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教育双减外宣工作情况5篇
第一篇: 教育双减外宣工作情况
****2014年度“双联户”服务管理工作情况
为切实做好2014年度本站“双联户”服务管理工作，按照**委县府、政法委、县局维护稳定指挥部的工作指示要求，及根据《**双联户工作服务管理规定》、《****先进双联户工作实施方案》等有关文件精神，警务站具体“双联户”工作开展如下：
（一）指导思想
*****深知“双联户”，即“联户平安、联户增收”，并深入学习贯彻党的十八大精神、认真贯彻落实习近平总书记参加十二届全国人大一次会议西藏代表团审议时的重要讲话等一系列重要讲话精神，坚持走群众路线、探索建立深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的有效载体，把社会管理服务与群众工作紧密结合起来，把发展稳定任务落实到大街小巷、落实到千家万户的积极探索。具体方式是，引导辖区群众自愿结成联户单位，每个联户单位推选一名户长，协助配合“双联户”户长或楼院长对联户单位内各户进行协调管理，联户单位内各户之间利益共享、责任共担，相互关心、相互帮助，相互支持、相互监督，共创平安和谐、共同致富增收、共建美好家园
（二）加强组织领导。**按照《**“双联户”服务管理工作实施方案》，并结合本站实际，特制定“双联户”工作有关方案，成立“双联户”管理工作服务领导小组及设立办公室，切实加强组织领导，明确职责任务形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。辖区各联户单位积极配合，广泛参与踊跃献策，激发主体、发挥作用。充分发挥联户单位在维护稳定保平安中的主体作用，相互监督、相互约束，自觉做到爱党爱国、遵规守法、团结和睦、文明向上；
充分发挥联户单位在增收致富促发展中的主体作用，相互支持、相互帮扶，共同致富奔小康。努力形成“双联户”服务工作有人抓、有人管、有人做的良好局面。
（三）强化先传引导。根据《**“双联户”服务管理工作实施方案》的既定部署，采取集中宣传、流动宣传、走村入户、拉家常的多元化形式相结合，充分利用3月综治宣传月、6月综治宣传周为契机，动员我站民警（20人）及联户单位户长（40人），大力宣传“双联户”服务管理工作有关法律法规及政策内容，加强宣传引导、确保家喻户晓。
第二篇: 教育双减外宣工作情况
江夏区妇联“双评议”工作情况说明
区纪委：
今年三月，全区启动了“双评议”工作，区妇联行动不及时，直至四月才正式启动该项工作，上传网络数据，导致工作严重滞后，上传信息量不达标。5月初，市治庸办点名实地检查了区妇联“双评议”工作，查看了工作台账，并随机抽查了妇联干部是否知晓“双评议”工作的相关要求，同时对区妇联进行了细致的业务指导。近期，区纪委治庸问责办公室对全区1-5月份“双评议”工作进行了通报，区妇联位列网络系统上报信息倒数第五。经负责同志报告主要领导后，区妇联领导班子高度重视，及时自查，现将区妇联“双评议”工作存在的问题及主要原因说明如下：
存在的主要问题：
1、启动不及时，导致工作严重滞后；
2、上报信息不及时，导致上报量不达标；
主要原因：
1、该项工作启动初期，区妇联没有深刻领会文件精神，没有及时汇报主要领导，没有高度重视；
2、 3月份，区妇联主要忙于三八系列活动，紧接着办公室搬家，网络长达2个星期不通，导致无法正常办公，信息无法及时上传；
3、对“双评议”工作方式存在误解，认为只有到妇联来访办事的工作，才需要上传；
而妇联很少有人上门来请求服务。我们的主要工作是宣传、指导及组织各种活动。我们没有认识到，我们主动服务群众，也可以上传信息。所以，导致上传信息量不够。
下一步，区妇联将全力以赴，积极做好“双评议”工作，争取后来居上。
江夏区妇联
2018年6月15日
第三篇: 教育双减外宣工作情况
双招双引驻地招商工作情况总结
七月份以来，在市委市政府的正确领导下，在市“双招双引工作领导小组”的统一部署下，“双招双引”工作持续有条不紊地平稳运行，现将各驻地招商组工作情况通报如下：
一、拜访企业情况
7月份，北京、上海、广州、深圳、河南五个驻地招商组共计拜访企业139次。其中北京组43次，上海组23次，广州组17次，深圳组37次，河南组19次。
二、对接、签约项目情况
7月份，各组共对接项目26个，签约项目3个，其中人才项目3个，向县区交办14个。
北京组谋划在谈项目4个，分别是磐达（北京）科技有限公司战略新材料研究院项目、坤厚储能科技有限公司储能电池及零部件生产加工厂项目、北京青鸟盛地体育足球产业项目、佛山龙匠工业科技有限公司晶石新材料生产线项目等。
上海组谋划在谈谋划项目5个，分别是上海安能聚创供应链管理有限公司现代物流产业项目、广东闯越信息科技有限公司职业教育项目、北京联帕智能科技有限公司智慧停车项目、浙江深大智能科技有限公司智慧城市项目；
签约项目1个，韩国互成贸易株式会社韩国城项目。
深圳组谋划在谈项目9个，分别是北京联东集团联东u谷产业园项目、上海蔺克科技有限公司新工学堂产教融合项目、上海联坊科技股份有限公司高性能开源主板研发生产项目、网易集团网易联合创新中心项目、广东佛山云塔国际软装有限公司云塔现代家居美学馆项目（一城一店计划）等。
广州组谋划在谈项目3个，分别是佛山市铭朗铝业有限公司铝制品加工项目、东莞市热点电热科技有限公司电热线及小家电生产项目、华夏星博教育科技（北京）有限公司职业教育专项人才培育项目。
河南组谋划在谈项目2个，分别是河南大学生命科学学院农业科研项目、国佳文博（上海）企业发展有限公司等在我市创建清明上河园寻宝宋徽宗智慧旅游、研学项目；
签约项目2个，分别是与省科学院等机构对接，为我市引进博士服务团项目、北京交通大学与开封文化艺术职业学院结对共建非遗中心项目。
三、存在问题
一是各驻地招商组对政策及信息把握存在短板，如项目落地我市的审批流程和时限、我市的招商政策与周边地市政策的对比等等。二是招商项目线索后续跟踪对接不够，项目信息交办后反馈不及时，县区深入对接力度不够，易给潜在客商留下不诚信印象。
2019年8月1日
第四篇: 教育双减外宣工作情况
政务办事“减材料、减环节、减时限、减次数”工作情况汇报
为贯彻落实**区优化营商环境重点指标百日攻坚行动的部署要求及区政府领导指示精神，按照“坚决落实、立即行动、解放思想、力争第一”十六字方针，进一步改善企业和群众的办事体验，持续提升群众办事便利度，按照文件要求，我局认真开展政务服务“减材料、减环节、减时限、减次数”工作，现将情况汇报如下。
一、基本情况
我局实现当场办结事项4项，占全部事项比例20%；
一个工作日内办结事项0项，占全部事项比例0%；
法定办结时限的事项现整体承诺提速比例达48.4%；
可容缺受理事项8项，可容缺受理事项的申请材料数量共58份，可容缺受理事项占全部事项比例40%；
实行告知承诺事项20项，占全部事项比例100%；
授权给政务服务中心窗口审查和决定权，能在窗口办结的事项100项，占全部事项比例100%。
二、工作措施
（一）精减申请材料
我局在办理依申请政务服务事项时在“一事通办”事项“八统一”成果的基础上，进一步精简由服务对象提供的申请材料，凡没有法律法规依据的、能通过个人现有证照来证明的、能采取申请人书面承诺方式解决的、能通过网络核验的一律取消；
凡属本部门、本系统产生的证照和批文一律不能要求申请人提交；
对跨部门的办理事项，申报材料及证照、审批结果在政府部门间实行内部流转，各审批部门共享使用，不要求申请人重复提交。制定统一的办事指南和申报表格、申报材料要求，实行“一份办事指南，一张带承诺的申请表单，一套申报材料，完成多项审批”的运作模式。
（二）压缩办理时限
办理依申请政务服务事项，以“当场办结或一日办结”为常态，以承诺办结为例外。依法只需对申请材料的形式要件进行审核的备案、登记等类事项应当场即时办结。在政务服务事项办理过程中无需开展公示、无需组织实地核查以及无需开展听证、招标、拍卖、检验、检疫、鉴定、专家评审等特殊办理环节的事项，实现当场办结。目前依申请政务服务事项即办件比例达20%。
（三）整合办理环节
我局在“八统一”成果的基础上，进一步优化再造办理流程，对不必要或没有法律依据的办理环节坚决予以取消，对可以整合的办理环节予以整合。按照“一窗受理、提前介入、信息共享、同步审查、限时办结”的要求，打破部门壁垒、精简办理环节，整合部门间流程，对需要多部门审批的办理事项全面推行并联会商、会审、会签制度，切实提高审批效率。
（四）减少群众跑腿次数
创新服务方式，强化政务服务中心窗口首问负责和一次性告知工作，从受理申请到作出办理决定、形成办理结果的全过程，通过网上办事平台和实行“容缺后补”、“告知承诺”，采用“网上申请、快递送达、智能化自助终端办理”相互组合等形式，最大限度实现群众企业办事“只需跑一次”、“一次不用跑”。
（五）充分授权进驻政务服务中心窗口工作人员的审批权限
我局加大对政务服务中心窗口授权力度，原则上本部门所有政务服务事项的受理、审查、办结、送达等所有环节均在政务服务中心窗口受理、办理，其他业务股室不再受理、办理政务服务事项。大力推行“审核合一、一人通办”制度，对登记材料齐全、符合法定形式的，全程由同一窗口登记人员负责受理、审查、核准等各环节业务，限时办结；
推行窗口工作人员对申请事项进行受理审查，窗口负责人审核并签发的审批制度，使一般性事项都在窗口直接办结。对未授权窗口直接审批的事项，可采取由部门审批责任人到窗口直接审批的办法，以部门跑代替群众跑，加快审批效率。
第五篇: 教育双减外宣工作情况
“双减”工作心得体会响应党中央号召，立即行动起来，全面扎实做好“双减”工作，是XX区当前和今后一个时期加快基础教育髙质量发展的当务之急和首要任务。
一、 深刻理解“双减"的育人价值
“双减”是全面认真贯彻教育方针的重要举措，是确保党的教育方针落地生根的重要路径先锋，是新时代建设高质量基础教育体系的必然要求。
党中央以“双减”为“小切口"来撬动基础教育“大改”，着力保障义务教育立德树人根本任务的落实，可谓定标明确，发力精准。XX区广大教育工作者要坚决贯彻中央要求，提髙政治站位，既要把“双减”工作作为全面实施素质教育的重要抓手和有力保障，又要充分认识“双减”工作是建设高质量教育体系的题中之义和价值所在，要通过落实“双减"任务，大力营造全区教育发展的良好生态，为推进XX区基础教育高质量发展开好局、起好步。
二、 全面落实“双减"的重点环节
XX区坚决按照中央要求，在“双减”工作的三个重点环节上同时发力。
一是强化学生作业的育人功能，抓好作业管理工作。紧盯学校作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题，予以纠正，要
求学校在严控作业总量、提高作业质量、强化作业管理等方面下功夫，坚决落实教师认真批改作业和严禁给家长布置作业的要求；
开展作业管理与设计案例展评活动，深化作业管改，切实减轻中小学生学业负担，促进中小学生身心健康和全面发展。
二是发挥课后服务的育人作用，抓好学校课后服务。始终把课后服务作为学校全面育人的保障。不断强调学校是学生课后服务的主渠道、主阵地，充分利用学校优势，义不容辞地担当起课后服务工作的主责，把开展课后服务作为治理校外培训机构违规办学行为、治理在职教师违规补课办班和克服唯分数、唯升学顽瘴痼疾的有效路径。
三是优化课后培训的育人环境，抓好培训机构治理。近年来，我们把规范的校外培训作为家校共同育人的补充，全区各级教育行政部门会同相关部门，着力构建部门协同、联动、横向到边、纵向到底的监管网络，强化专项治理与常态治理，坚持全面谋划、政策引领、多点发力，严格开展校外培训机构治理，积极构建起校外培训机构规范发展的长效机制和专项治理工作机制，形成齐抓共管的工作局面，有效遏制了校外培训乱象。
三、着力厚植“双减"的质量文化
减轻学生负担不但要全面系统做好校内外减负工作，更重要的是在主阵地一一课堂教学“提质增效”上做足文章,做到内外兼修、增减并重，减负增效，确保学校育人质量的全面提髙。为此，XX区提出以打造“三个课堂"，实施“课堂革命-XX行动”，
全面推动XX区基础教育高质量发展。
一是着力打造“三个课堂"。我们在整合国家课程、地方课程和校本课程三级课程和教室、校园和校外三维空间的基础上，提出并着力打造“三个课堂”，第一课堂（教室）聚焦不折不扣落实好国家课程；
第二课堂（校园）着力培养学生消化课堂知识、增强兴趣爱好和综合素质拓展的能力与素养；
第三课堂（校外）放手让学生在走近大自然和社会实践中得到锻炼，促进学生健康成长，切实保障基础教育高质量发展。
二是积极实施“课堂革命"。推出了全学段实施“课堂革命•XX行动”，要紧扣“第一课堂”育人主阵地，一方面变革传统课堂物态形式和教学形态，积极开展探究式、项目化、合作式、互动式及情境化教学，整合信息技术，着力提高教师的教育教学能力；
另一方面改变教学形态，以学生发展为主线，提高学生可接受性方式的变化，让学生更好地理解、吸收、内化知识，使课堂样态发生根本性变革，把“课堂革命”真正落到实处。
三是扎实推进“XX行动"。为把“三个课堂”建设和“课堂革命”做实做新做出成效，设计出了系统的分层活动载体进行推动，将“三个课堂”的实施载体序列化、层次化、系统化和科学化，丰富深化课改的内涵，厚植“双减"工作的课程内涵，让课程成为实现“双减”目标的内驱力，让“XX行动”在XX大地落地生根。
“双减”工作落实情况报告
“双减"工作是以XXX的党中央作出的重大决策部署,是深化教育评改的重要内容。XX县打好“五个强化”组合拳，确保“双减”工作落地见效。
——强化组织领导。XX县委、县政府从践行“两个维护”的高度部署推进义务教育阶段学生作业管理和校外培训机构治理工作，将其作为当前的一项重大政治任务和根本性民生工程，纳入重点工作任务，加强跟踪调度。县教育局及时转发教育部文件，专门召开全县中小学生作业管理等工作落实推进视频会议，构建各负其责、协调互动的工作机制，压实各地责任。
——强化政策保障。2009年，XX县政府办公局印发了《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的意见》，XX县教育局印发了《XX县中小学办学行为规范》，就科学安排作息时间、控制作业数量和提高作业质量等作出系统部署、提出明确要求。近年来，又先后印发《XX县人民政府办公局关于规范校外培训机构发展的实施意见》《XX县切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动实施方案》《XX县校外培训机构设置标准（试行）》《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》等一系列制度性文件，健全完善XX县学生减负政策体系，常态化促进中小学办学行为规范和校外培训机构规范发展。
——强化工作机制。XX县教育局就落实作业管理等工作,成
立明察暗访工作小组，釆取实地核查、电话访问、下发督办单或要求报送相关佐证材料等线上线下相结合的方式跟踪督办各地工作落实情况,赴实地明察暗访每月很多于1次。研制“五项管理核查情况登记表”“校外培训机构核查情况登记表”，建立问题台账，督促有关市县加强整改落实，按时报送整改情况。
——强化督查指导。XX县政府教育督导委员会办公室将对作业、校外培训机构管理工作的督导列为2021年责任督学重点任务，从思想认识、政策把握、任务分工、督导频次等方面强化落实，明确每月至少到校督导X次，确保做到所有中小学校全覆盖。全县XX个市、XX个县（市、区）均建立起了责任督学专项督办机制，对区域内中小学校进行全覆盖督查。
——强化综合治理。坚决落实考试招生制度调整要求，切实规范招生行为。2020年，在全县全面实现义务教育和普通高中公民同招工作；
2021年，进一步明确普通高中属地招生政策。着眼学生身体健康，全面部署体质健康工作。要求各地开齐开足体育课，落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度，强化监测评价，多种形式开展近视防控宣传教育，确保体质健康管理工作落到实处。
当前XX县中小学生作业管理和校外培训机构治理等工作正在有序推进，已形成地市有部署、学校有落实、家长有肯定的良好工作局面。
下一步，XX县将继续按照中央关于“双减”工作的统一部署
安排，持续提升工作成效和水平，着力从以下几个方面做好推进落实工作。
一是在抓实行动落实上下功夫，持续拧紧责任链条。坚决扭转一些学校作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题；
严格落实国家和XX县规范校外培训机构相关政策，会同相关部门加大监督查处力度，坚决防止校外培训机构超前超标培训、虚假宣传、超期收费等违规行为，对违规行为要依法依规严肃处理。
二是在教育评改上下功夫，引导学生全面发展。积极贯彻落实国家关于深化新时代教育评改的要求，践行全面的教育质量观，引导各级政府树立正确的政绩观，坚决破除重分数轻素质的片面办学行为，落实德智体美劳全面发展的育人要求。
三是在规范课程设置上下功夫，提高教育教学质量。督促各地把开齐开足中小学国家课程作为规范办学、提高教育质量、促进教育公平的重要任务切实抓紧抓实。进一步加强教师培训，提高教师教育教学水平，通过高效的课堂教学让学生在规定的课堂学习时间内完成学习任务。充分利用智慧学校建设突破教育资源不均衡的瓶颈，进一步促进学校均衡发展，有效化解学校和家长的压力。
四是在课后服务管理上下功夫，彰显家校共育合力。引导家长积极配合学校，建立健全家校各司其职、通力合作、共同推进的教育工作格局。积极开展中小学生课后服务，完善课后服务管理办法，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，
主动承担起学生课后服务责任，不断增强人民群众教育获得感。
五是在强化督导检查上下功夫，构建长效工作机制。坚持把“双减”工作纳入今年督导首要工程，全力督、强力督,经常督、督经常。把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，实现日常教育教学管理常态化和督导检查常态化，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，努力把矛盾化解在基层学校，把问题解决在萌芽状态，切实把“双减”工作抓好抓实。
学生“双减”工作情况总结
2021年7月，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求义务教育落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。XX深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提高学校教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要举措。
一、强化学校教育主阵地作用，持续提升基本公共教育服务质量
在教育部的有力支持下，我市连续XX多年持续推进基础教育课改，基础教育整体发展水平位居全国前列并具有了一定的国际影响力。同时，我们也清醒地认识到，过重且无意义的学习负担己成为影响学生身心健康成长、制约课改深化实施的突出问题。
为此，我们着力从三个方面推进学生增效减负工作：一是加强学生作业源头管理。2019年出台《本市落实义务教育阶段学生增效减负工作实施意见》和《XX市加强义务教育学校作业管理措施》，从规范学校办学行为、促进家校协同育人、加强增效减负工作监督管理等方面综合施策。在此基础上，以加强作业管理为抓手，从规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等方面，减轻学生作业负担。二是做好校内课后看护服务。XX于2014年出台了小学生放学后至下午5点
看护政策，2017年试行放学后“快乐30分”拓展活动，2019年免费看护延长至下午6点,2021年将小学生校内课后服务纳入XX市“民心工程”和为民办实事项目，强力推进。当前已实现公民办小学100%开展校内课后服务，约78%的小学在校生接受校内课后免费看护服务。三是丰富学生校外活动。推动全市校外教育单位持续开发内容丰富、形式多样的“五育课堂”，将优质拓展类课程送入学校，指导学校开设课后服务课程、建设特色社团、开展特长学生培养，并由骨干教师带教，同时推动线上课程研发，指导各级青少年活动中心、少年宫、少科站和乡村（城市）学校少年宫，服务学生课外活动。
下一阶段，XX将以落实“三个提高”为重点，全面提升学校基本公共教育服务质量：一是提高课堂教学质量。深入开展数字应用场景探索，提升课堂教学效率；
深化小学低年级主题综合学习、项目化学习和跨学科学习等项目实践，促进教学方式变革；
完善中小学生学业质量绿色指标评价，推动基于科学评价的教育教学改进；
全面推进小学零起点教学和等第制评价，激发学生学习兴趣，降低考试压力。二是提高学校作业效能。依托信息技术平台确保学校作业数量可控制、作业品质有保障；
落实教育部和XX市既定作业管理部署要求，健全作业管理机制；
遵循教考一致原则，逐步完善
学有效的校本作业体系。三是提髙校内课后服务质量。在全覆盖实施小学阶段校内课后服务基础上，推动公办初中开设校内
课后服务；
探索建立利用双休日举办校内体育赛事、文艺展演、社会实践、科技创新等活动机制；
鼓励街道学生社区实践指导站、社区创新屋、综合实践基地等轮流向学生开放，架构学生课后德育实践活动多元化平台；
动员博物馆、科技馆、美术馆等全市场馆资源，在双休日免费或优惠向学生开放；
指导各区青少年活动中心、少年宫、少科站和乡村（城市）学校少年宫双休日全部开放。
二、加强校外培训机构规范管理，切实减轻校外培训负担
XX作为全国首批校外培训机构治理试点单位，在全国率先出台规范校外培训机构的“一标准两办法"，依法规范、分类施策、稳慎有序开展专项治理。2019年，XX又连续出台《关于加强本市培训机构管理促进培训市场健康发展的意见》《XX市培训机构监督管理办法》等制度文件，深入推进包括校外培训机构在内的全市各类培训市场综合治理。我们还建立了培训机构黑白名单制度、专家审定机制，制定了统一的培训市场合同示范文本、年检指南、章程模板等，为培训机构规范管理和综合治理提供了操作依据。
下一阶段，XX将从三个方面强化校外培训机构规范管理：一是实施专项行动。深入开展校外培训机构规范管理专项行动，以查促建、以查促发展，多角度、多举措促进校外培训机构规范发展。二是完善配套制度。制定出台《XX市民办培训机构设立与管理实施办法》《XX市培训机构培训资金管理规定》《XX市民办培训市场信用管理办法》、培训机构分类设置标准等规章制度，
探索推进地方立法和市政府规章制定。三是构建共治机制。成立校外培训机构行业协会，发挥协会在行业自律、行业互助等方面的作用；
依托教育、财务、法律等专业机构力量，构建形成社会共治机制。
义务教育是国民教育的重中之重，推进实施“双减"工作是贯彻教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求。XX一定会全面落实国家部署要求，多措并举减轻学生过重负担,营造有利于学生德智体美劳全面发展的健康成长环境。
小学开展“双减”工作实施方案
一、 指导思想
为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提髙课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；
本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。
二、 实施细则
（一） 严格执行课程计划。
1. 严格根据《市义务教育课程计划》，开齐开足课程。
2.
教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。
3.
任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。
4.
学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。
5. 各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
（二） 加强有效教学研究。
1. 提高教研活动质量
（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。
(2
由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。
(3
本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提髙。
2. 提高课堂教学质量
(1
优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。
(2 优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；
数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。
(3 落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养,组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶
上。这样既减轻了大多数学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。
3. 加强特色备课
精心备课。釆用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提髙课堂教学效果。
精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。
4. 精心设计练习
老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。
根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。
严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。
5. 加强教学质量监控
“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。
6. 积极开展各项竞赛
积极釆取有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相对应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。
7. 其他
培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；
主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。
（三）提高师德修养。
关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。注重学生的
心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。
（四）保障学生睡眠时间。
1.
教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。
2、 教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。
三、领导小组 组长：校长 副组长：副校长
成员：全体教师
小学落实“双减”工作总结
2021年7月24日，中共中央办公厅，国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。"双减”意见明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。
我校按照县教育和体育局的统一安排，抽调多名骨干教师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。
8月3日早晨7：00,学校中层及以上领导召开全体会，由校长XXX带队，对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。
一是加强宣传引导。通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。
二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。
三是加大督查力度。落实“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题的校外培训
机构，进行全方位、无死角的综合治理，全力形成良好的外部育人环境，构建健康有序的教育秩序。
对我校所有在职教师进行严格管控，杜绝一切办班辅导行为。
学校面向社会公布举报电话，通过落地式家长发动家长形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手，给孩子们创造健康发展，快乐成长的空间。
下一步，我校将进一步提高认识，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。
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