学生好人事迹材料篇2

　　__同学现就读于__街道__小学四年级二班。自一年级入学以来，一直担任班干部，是老师的好帮手。后成为一名光荣的少先队员，入选校大队委，一直勤勤恳恳为全体队员服务。乐于助人，积极进取是__同学最耀眼的标签。

　　乐于助人：在日常生活中，能够发扬互助友爱精神，残疾同学上下楼不方便，她会从旁搀扶；同学学习上有困难，她会耐心讲解；在班级中，哪里有困难，__同学的身影就会出现在哪里。在校外，__同学还乐于参加志愿服务活动，经常去敬老院参加活动，给老奶奶梳梳头，给老爷爷讲个笑话……。

　　积极进取：在学习中，勤奋好学，刻苦钻研，有不明白的问题会打破砂锅问到底；全面发展，品学兼优，各科成绩优秀；关心集体，爱护公物，有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧、为同学服务，赢得师生广泛好评。

　　勤俭自强：坚持艰苦朴素、勤劳节俭的良好作风，从不与其他同学攀比吃穿，还自觉努力做到废物利用；积极参加力所能及的劳动，在家是妈妈的小帮手，帮妈妈刷盘洗碗，照顾妹妹，在学校积极参加劳动，与同学合作；热爱生活，热爱生命，向上向善。

　　诚实守信：具有较强的诚信意识，在人际交往中待人真诚友善，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起物质诱惑，拾金不昧。

　　尊老爱亲：感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到守望相助、尽心尽责。

拾金不昧好学生好人事迹材料篇3

　　___同学是竹溪县长安学校五年级四班学生。勤奋好学，不甘落后，不怕吃苦，永不言败，连年被认定为“学校阳光学生”。

　　他喜爱阅读，大量的课外阅读拓宽了她的知识面，也丰富了课余生活，多次获得学“校阅读之星”荣誉称号，20xx年寒假学生读书挑战赛，荣获竹溪县“共读一本书一等奖”。

　　爱好书法，积极参加学校组织的书法社团，字如其人，赢得老师褒奖。体育锻炼从不缺席，她是校园足球队的中坚力量，学校田径运动队的骨干，学校历届运动会，取得优异成绩。

　　她团结同学，乐于助人，拾金不昧，孝老敬亲，能协助老师管理好班级工作，是一位品学兼优的领头雁，懂得回报社会、感恩尊长的中队长，曾荣获市少先队员，县、校级优秀学生干部。

拾金不昧好学生好人事迹材料篇4

　　助人为乐、拾金不昧是我们中华民族的传统美德。在育人教育中，我校一直坚守立德树人根本任务，将文明习惯养成教育内化成自身素质的提高。

　　2月11日，我校高87班罗土生同学用自己的实际行动彰显琼林学子良好的精神风貌和高尚的道德品质。经了解，当日下午，高87班罗土生同学在回家路上，路过祖龙商场旁边的五金店时，他看见地上有一部手机，他首先想到的不是据为己有，而是积极寻找失主，但没有找到，于是他便在原地耐心等待失主。这时，回家的公交车准备到站，焦虑之时恰巧碰见巡逻路过的高二年级主任熊健鹏老师，罗土生同学便将手机交给熊老师，希望通过老师的帮助尽快找到失主。熊健鹏老师对罗土生同学拾金不昧的行为进行了表扬，并把手机交到附近派出所，通过警察的帮助相信很快就能找到失主。事后班主任寻找到罗土生同学询问相关情况时，他真诚的回答到：“这是我作为高中生应该做的，拾金不昧嘛，毕竟失主肯定很着急！”

　　一滴水可以折射太阳的光辉。罗土生同学面对利益诱惑不为所动，拾起的是文明之花，传递的是无私之爱，用自己拾金不昧的实际行动，展现了琼林学子的文明素养，在学生之间树立了一个好榜样。今后学校将继续发挥优秀学子的榜样作用，坚持五育并举融合，全面发展素质教育，培养拥有健全人格、优秀品质、良好习惯的阳光少年。

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