下面是小编为大家整理的2022年青年学生如何以史为鉴开创未来【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
青年学生如何以史为鉴开创未来6篇
青年学生如何以史为鉴开创未来篇1
青年学生如何为实现中国梦而奋斗
我们要勇于担当，承担起国家强盛、民族振兴、人民幸福的责任。
作为新时代的青年，一定要努力学习科学文化知识，增强实践能力，为早日实现中国梦贡献自己的青春与才智。
我们要向登顶珠峰的陈晨学习，敢于挑战自我，实现自己的梦想。
作为新时代的青年，我们的首要任务就是刻苦学习科学文化知识、掌握过硬本领，将来为实现中国梦作出更大贡献
认真学习党的十八大报告精神，努力学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。
坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创新
作为新时代的年轻人，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，在基层工作中，学习好科学文化知识，并将所学的运用到工作实践中，为老百姓解难，帮助他们走向致富的道路，为逐步实现小康社会付诸行动，实现自我人生价值。
其次，明确个人目标，成就自身价值。作为年轻人，在基层工作，要满怀激情，敢于担当，敢于创造，用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”发挥生力军作用，用“青年梦”托起“中国梦”。
第三，勇于创新，在创新中发展。时代在变迁，社会在进步，陈旧的思想已经适应不了只要广大青年胸怀理想，只有创新才能实现我们的梦想，最终实现民族复兴。“天行健,君子以自强不息” 每个人都有一个只属于自己的梦，中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的 中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求 自己心中的梦想，并付诸行动，为实现“中国梦“增添新的活力。
个人梦想融入中国梦，既胸怀梦想、面向未来，又脚踏实地、艰苦奋斗，用自己爱岗敬业、创新创造、苦干实干的实际行动
我们大部分时间呆在学校，对社会生活的现实问题难免认识不足，容易形成“空谈误国”，会将为实现“中国梦”停留在口号上。因此，必须利用周末和节假日，去走入社会，根据各自的专业实际，去参加各类社会实践，去发现现实的问题，然后去根据自己所能解决一个又一个的现实问题
脚踏实地，立足国情，立足自身现实，刻苦学习专业知识，牢固专业基础知识。无论是在学习上还是生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实做事
总之，要实现中国梦，我们就要刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创新。
青年学生如何以史为鉴开创未来篇2
青年学生如何坚定文化自信
美国的文化自信不是单纯建立在圣经上的（虽然美国总统演讲经常习惯用god bless america结尾），而是建立在漫威好莱坞这种快餐文化批发工厂的高产上的。
日本的文化自信也不是单纯建立在万叶集和源氏物语上的，而是建立在日漫每年五万分钟（2016年日本漫画协会数据，日漫通常20-30分钟一集）的高产上的。
可以看出一个国家，一种文化的自信不是要求出来的，更不是喊口号喊出来的。可以说自信根本是种高要求，是需要天赋的，人能做到自知就已经不错了，大部分人天赋一般，本分是最好的选择，希求自信便南辕北辙了。
个人较之国家同样要自信，秉持能力强且有自知之明，两者缺一不可，只能力强而不自知就会自负或自卑，只自知没有多少能力也不会有自信。
人都是活在当下的，说不好听的，对故纸堆里的东西感兴趣的人本就很少。
遗憾的是，目前中国文化输出的方式太过保守。越是高大上的，越阳春白雪，曲高和寡，越是简单粗暴的，越容易被广大人民接受并广为传播。
京剧搭上了国宝的顺风车，结果从一门市井艺术把自己玩成了濒危艺术，反倒是相声在郭老师的带领下不断容纳着当今社会的段子，在吐故纳新里依然散发着活力。
我们至今说起要求年轻人要文化自信，除了四书五经，诸子百家，二十四史以外别无他物，难道是我们当代人没有文化创新力吗？
个人认为，在这些前人的成就上，当年轻人有能力创造出属于我们这个时代的东西时，我们就有了文化自信。
事事言古是好事，但除此以外别无他物就不是一件好事。
一个人，能不能自信完全身不由己，这时候认命并不是消极，而是积极的自知。一个国家一个民族更要有自知之明，不能盲目自信，要勤修内功，要懂得自我优化，实现成员间的优胜劣汰，实打实地提高国民素质，才能实现国家民族的强大，只有国家富强民族强盛才有真正的文化自信。
青年学生如何以史为鉴开创未来篇3
青年学生如何坚定文化自信
青少年的自信，其实不仅指能力强而且还有自知之明，两者缺一不可，只能力强而不自知就会自负或自卑，只自知没有多少能力也不会有自信。
一个青少年是这样，一个国家，一种文化也是这样。自信不是要求出来的，更不是喊口号喊出来的。可以说自信根本不是一种高要求，是需要天赋的，一个人能做到自知不盲目自信就不错了，大部分人天赋一般，本分是最好的选择，希求自信便南辕北辙了。强不能以为能根本就是志大才疏，像极端分子一样，本来就是落后文化，一个小小的以色列就把整个中东打得爬不起来，越是无能越是打死不认，为了维护虚荣的自尊，到处搞破坏，叫嚣着复兴这个复兴那个，都跑到欧洲当难民了还不知道自己的斤两，根本就是死鸭子，只有嘴硬。
身为一个青少年能不能自信完全身不由己，这时候认命并不是消极，而是积极的自知。一个国家一个民族更要有自知之明，不能盲目自信，要勤修内功，要懂得自我优化，实现成员间的优胜劣汰，实打实地提高国民素质，才能实现国家民族的强大，只有国家富强民族强盛才有真正的文化自信，否则就只能像某些低等神族一样到处秀下限，成为天下的笑柄。
作为青少年来说，唯有自信才能把自己的生活过得好，作为一个国家，也唯有自信，才能实现国家的强盛。因此当代大学生应积极响应国家对于文化自信的倡导精神，不断提升自信力，为民族的伟大复兴贡献力量。
首先，大学生要深刻意识到树立文化自信的重大意义，唯有对民族文化充满敬仰，才有底气推动国家的伟大建设；
其次，大学生要坚持学习传统美德，中华文明几千年的历史长河中，先辈们为我们留下众多优秀传统知识，大学生须从中不断汲取营养，提升自己的民族自豪感；
再者，大学生要加深对我国传统科学技术的认知，包括耳熟能详的四大发明，及在数学、建筑学、农医等方面的伟大造诣，提升对民族智慧的敬仰；
我们应加强对革命文化的学习，学习先烈的革命精神和牺牲意识，以提升自己在学习及工作中的创新能力；
更要加深对现代文化的理解。如改革开放以来国家发生的翻天覆地的变化，全国人民在党的领导下逐渐步入小康生活，以及各行各业中先进人物事迹的学习等等；
最后要说的是，坚持文化自信不等于盲目自大，我们对于外来的先进文化不应该盲目模仿，应采取包容及借鉴的态度，要以广阔的胸襟坚持学习精神，以不断扩充自身的文化宝库。
青年学生如何以史为鉴开创未来篇4
高校青年学生如何树立文化自信
曲明慧 慕 静
【摘 要】【摘要】高校青年学生文化自信的培养，是实现中华民族文化自信的重要一环。“互联网+”时代下，培养高校青年学生文化自信，就是要提高高校青年学生政治意识、提升高校教师文化素养，充分发挥高校内部引导示范作用，并利用网络资源形成精品课程培养高校青年学生文化自信。
【期刊名称】人民论坛
【年(卷),期】2017(000)012
【总页数】2
【关键词】【关键词】文化自信 “互联网+” 高校青年学生
在“互联网+”时代下，我国传统的高校教学培养模式有所改进，这对我国高校青年学生教育的发展起到了积极的促进作用。然而，在“互联网+”时代下，高校青年学生文化自信培养也出现了一些新问题，面临了新的挑战。
高校青年学生的文化自信培养具有渐进性与教育性
2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。”文化自信是对文化的一种信心、信念，是一个国家、民族和政党对自身文化发展的坚定信念和信心，是发自内心的文化自信心和自豪感。高校青年学生的文化自信，就是高校青年学生在透彻了解传统优秀文化的基础上，对传统优秀文化的高度认同和充分肯定，积极的继承、发扬和创新传统优秀文化。高校青年学生文化自信的培养，是实现高校青年学生文化自信的必要手段，是高校青年学生传承与发扬中华民族优秀传统文化，最终实现中华民族文化自信的重要一环。
随着知识的积累和阅历的增加，高校青年学生对于世界文化的自主认知能力相对较强，我们可以根据当前所在的社会环境，结合自身的体会总结社会规律，形成一套判定社会的标准。相对于少年时代，高校青年学生的心理成熟度更高，思考问题的全面性更好。在这一时期，由于专业性的学习与之前初中、高中的基础学习有所不同，少数高校青年学生可能在不同程度上出现对自身现有文化体系的怀疑或者重塑，在各种压力下重新认识自我，更深层次的了解自己的文化信仰，从而构建自己相对认同的文化价值观。因此，高校青年学生的文化自信培养具有渐进性与教育性，这也是“互联网+”时代下高校青年学生文化自信培养的特点。
青年学生如何以史为鉴开创未来篇5
青年学生该如何坚定文化自信，总结如下:
1、要把加强思想道德建设作为一项极为重要的战略任务，广泛开展理想信念教育，大力弘扬民族精神和时代精神。要深入实施公民道德建设工程，培育正确的道德判断和道德责任，营造崇德向善的浓厚氛围，夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
2、推进文化创新，大力推动文化繁荣发展。激发全民族文化创新创造活力，是推动社会主义文化繁荣发展的内在要求。要繁荣发展社会主义文艺，坚持百花齐放、百家争鸣，不断推出文艺精品力作。要全面深化文化体制改革，加大文化产品与服务供给侧结构性改革力度，为人民提供丰富精神食粮。要深入实施文化惠民工程，推进公共文化服务均等化标准化建设。要加快文化产业发展，培育新型文化业态。要推进国际传播能力建设，扩大中华文化影响力。
3、坚持“双创”方针，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。要坚持创造性转化和创新性发展，不断赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和表现形式，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要坚持取长补短、兼收并蓄，以交流互鉴、开放包容的胸怀，铸就中华文化新的辉煌。
4、落实意识形态工作责任制。党的十九大指出要牢牢掌握意识形态工作领导权。加强意识形态工作，首先是各级党委（党组）的责任。要加强对党委（党组）意识形态责任制考核，推动各级党委（党组）切实担负起本地区本部门意识形态工作主体责任，勇于担当、敢抓敢管，勇于发声、敢于亮剑，旗帜鲜明反对错误观点，不断弘扬正能量。
5、坚持正确方向导向。要坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体原则，旗帜鲜明地坚持政治家办报、办刊、办台，明确文化事业、文化产业的意识形态属性，确保坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向。要进一步加强意识形态阵地建设和管理，按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，做到守土有责、守土负责、守土尽责。
6、防范意识形态渗透。近年来，西方敌对势力把我国发展壮大视为对其价值观和制度模式的挑战，不断加紧对我国的思想文化渗透。要进一步加强防范，抵御意识形态渗透，坚决反对“去意识形态化”等错误论调，绝不允许那些攻击我们党和国家的言论在新闻媒体、商业网站及自媒体等信息平台上出现，切实维护意识形态安全。
7、克服文化自卑心理，培育健全的国民文化心态。近代以来，封闭落后的中国饱受西方列强侵略，在一些国民心中留下自卑畏葸或盲目排外的阴影。今天，我们迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，因此要大力宣传中华优秀传统文化的历史作用、世界贡献和当代价值，大力宣传革命文化的优秀品质与优良传统，大力宣传社会主义先进文化的重大进展与美好未来，按照“培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”要求，在培育健全国民文化心态中增强文化自信。
8、加强理论总结，构建立足于中国实践、中国道路的中国理论。改革开放40年来，中国发生巨大变化。我们必须解读中国实践、构建中国理论。要把当代中国正在进行的人类历史上最宏大而独特的实践创新作为理论创新的立足点，对中国道路、中国模式、中国经验进行理论总结，构建具有中国特色的话语体系。
9、打造中国学术范式，建立中国特色哲学社会科学。我国是哲学社会科学大国，但目前的学术地位、学术话语的世界影响力仍与我国综合国力和国际地位不太相称。要深刻认识和把握哲学社会科学的发展规律、本质特征和内在要求，提升学术原创能力，充分体现继承性、民族性、原创性、时代性、系统性、专业性，努力建立具有中国特色、体现时代精神的哲学社会科学学术体系。
青年学生如何以史为鉴开创未来篇6
青年学生如何实现“中国梦”
回望抗日战争以来七十多年的中国史，几代共产党人的实践和探索，不仅完成了救亡图存、强国富民的历史使命，更以“自立自强“的旗帜把中华民族组织起来，为中国的发展壮大奠定了坚实社会基础。
如今，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观武装起来的中国共产党，带领着千千万万的中国人逐步走向了繁荣富强——京九铁路，拉响了充满企盼与追求的汽笛；
三峡工程，描绘了经济高速发展的蓝图；
神六升空，圆了中国几千年的飞天梦想；
奥运世博，给雄鸡版图镀上了金灿灿的光芒……这一切的一切，都是我们一代又一代的前辈们用血汗换来的，他们为着心中那个“中国梦”不懈努力着，他们始终坚守着自立自强的信念。
说到这，我们也许会疑惑，到底什么是“中国梦”？在2012年11月29日，习近平总书记在参观大型展览《复兴之路》时发表的重要讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义——“大家都在讨论中国梦。我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
过去，前辈们为了实现中华民族的伟大复兴付出了巨大代价，如今，实现“中国梦”的接力棒将交给我们这一代青年学生。
我们可以清楚的看到中国的综合国力已今非昔比，距离民族复兴的目标从来没有像今天这样接近。90后的当代青年学生，30岁左右将目睹小康社会的全面建成，50岁左右将见证中国特色社会主义现代化强国的实现，他们将成为实现“中国梦”的主力军。可以说，我们成长在这一发展时代，是幸运的；
我们有幸能追逐复兴梦想，是光荣的。
然而如何实现“中国梦”，这是很多青年学生的困惑和难题。一直对这么一句话记忆犹新——“人生会有一个大梦想，可是人生的某一阶段仍会有许多小梦想的存在，这些梦汇在一起，能不能汇成一个中国梦，我不知道”。这句话是著名的油画家、文化评论家陈丹青先生说的，他认为，若是在30年前，40年前，50年前，那时的青年会非常清楚自己的理想——这个理想是一个国家理想，而不是我们自己的理想。然而，70年代之后，中国人开始有了自己的梦想，有一部分人在做升官梦，有一部分人在做发财梦，有一部分人在做事业梦……此时，整个国家的宣传再也不能覆盖所有人的梦想。
陈先生说的话引起了我的深刻思考，十八大的胜利召开，给了我们这一代人新的希望和要求，正所谓：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”然而，我们这一代青年学生，常处于安逸的环境，生活的优越渐渐使我们忘了我们的使命。
要实现“中国梦”，不仅需要我们将个人发展与民族复兴的历史使命紧密结合，更需要我们勇担使命、刻苦学习。
首先，我们一定要有坚定的理想信念。从信念来说，我们要坚定走中国特色社会主义道路的信念，深刻认识到只有中国特色社会主义道路才能使国家富强、民族振兴，只有这样，我们才能在各种挑战面前不迷失不动摇，才能支撑我们克服各种困难和挑战。从理想来说， 我们新一代的接班人要敢想更要敢做，记得这么一句话——“有梦想的人是可怕的”。当我们要心怀梦想，不畏艰辛，梦想要建立在兴国的最终目标上，因为任何一种事业的最终目的，都是将利益回馈于国家。
其次，我们要完善和充实自己的知识。在当下，很多青年学生都抱有“在大学学到的知识不管用”的态度，不仅不认真学习专业知识，也很少去学习课外知识，这造成了我们当代青年知识面窄、见识短浅的不良后果。所以，我们应当戒骄戒躁，充分利用在大学的时间，多学多用，将死的知识用到多变的现实中去，努力找到创新的亮点，正真贯彻落实十八大提出的新要求。
再者，强健的体魄也是我们青年学生所需要的。有数据显示，中国青少年体质连续25年下滑，这个势头到目前尚未停止。而现在距离2020年我国建成人力资源强国的目标只剩下8年。我们不禁会怀疑我们自己，真的能担起民族复兴的重担吗？能成为“人才强国和人力资源强国”的建设者和体现者吗？某种意义上说，中国青少年体质下滑的事实与中国当下国情有太多的相似。今天的中国，摆脱了东亚病夫的骂名，实现国家独立，创造了人类历史上罕见的经济奇迹，经济总量世界第二。如果没有强健的体魄、抗压扛躁的心态，青年一代就算大脑再发达、行事再老练，也无法承担国家的重任。最近，教育部体卫艺司与中国青年报社联合在本报召开“少年强则国强——加强学校体育工作座谈会”，共同探讨如何积聚全社会力量、让青少年体质的下滑趋势止跌回升，其要义正在于此：每个中国人都需要享受长寿与健康带来的高质量的生活，而我们的国家需要一代代精力充沛、充满斗志的建设者，只有从身体到心灵都格外强健的青年一代，才能托起真正的“中国梦”。
空谈误国、实干兴邦。我们这一代青年是推进社会进步的伟大力量，最具创新热情和创造潜力，我们要想实现我们的理想、做好一个合格的接班人，必须依靠脚踏实地的实干精神，勇敢面对“人间正道是沧桑”的今天，抓住在校学习的黄金时期，勤于学习、善于思考、勇于实践、敏于创新，用青春和智慧驱散“浮云”、笑对“鸭梨”，在为推动国家发展和促进社会进步的贡献中实现自己的人生价值。
我们青年一代应不负国家的期望，珍惜自己的宝贵年华，锐意进取，建功立业，为加快转型升级、建设全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴作出自己应有的贡献，在实现“中国梦”的征程上续写璀璨篇章。
实现“中国梦”，青年正当时！