法治思想认识

下面是小编为大家整理的2022年度法治思想认识,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

法治思想认识5篇

【篇一】法治思想认识

入党自传思想认识

　　篇一：2014入党自传范文

　　我叫xx，性别男，汉族人，xxx年xx月xx日出生，籍贯xx，大x学生，本人现为共青团员，就读于xx交通大学xx系，专业为xxx，并担任班级xxx委员。主要家庭成员有父亲xx，母亲xx，现居住于xx，在一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。良好的成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义事业奋斗终身的志愿。我是在党的阳光抚育下成长起来的。我父亲是一名中国共产党党员，在xxx部门工作。母亲是一名敬爱共产党的xxx，父亲乐观，豁达、幽默、热爱生活的性格，艰苦朴素、敬业爱岗的工作作风，以及母亲的勤劳，善良，乐于助人的优秀品德，从小就深深地感染着我。从小父亲经常给我讲历史故事，讲党的故事，他告诉我说：过去我们国家的人民遭受三座大山的压迫，老百姓的日子很苦，国家很穷，还有外国人欺负我们，有很多的孩子没有衣服穿，没有饭吃，更上不起学。是共产党毛主席领导人民通过武装斗争，****了三座大山，打垮了******反动派，赶走了日本鬼子，建立了社会主义的新中国，领导人民走向富强，才换来了我们今天的幸福生活。很多革命先烈为了人民的人利益献出了年轻而又宝贵的生命。我们今天的幸福生活是来之不易的，是无数革命烈士用鲜血和生命换来的，一定要非常的珍惜，要永远听党的话，永远跟党走。没有共产党就没有新中国。尽管那时我年龄还小，许多概念还很模糊，但是却让我懂得了，只有永远跟着共产党，我们的生活才会越来越好，我们的国家才能越来越富强。

　　xxxx年9月，我进入xxxx读小学，这是我迈开人生学习的第一步，我在那里受到了很好的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我们，要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力，并教导我们要争取早日成为少先队员。因为鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有努力学习，爱祖国，爱党，爱劳动的人，才配戴上它。我记住了老师的话，在学习、劳动各方面更加努力了，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。终于，在小学二年级，我第一次庄严地举起了右手，光荣地加入了中国少先队。在小学期间，我曾多次获得过 “三好学生”的光荣称号，在班上学习成绩也一直名列前茅，并连续五年位于班委名单之中，为班级服务。

　　xxxx年7月小学毕业后，当年9月进xxx中学，继续完成初中的学业。在一个陌生的环境下，我依然严格要求自己，在学习和生活之中都尽量做到最好，因为这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己了。在初中一年级的第二学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓!中国共产主义青年团是我在实践中学习共产主义的好地方，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。我在心里告诉自己一定要加倍努力，做一名共产主义战士，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为建设中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。在此期间，我也比较注意国内外发生的重大事件，密切关注党的最新的思想政策和方针，xxx年xx月初中毕业之后，同年9月，我以优异的成绩进入了省重点中学xxxx。

　　通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。更认识到了作为一名入党积极分子，入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。而他们对于我的转变也并没有感到惊讶，反而给予了赞扬，他们说那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。先进党员要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在地像要求一名党员那样来要求自己。

　　长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情帮助和关心同学。在学习上，我努力学习，虽然成绩并不是很优秀，但我仍没有放弃，我会更加努力的学习，提高自己的成绩。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自

　　己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员，作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员标准相比，自己还有很大差距。如有时处理问题不够冷静，影响了同学之间的团结。但我有决心改正，希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。

　　敬爱的党支部:

　　我叫，系**大学**专业学生，男，*族，1982年11月26日出生于**省**市的一个知识分子家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。特成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步纬闪斯膊?饕宓氖澜绻邸⑷松?郏?⑾铝宋?膊?饕逦按笫乱捣芏分丈淼闹驹浮?

　　我父亲是一名中国共产党党员，母亲是一名下岗工人，我是在党的教育下成长起来的。父亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。一九八八年九月我进入小学，临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话，上小学后，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。

　　从此，我学习更加努力了，在班上学习成绩一直名列前茅，每学期都被评为“三好学生”、“优秀少先队员” ，多次在地、县、校级竞赛中获奖，并且，在小学六年的学习中一直担任班长。

1994年6月小学毕业，我以全县第一的成绩考入了阳溪中学。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于1995年5月4日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，于1997年4月被评为遵义地区“三好学生”。1997年6月中考，我以全县第一的成绩考入省重点中学——遵义四中学习，高三时被编入全校唯一的重点班学习。

　　2000年高中毕业，在高考这座独木桥上，我落第了。如果这是生活向我发起的一次挑战的话，我不会后悔我所作的选择。2000年9月我被调剂录取到广西大学电气工程学院电气工程及其自动化系002班，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。大一下学期，我参加学院分党校举办的党的基本知识培训班。

　　通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。他对我的转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补

　　充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。

　　长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候;听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。二年级上学期，我被选为学院学科部副部长，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对学科部事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间阅读了《论共产党员的修养》，《红星照耀中国》等书籍和文章，极大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。从党基班结业我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。随后我又参加了党校的学习，由于我学习刻苦，被学院分党校评为优秀学员。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗。

　　篇二：入党个人自传范文

　　个人介绍

　　我叫黄鑫，性别女，汉族人，于1995年1月23日出生在江苏省扬州市的一个普通家庭。2009年5月加入共青团组织，并于2014年9月24日递交了入党申请书。现在就读于江苏科技大学计算机学院。我在班里担任心理委员，同时担任计算机学院心理协会会长一职。

　　我的父亲母亲都是普通职工，他们都是爱国爱党的群众。父亲工作认真，目前在上海一家公司担任工程监理职务。母亲在岗位上一直兢兢业业，任劳任怨。从小他们就对我要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理。虽然他们并不是党员，但是他们思想上非常上进，作风正派。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。这样的成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观。

　　我的志愿是加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名光荣的入党积极分子，我的入党动机是我在我这些年的成长过程中逐渐形成的，并且经受得起考验。

　　我是在党的教育下成长起来的。父亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。2001年9月——2006年6月，我在江苏省扬州市张桥小学渡过了我人生的第一段学习旅途。那时候父母亲常常教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记他们的话，上小学一年级后，学习上，努力刻苦，争当先进；
劳动中，不怕脏，不怕累。我的认真刻苦获得了老师的赞扬，所以小学里一直担任学习委员的职务，每年都获得三好学生的称号。小学时我光荣地加入了中国少年先锋队，成为了一名少先队员。戴上了鲜艳的红领巾，在国旗下敬礼宣誓的那一刻，我感到了无比的激动与自豪。那时候我就立志要成为国家的栋梁之材。

　　2007年9月——2009年7月，我在扬州市邵伯镇中学读初中。刚入学我便担任了班内的学习委员职务。身为班干部，我总是严格要求自己，并积极配合其它班委的工作。在学习中，我刻苦努力，积极上进，每年获得班级三好学生的称号。在2009年5月我终于光荣的加入了党的优秀后备队伍——中国共青团，成为了一名的共青团员，成为团员之后我就更加努力的学习和参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的课余文化生活，而且使全班更紧密的团结在一起，共同进步。此期间，我学到了更多的知识学会了独立生活和处理各种问题。在初中的学习过程中，我学到了更多党和团的知识，那时我就坚定将来我要加入优秀的共产党，成为一名优秀的共产党员，更好的为人民服务。

　　2010年9月我以优异的成绩考入了扬州市仙城中学，在高中阶段我更加努力地学习知识，学习成绩名列前茅；
同时我也不忘我的志向，我更多的学习了思想政治，对党有了更多的认知更加坚定了入党的信念。在高中期间，我经常作为学生代表向全校同学演讲，并获得了江苏省三好学生的称号。虽然学习生活十分紧张，我仍然参加了一些关于党的教育和学习活动，也利用课外时间读了一些书籍，从而加深了自己对共产主义和中国共产党的认识和理解，并逐渐树立了正确的人生观和价值观。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思

　　想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。

2013年6月我经历了人生最重大的选择与考验——高考。我迈着坚定的步伐满怀着对大学的好奇与憧憬，步入了大学的校门。上了大学后我对自己的要求并没有放松，在大学里我担任班级心理委员和计算机学院心理协会会长的职务。我努力学习专业知识，我知道在科学迅猛发展的今天，只有更好的掌握科学知识才能在这个社会上站稳脚跟。在学习文化知识的同时，我并没有忘记我的信仰和我的梦想。在大二我向党组织递交了入党申请书，参加了党校的培训，并以优异的成绩取得了结业证书，成为了一名入党积极分子。通过党校的学习，我第一次理性而深刻的了解了党，这拉近了我与党之间的距离，增加了我对党的认识。大学学习生活提高了我的综合水平，增长了我的阅历，让我结识了许多良师益友。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学。

　　经过认真的学习和深入的思考，我对党的认识不断提高。中国共产党从诞生那天起，就是按照马克思列宁注意建党原则建立起来的不同于其他政党的新型 的工人阶级政党。中国共产党始终是工人阶级的先锋队组织，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。她以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，创造先进生产力和先进文明的核心力量。党的最终目的是实现共产主义的社会制度，其宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党不但是由现代先进生产力的代表——工人阶级所组成，而且是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成。较之其它政党团体，它有先进的阶级基础，由最先进的分子组成，是最值得信赖，最有威信和最有前途的政党。

　　作为一个入党积极分子，我有着自身的优点，我责任心强，吃苦耐劳，学习勤奋刻苦，自制力也较好。但是我还是存在着许多缺点和问题。首先，在学习专业课程时，我急于求成，

　　对自己信心不足。在个人性格上，我缺乏果断，领导能力欠缺。我在努力改变这些个人不足之处。

　　此外，我还利用业余时间学习了《共产党宣言》、《毛泽东文选》、科学发展观等书籍和文章，并密切关注当前国内外的重大形势问题和党的大政、方针、政策，很大地加深了对共产主义的认识与理解，提高了自身的理论素养和正确的理论知识。

在今后的学习生活中，我会以党员的标准严格要求自己，努力克服自己的弱点和缺点，不断的提高自己。继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活；
抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行。坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。

　　如今的中华民族正在蒸蒸日上，社会进步，政治稳定，民族团结，一片和谐统一的繁荣景象。如今的中国在全世界都有着举足轻重的地位，我们完全有理由坚信，在中国共产党的领导下，我们走的是一条承载着光荣通向成功的大路，在这条路上，我们步伐坚定，奋勇向前，因为我们党是光荣伟大的党，我们的未来充满着新的希望与美好的憧憬，能将我的一切奉献给党是我最大的希望。

　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗！

　　篇三：入党自传经典范文

　　自传

　　我叫XXX，汉族，现为共青团员，就读于XXXX大学XX学院机电工程系XX级XXXXXXX专业。

　　我19XX年XX月XX日出生在湖北省XXXXXXXX一个普通的农民家庭，父亲是中共党员，母亲是一位农民。父亲入党多年，对党有着深厚的感情，经常被政府领导评为“优秀党员”，并夸他XXX做得好。从小父母就对我要求十分严格，我从他们身上学到了许多做人、做事的基本准则。

　　我初次对“中国共产党”这个词留下深刻印象的是那首《没有共产党就没有新中国》和《歌唱祖国》的歌。虽然当时我们都很小，不能领会歌词中的深刻含义，但是那歌词让我们知道和懂得：伟大的中国共产党是人民的大救星，我们的新中国是靠他们创造出来的。打心底升起敬佩之情，觉得他们很伟大！

　　19XX年XX月，我进入XX镇XXXXX村小学读书，从上小学开始，在老师的培养和教育下渐渐懂得了“没有共产党就没有新中国”这一人人皆知的话语，逐渐了解到红领巾是用革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志。我在小学三年级就光荣地加入了中国少年先锋队，每天都高兴的戴着鲜艳的红领巾，心里为自己骄傲。从此，我在各科学习上努力刻苦、争当先进，在各项劳动中处处争先，不怕苦、不怕累，在各种活动中踊跃参加、积极表现，并被同学们选为班里的纪律委员和劳动委员，每天早上我都会比其他同学提前半小时到教室，打扫好卫生，开始美好的学习生活，由于个子相比其他同学高，我会很热心的帮助一些同学，在我和同学们的坚持下，教室的环境情况一直保持的非常好，为此，老师给我颁发了人生中的第一张奖状，并给我戴上一个大红花，在学习上我也有很足的干劲儿，总喜欢问老师一些学习上的问题，甚至有时会超前学习书本上的知识，因此在考试中获得了很好的成绩。在小学阶段，我连续五年担任班委、中队长。并且每年被评为校级三好学生。

　　XXXX年XX月，我升入了XX镇XXXX中学学习。升入初中后，随着年龄的增长，思想上也逐渐趋向成熟，对共产党有了更近一步的了解。上初中以后，我更加努力学习文化知识，思想上积极要求进步，积极参加学校的各项活动。当我看到高年级同学胸前佩带的团徽时，萌发了加入中国共产主义青年团的愿望。从此，我认真学习团的知识，懂得了共青团是广大青年的组织，是中国共产党的助手和后备军。初一时我就向团组织地递交了入团申请书，经过团组织的审核，光荣的成为一名共青团员。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识。在学校组织的各种活动中，我组织同学积极参与，努力进取，为班级争得了许多荣誉。在初中读书的三年，我先后获得三好学生、优秀学生会等荣誉称号。

　　2003年初，我国部分省市爆发了“非典”，那段时期可以说是非常时段，到处人心惶惶、惊恐不安。党中央对此高度重视，国家重要领导人到各基层视察情况，并通过电视、广播、报纸等媒介通报病情及预防措施，以此来安抚民心、稳定社会。我们相信在共产党的领导下一定能够很快解决疫情问题。像学校这样人员集中的地方得到了很好的防护，学校组织了很多宣传和预防工作，我也积极加入其中，每天早上收集各班体温测试情况表，向学校报告是否有体温较高或较低的学生，同时还要求各班同学做好卫生，保持良好的学习环境。令全国人民高兴的是非典疫情在短时间内得到很好的控制，并有了很好的解决办法。在这场“抗击SARS”战役中，不知有多少共产党员挺身而出，带领人民群众共渡“非典”难关。中国共产党就是这样一个始终以人民的利益为重、全心全意为人民服务的当代中国最先进的政党！

　　XXXX年XX月，我考入XX市XX中学。在高中时我更加注重提升自身素质和人生观、价值观，整个高中时期我得到了很大的提升。新的学校新的环境有着新的气息，那时的我对

　　生活充满了无比的希望，学习劲头十足，精力充沛，在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，端正自己的学习态度，及时分析和总结在学习中遇到的问题，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力;在学习过程中我收获很多，学到了很多东西。此外，我还主动关心时事政治，了解当今中国的发展和政策情况。当时的学生会主席已经成为中国共产党的一员，他在学生中的印象很好。我觉得他一定是个成绩优秀的学生，可以说他成了我的榜样，因此加入中国共产党是我读书期间的梦想之一。

　　XXXX年XX月，由于高考成绩不理想，我毅然决定到XX市XX中学复读，为考上理想的大学而奋斗。整个复读的日子虽然很艰苦、枯燥、紧张，但是也让我学到了很多，知道了任何事情不努力奋斗、付出是不会有收获的。“不抛弃，不放弃”是《士兵突击》中许三多经常说的话，也是我心中坚强的后盾，因为只有不抛弃、不放弃，心中的目标就会实现，就不会被所谓的困难打倒！令全国人民高兴的是8月8日的奥运会，因为中国终于成功的举办了第一场奥运会。北京奥运会开幕式的顺利完成，展现了在中国共产党领导下的中国是多么的和谐、繁荣与昌盛，让全世界人民感受到中国的强大！

　　XXXX年XX月，我考入了XXXX大学XXXX学院XXXXX专业。入学不久，我就怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己，我踏踏实实的工作学习，大学期间，思想上我积极要求上进，我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。我以更高的标准要求自己，在思想上积极进取，努力向党组织靠拢，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。学习上，我刻苦努力、勤奋认真，认真学习了专业基础理论知识，通过踏实认真的学习和不懈的努力，在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，时刻铭记有所不为才能有所为，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，在生活上勤俭节约。党组织考验我，帮助教育我，并送我参加党校的培训班学习，通过党校的学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮助。从此以后，我对党组织更加向往，对加入中国共产党的渴望愈加强烈，无时无刻都用党员的标准要求自己，

　　磨砺自己，用这些强大的武器指导我的前进。中国共产党从诞生那天起，就是按照马克思列宁主义建党原则建立起来的不同于其他政党的新型的工人阶级政党。中国共产党始终是中国工人阶级的先锋队组织，是中国最广大人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，创造先进生产力和先进文明的核心力量。党的最终目的是实现共产主义的社会制度，其宗旨是全心全意为人民服务。我十分感激党组织对我的信任，给了我培养为人民服务，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。

　　在今后的学习生活中，我会更加得意党员的标准严格要求自己，我会不断的提升自己对啊党的了解和认识，坚决拥护党的基本路线和方针，关心国家大事，听从党组织的指挥安排，培养正确的人生观、价值观。虽然我还存在许多不足之处，但是我有决心改正，希望能得到党组织的教育和帮助，努力争取做到更好。同时接受党员和群众的监督，接受批评、虚心改正，争取早日在思想上，进而在组织上入党。

　　此致

　　敬礼！

【篇二】法治思想认识

浅谈国内外学者对“大家”思想的认识

（一）由自然观，到人与自然的关系

中国社会科学院李崇富认为马克思恩格斯生态思想的起点是自然观。马克思恩格斯的自然观集中体现在恩格斯的《自然辩证法》中：同整个生物界的历史进化一样，“人也是由分化而产生的。不仅从个体方面来说是如此—从一个单独的卵细胞分化为自然界所产生的最复杂的有机体，而且从历史方面来说也是如此。经过多少万年的努力，手脚的分化，直立行走，最后终于确定下来，于是人和猿区别开来，于是奠定了分音节的语言的发展和人脑的巨大发展的基础，这种发展使人和猿之间的鸿沟从此不可逾越了”。而造成这种巨大飞跃的关键是劳动。因为“手的专业化意味着工具的出现，而工具意味着人所特有的活动，意味着人对自然界进行的反作用，意味着生产”（李宗富，2011）因此，人类从自然界中分化出来之后，在用生产劳动改造和利用自然界的过程中，对自然界的关系具有了二重性，即能动性与受动性的统一。

东南大学的叶海涛认为，“人与自然关系”是理解人类文明形态演进的一个重要理论视角，“人与自然关系”之间的和谐是“和谐社会”构建的一个基础性平台。他通过整理马克思恩格斯经典文本中的“人与自然关系”思想，认为“人与自然关系”是马恩生态思想的逻辑主线。

复旦大学的王凤才教授从人与自然关系的角度梳理了人类文明发展的三个阶段：第一阶段是混沌型的原始文明，对应原始社会。这一阶段神话自然观占统治地位，它把自然神化。第二阶段是经验型的农业文明，对应人类古代社会，有机论自然观占统治地位，它把自然人化。第三阶段是理性型的工业文明，对应工业革命以来的近现代社会，征服自然观占统治地位，它把自然物化。

（二）由实践观，到“人化自然”

“人类中心”与“非人类中心”是学术界长期以来的争论点。以实践来理解人的活动，是摆脱“人类中心”与“非人类中心”抽象争论的一个关键。一些学者以此为重点，对马恩生态思想进行了阐发。

东南大学的叶海涛对马克思各个时期的相关理论文本进行了解读，他认为，在《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》中，马克思进一步摆脱了费尔巴哈的自然主义，将人与自然关系的认识提高到了新的高度，即实践。马克思指出，费尔巴哈“对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解”，因而费尔巴哈眼中的自然，是“和历史彼此完全脱离的”、“先于人类历史而存在的那个自然界”。

在《德意志意识形态》中，马克思更明确地把自然分为“先于人类历史而存在的那个自然界”和作为“工业和社会状况产物”、“历史的产物”的“周围的感性世界”。

马克思指出，正是通过实践劳动，人与自然才相互作用；
自在自然才不断转化为“人化自然”，只有这个人化的自然界才是“人的现实的自然界”。

在此基础上，北京大学郇庆治教授从对马克思“对象性活动”概念的理论阐释出发，将马克思的人化自然观概括为四个方面：自然的人化是逐渐发生的历史过程、自然事物的客观必然性依然存在但有了新的意义、自然人化的实现方式是人的对象性活动和自然人化的现实基础是人类社会。

中国工程院院士李京文、北京工业大学教授李东松指出，从马克思的“人化自然”的概念及其内涵来看，有人认为，马克思应该属于人类中心主义者。然而学者D•李却认为马克思的思想不是人类中心主义的，因为他把自然看作是人的无机的身体，“这种把自然视为我们身体的认识，将构成对主客体二分法所阐述的我们自己与自然的异化的征服”事实上，马克思生态思想已经超越了单纯的“人类中心主义”或单纯的“非人类中心主义”，而是二者的辩证统一。清华大学的韩立新教授也认为马克思主义扬弃了自然中心主义与人类中心主义的对立，它是主张变革社会制度以解决环境难题的生态社会主义。

（三）由物质变换、合理农业，到生产者的联合

自然观与实践观是马恩生态思想的理论基础，劳动观则是马恩生态思想的具体展开。尤其是近代以来劳动的社会形式发生了剧烈的变迁。资本主义条件下的劳动对于自然的平衡、对于人自身的全面发展构成双重威胁。一些学者将马恩的这种分析看作是生态思想。

李京文、李东松认为，马克思通过对社会生产和再生产运动中的人与自然之间物质变换的考察，揭示出自然生态系统的生态循环和社会经济系统的经济循环之间具有内在的、必然的联系，揭示出二者是辩证的统一。然而，伴随着劳动生产率的迅速提高，资本主义方式也迅速地使人与自然、城乡之间发生了“物质变换的断裂”。在乡村，人们不断地把产出物从土地上拿走，“破坏着人和土地之间的物质变换，也就是使人以衣食形式消费的土地的组成部分不能回到土地，从而破坏土地持久肥力的永恒的自然条件”。在城市，土壤营养物质的消耗表现为环境污染。上海市委党校的时昊青进一步指出，资本主义条件下，物质变换的“裂缝”无法弥补。由此，出现了“人与自然之间的矛盾”和“人与人之间的社会矛盾”。关于人与自然之间的矛盾，恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了”。人与自然之间的不协调，实质上是人与人之间的问题，为此，马克思指出，只有在共产主义社会才能实现人与自然的和谐，“这种共产主义，作为完成了的自然主义，等于人道主义，而作为完成了的人道主义，等于自然主义，它使人和

人和人之间的矛盾真正解决，使存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和类之间的斗争真正解决”。

由此，形成了以自然观和实践观为理论基础，以劳动为中介，以制度批判和社会理想建构为目标的生态思想逻辑架构。

国外学者对马恩生态思想的认识

（一）对马恩生态思想的批判

加拿大滑铁卢大学的社会学教授本•阿格尔（Ben Agger）从异化消费的角度，提出了自己的观点。他认为当代社会的主要矛盾是由资本主义异化消费导致的生态环境危机，而不是马克思认为的由异化劳动引起的经济危机。马克思主义虽然看到了资本主义是以不断扩大的作为利润源泉的商品生产为基础的，但却忽略了这种浪费性过度生产对生态系统造成的危害。所以要解决生态危机就必须消除异化消费。为此，应该实行稳态的经济增长方式以避免群众的“期望破灭的辩证法”，实行分散的、分权的非官僚式的管理方式等，而不是进行马克思所设想的无产阶级革命运动。因此，阿格尔认为，在今天生态危机已经取代经济危机的情况下，马克思主义关于只属于工业资本主义生产领域的危机理论已经失去了效用。

詹姆斯•奥康纳（James O"Conner），认为马克思主义哲学是理性的，不包括现代生态哲学的思想，马克思主义理论中缺乏文化和自然元素。在1997年出版的《自然的理由：生态学马克思主义研究》中，他系统论证了建构马克思主义生态学的必要性。奥康纳指出，马克思主义传统中存在着生态学方面的“理论空场”，而这就需要重新阐释马克思主义在人与自然界相互作用问题上的辩证唯物主义思考方法，即需要进行历史唯物主义理论的“重构”。他认为，问题的关键是使传统马克思主义的社会劳动主题与当代文化和自然主题进行融合，阐明人类社会劳动的文化特征与自然特征，从而构建马克思主义生产力与生产关系理论的文化和自然维度。

此外，朱安•马蒂奈兹-阿里尔、吉恩-保罗•德里格、米歇尔•雷德克里福特等也质疑马恩有自己的生态学思想。

（二）对马恩生态思想的辩护

要从哲学上探讨生态问题，就不能不考察德国哲学家A•施密特的关于马克思的自然概念方面的研究。在《马克思的自然概念》中，他考察了从马克思早期著作到晚期著作中的自然观。他认为，正如马克思在《哥达纲领批判》中指出的，自然是“一切劳动资料和劳动对象的第一源泉”。“马克思的自然概念和其他人的区别，就在于它的社会性和历史性”。施密特进一步指出，在马克思的自然观中，除了“社会性和历史性”之外，还包括“自然与社会的相互渗透”的思想。“自然在其种种规律中是完成了的存在着的东西。”这是施密特对马克思的自然概念的理解，也是理解施密特自己的自然概念的关键。施密特的其它所有观点和论证都是围绕这一点展开的。

霍华德•帕森斯编纂了《马克思和思格斯论环境保护》，在这本书中帕森斯罗列了马克思和恩格斯有关环境、自然的词句和段落，来证明马克思主义理论具有生态感应性。他把马克思和恩格斯的生态学思想分为十个主题。帕森斯认为在马克思和恩格斯看来，自然是一种与人类生存环境相互作用的自然生成物。“这样，在海克尔创造了‘生态学’这个术语之前，在当代出现‘生态危机’和‘能源危机’很久以前，马克思恩格斯就已经对走向生态学之路有了一种理解”。

目前，国外学者论著译介中最重要的当属日本一桥大学学者岩佐茂（Shigeru Iwasa），他以马克思主义环境伦理为主题，在1994年出版了《环境的思想》一书。此后又发表了一系列专题论文，进一步发掘马恩的生态思想，把如何理解马克思提出的“人与自然”的关系作为环境伦理学的新主题。对于如何处理“人与自然”之间的关系，有“人类中心主义”和“非人类中心主义”两种环境伦理观。岩佐茂通过对《1844年经济学—哲学手稿》、《雇佣劳动与资本》、《资本论》等著作的解读，探悉马克思对资本主义生产方式的分析和批判，进而把环境伦理的核心从人与自然界谁是中心、谁是“主体”的问题转换成人类“和谐共处”下的“人与自然”的互生互动。正如岩佐茂自己所说“环境伦理虽然只是人看待自然时的伦理，但它并不是抽象地把人对自然的规范视为问题，而是一种在人与人相互的社会关系中关于人看待自然的方式的伦理性规范”。

受到关注的还有美国俄勒冈大学生态马克思主义者约翰•贝拉米•福斯特（John Bellamy Foster）。在2000年出版的《马克思的生态学：唯物主义与自然》一书中，他为马克思主义生态观作了迄今为止最为系统和全面的辩护。试图“理解和发展一种对于我们今天来说具有重大意义的革命性的生态观”。

福斯特认为，伊壁鸠鲁唯物主义是马克思本人的唯物主义的一个起点。在伊壁鸠鲁唯物主义的基础上，结合实践的观点形成了马克思的唯物主义。但是，马克思在将唯物主义转变成实践的唯物主义的过程中，从来没有放弃他对唯物主义自然观—属于本体论和认识论范畴的唯物主义—的总体责任。马克思认为自然科学与社会科学之间，以及物质观、自然观与社会观之间应该保持着一种持久而紧密的联系。福斯特指出，马克思并没有对自然采取“普罗米修斯主义”的态度，反而通过对资本主义剥削和掠夺自然的批判，指出了解决问题的路径。在《资本论》中，马克思用“新陈代谢”这一概念定义劳动过程“是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然的物质变换的过程”。而资本主义的生产方式，使这种新陈代谢出现了“一个无法弥补的裂缝”。要修复这种断裂，就必须废除资本主义，建立通过联合起来的方式废除私有财产的共产主义。

【篇三】法治思想认识

入团思想认识过程

导读：本文是关于入团思想认识过程，希望能帮助到您！

　　入团思想认识过程范文一
　　尊敬的团组织：
　　近两年的团内生活使我成长。自从我递交了入团申请书后，我个人便开始系统地了解了共青团的历史、团的性质、团的奋斗目标等基本知识。并且在学习中使我对团员的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解团的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标。
　　要想成为一名优秀的团员，就必须热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，要思想上融入团，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，做好中国共产党的助手和后备军，时刻与党和团保持一致;作为团的一员，我的任务和广大青年团员一样，就是要坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，把自己造就成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，自力更生，艰苦努力，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
　　学习上懂得虚心求教，努力学习，只有通过刻苦顽强的学习，掌握更多的科学文化知识，提高自身的综合素质，才能做一名对社会对国家有用的人。作为新世纪的新一代，少年强则国强，我们肩负着复国富民的伟大历史使命，面对挑战，我们要迎难而上，奋勇抗争，我们要从现在开始，从我做起，树立远大理想，立志成为祖国的有用之才。作为一名学生,一是要搞好学习，掌握学习方法，多观察，勤于思考，善于总结，不断提高学习质量和学习技能，要懂得虚心求教，全身心投入到时代进步的热潮中，互相帮助，认真学习，共同进步，脚踏实地，积累智慧;二是要遵纪守法，与人和睦相处，在各方面要走在前面，勇担重担，做时代的先锋，团结同学，关心集体，维护集体荣誉和利益，在遇到困难和挫折的时候，我们要克服困难，坚定信心，积极向上，通过不断的努力，我相信我们的目标一定会实现!
　　日常生活中，我坚持用科学的理论为自己构筑起精神支柱，切实增强政治意识;保障和维护团员的基本权利和利益，明确团员的各项义务，提高对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识;引导自己应在生活中自觉发挥团的模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。

我们青年具有强烈的进取心，有着在创新中实现自身价值的渴望。我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应该讲文明、有礼貌、讲团结、有爱心，更应当保持与时俱进的精神状态，弘扬勇于创新的学习风气，开拓和睦相处的班级氛围。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
　　当然，在一段时间学习和生活中也反映出许多不足：
　　一是政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一个有良好政治思想素质的人，能够认清形势，把握时代脉搏，注重完善自我，提高综合素质，不断适应时代的需要，并能积极进取，自觉奉献，从而为社会做出较大贡献。而思想政治素质的提高，离不开政治理论学习。但是，纵观现在一些院校学生政治理论学习的现状，却不容乐观。许多学生对政治理论包括政治课的学习，表现不够积极主动或不感兴趣，甚至视为负担，存在逆反心理，自然也就谈不上政治理论水平和思想政治素质的提高。这需要我们要增强理论学习的自觉性。要把学习、生活中的压力化为自觉学习的动力，把对党、对团、对人民、对社会高度负责的态度变为增强理论学习自觉性。
　　二是文化知识掌握得不深不全，把所学知识运用到实际问题的能力有待进一步加强。许多同学把大多的经历投入到书本的学习，而忽略了书本之外的大千世界，导致了学习深度的不深学习内容的不全面。更不要说把所学知识运用到日常生活的能力了。
　　三是在业余时间与同学和同学团员之间的相互交流、沟通团的问题的时间不够。团是一个家庭，是国家这个大家庭中的一部分，要靠我们一起去建设做贡献，团内成员与成员间的沟通交流的多少，是团能否发展的决定性因素。能更多更频繁的像今天这样召开班级范围内的团支部会议，对于加强团员间沟通交流意义十分巨大。
　　四是深入社会了解情况少，社会实践能力欠缺。古人云："读万卷书，行万里路"这在一定程度上揭示了人的成长规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验，我们在努力学习掌握文化知识的同时，也要有实践经验的积累，"物有甘苦，尝之者识，道有夷险，行之者知。"所以我们要加强自己的社会实践能力，深入的了解社会，这样既能使我们团更富有活力，又能使自身在未来的发展中不断获得成功。
　　五:是关心团组织和班集体的发展不够，缺乏为集体出谋划策，提建设性意见的主动性。
　　在今后的学习和生活中，我们要弥补这些不足，树立刻苦钻研的精神，努力改造主观和客观世界。不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特别是要学习社会实践需要的知识和技能，不断提高自己的精神境界，更好的提高生活品质。坚持和发扬共青团员的政治本色与高尚的气节。正确处理好个人利益与集体利益、正当行为与不正当行为、付出和回报、得与失的之间关系，不断的完善自我。
　　最后，我们要紧密团结在初三六班团支部这个集体中，为了团的荣耀而努力奋斗，为团取得辉煌的成绩献出自己的一份力。
　　中国共产主义青团是党与全国广大青年联系的纽带，做为一名新时代共青团员，我感到无上的光荣。
　　入团思想认识过程范文二
　　尊敬的团组织：
　　我觉得中国共产党青年团是一个十分优秀出色的组织。我能成为入团积极分子，我感到无比的荣幸。作为一个优秀的团员，是一件值得骄傲的事。我一定要以做一名优秀的团员为目标。好好学习，付出我最大的努力，为做一名团员作准备。
　　希望我这一次能顺利的当上团员，因为当上团员，一直是我的梦想。从我刚上小学，带上红领巾，看到大哥哥大姐姐们戴上团徽，我是多么的羡慕，我想快快长大，成为团员。因为当上团员，就意味着我不在是小孩子，不再依赖父母亲，不再干出傻事，成为一个有责任感的青年，翻开团的历史，使我深深地感受到，一个没有优秀人才的国家，一定会走向衰落，我不能容忍过去的事情在重演，我正要入团，将来长大后，我还要入党，谁都知道，能为祖国贡献自己的智慧和力量是多么了不起的事呀!
　　共青团是一个先进的团体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年。
　　我们是党的助手和后备军，1.我们要思想前进。2.认真积极参加团组织的活动。3.做好团委指导及科任老师的助手。4.铭记校训做一个对自己负责，对他人负责，对国家负责的人。5.我会好好学习，不为反校规，完善自我，严格要求自己，我们要把共青团员最高尚的一面展现给社会，为身边的同志做好榜样，要充分发挥团员的先锋模范作用，共同进步。
　　如果我没被选上团员，我不急，可能是我还有些不足，我不会灰心，我不会放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我就可以通过进一步的努力，下一批再来，搏一搏，单车变摩托。我们还年轻，相信自己重头再来。
　　我要永远记住我们的校规：做一个对自己负责，对他人负责，对国家负责的人。
　　入团思想认识过程范文三
　　尊敬的团支部：
　　转眼之间，我入团几经有九年的光景了，在这九年的时间里，我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖：是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。自入团之日起，我就坚决拥护中国共产党的领导，经过大学三年的初期历练，我更加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念!
　　作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。”进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。下面我将一下我在思想、学习、工作等方面的情况。
　　在思想政治方面。我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并时刻用党的理论来指导自己的行为。大一伊始，我便递交了入党书，表明了我想入党的决心，经过几年的努力，我在上学期成为了重点积极分子。我知道努力决对不能盲目，要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、党史以及党员先进事迹的书籍和报刊等，而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。在思想道德上的不断提高不仅是为我以后加入优秀政党提供了有力支撑，而且可以为同学入党做好充分服务准备工作。中国共产党“先公后私”、“立党为公，执政为民”的精神是我所追求的，我相信跟着这么优秀的政党，潜力是无穷的。

【篇四】法治思想认识

思想认识方面

思想认识

在思想上 热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求。在工作中做到三个离不开。“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。坚决不做“两面人”，“当面一套，背后一套”。自觉地与“两面人”划清界限，同“两面人”展开斗争。我深刻发声亮剑,体现维护祖国统一、民族团结,坚定维护社会稳定和实现长治久安的信心和决心。我们要始终保持坚定的政治立场和政治方向,牢牢把握意识形态领域反分裂斗争主动权,深刻揭露"三股势力"的反动本质,坚持以文化人,唱响意识形态领域反分裂反渗透斗争的铿锵旋律。坚定政治立场。做政治上的明白人,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,严守政治纪律和政治规矩,在思想上政治上行动上始终在思想上行动上与党中央保持高度一致。

认清是非、明辨真伪。听党话，跟党走 ，不为谣言所惑、不为杂音所扰，把党的话作为自己思想和行动的指南。要在实际行动上率先垂范，在关键时刻要率先站出来，表明立场、亮出观点，拥护和支持党中央的正确决定。

【篇五】法治思想认识

提高思想认识，增强“两学一做”学习教育自觉性

按照政协关于开展“两学一做”学习教育实施方案的要求，“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，对于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。“两学一做”学习教育不是一次活动，要融入经常性党员教育管理之中，突出经常性教育的特点，抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，要坚持学为基础、做为关键，把党的思想政治建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导我们党员坚定理想信念、坚定正确政治方向、严守政治纪律和政治规矩、强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、把加快“三个陕西”建设提高到更高水平提供坚强组织保障。
认真贯彻机关学习教育方案，认真完成党章党规和习近平总书记系列讲话等两个方面学习任务。一要明确学习内容。就是要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党
章党规中领悟系列讲话的基本精神和实践要求。学党章党规，要通读熟读《党章》，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，要达到贯彻党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，用党章规范各级党组织和党员的行为，增强党性、改进作风、服务群众，凝聚起全体党员同志的意志和力量。学系列讲话，要重点学习《“两学一做”学习教育手册》中第三篇中的内容，学习领会好习近平总书记系列重要讲话的基本精神，要坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容。二要开展专题学习讨论。突出经常性教育的特点，充分发挥党支部的作用，坚持个人自学与集中学习相结合、原文研读与宣讲辅导相结合，以“三会一课”为主要形式，以支部为单位组织学习讨论。三要坚持理论联系实际。学习教育要着眼解决实际问题，防止“两张皮”“空对空”。学要带着问题学，突出问题导向，紧密联系党员的思想和工作实际开展学习讨论，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正做到学思结合、学有所悟、学有所行。

推荐访问:法治 思想认识 法治思想认识 法治思想认识 法治思想认识心得体会