下面是小编为大家整理的校本培训自评报告,供大家参考。
校本培训自评报告
在职教师的继续学习、终身教育是教育急待解决的重要问题，校本培训工作是教师队伍建设中的一个永恒的主题。自我校被曲靖市教育局批准为校本试点学校后，就根据曲靖市教育局和宣威市教育局有关校本培训工作的要求，结合学校教师队伍的实际情况，积极开展校本培训活动，努力体现培训工作的时代性、创造性和实效性，力图用新的理论、新的知识、新的技术武装教师，促使多校教师更新教育思想观念，更新知识结构，提高综合 票 素质，提高自我发 迢 展能力。现将有关 棠 情况汇报如下：
（ 寻 一）校本培训组织 县 健全，各项任务落 锌 到实处
我校成 气 立了校长为组长， 所 副校长为副组长， 溯 各处室负责人、各 奇 级各科备课组长、 奸 年级主任为成员的 蒲 校本培训工作领导 蚤 小组。领导小组分 去 工明确，责任到人 展 ，形成了业务培训 墟 、教科研、经费落 盘 实、建立业务档案 赠 等一体化的教师培 勃 训工作网络。
（二 廓 ）制度保证
在 俺 校本培训中，教师 谋 自觉主动的参与是 钩 首要的，但没有制 菠 度的管理和约束， 匿 没有激励机制，校 硕 本培训活动将没有 烛 凝聚力和战斗力， 馒 会变得松散无力。
急 学校把校本培训与 朱学校的发展实际相 诈 结合，建章立制， 恒 先后制定了《宣威 绰 市
第八中学教研工 娶 作制度》、《宣威 功 市第八中学校本培 酬 训试行方案》、《 挣 宣威八中教师校本 斡 培训量化考核实施 牺 细则》、《宣威市 贼 第八中学“名师培 耽 养工程”实施方案 压 》。
（三）校本培 泽 训内容选择讲究实 咋 效
校本培训工 尔 作应以学校整体发 卸 展和教师专业化发 驾 展为本，注意培训 陌 的系统性，以提高 酋 教师队伍的整体水 鹤 平，在“实用、有 闷 效”上作文章。首 肢 先，要转变教师观 敢 念，发挥被培训者 物 的主体作用，使校 职 本培训变为教师自 淆 身的发展需求。其 樊 次，针对教师现状 抽 ，充分考虑教师已 卑 有的教育教学经验 驭 ，不做重复的培训 姬 ，着眼于课程、教 酗 材、教法、管理中 币 的“问题”，以解 股 决“问题”为目的 襟 ，有效地促进教师 锁 教育教学能力的提 庙 高。结合我校办学 抹 历史短、年轻教师 叔 多、教师来源广泛 银 这一特点，学校在 涟 重视师德教育和教 渊 师教学知识技能提 培 高的同时，重视教 酗 师心理素质的提高 旺 ，XX—XX学年 戈 校本培训的教材选 噶 为：《教师心理健 奴 康读本》。
（四）
想 校本培训形式灵活 肿 多样
我校教师 元 的培训以在岗培训 种 为主，主要采取了 反 以下几种形式：一 硕 是自学与集中培训 漫 相结合。学校要求 盏 教师每学期认真学 雹 习学校选定的校本 阅 培训教材，并把自 斧 己认为好的教育思 胜 想、内容和方法摘 轧 录下来（每学期不 屹 少于 1 万字），每 粥 学期写两篇教学反 菇 思（不少于 200 袁 0 字的学习必得和 员 不少于 1000 字 她 的教学工作总结）
油 。学校在 XX 年秋 甲 季学期举行
了两场 门 心理健康专家专题 瞎 讲座，到会人员有 口 学生和教师。二是 铣 自我钻研与集体研 匀 讨相结合。学校要 合 求每位教师都要根 枚 据自己的教学实际 唉 ，围绕学校的主导 娱 课题，采取分散研 周究，集体研讨的形 他 式，以教促研，以 荤 研促教。
（五 疗 ）加强集体备课， 乒 建立和谐校园，提 习 高课堂效益，发挥 蔡 优势。
我校五 拖 个年级 12 个学科 整 教研组（语、数、 碉 英、物、化、生、 压 政、史、地、体艺 遇 、心理、信息）和 闸 38 个年级备课组 牧 ，由学校教研室统 烧 一领导。教研组、 杖 备课组长都由校内 税 教学能力强、教学 窜 成绩突出、工作作 玉 风过硬的教师担任 圃 ，为集体备课活动 泉 奠定了坚实的基础 刊 。我校集体备课的 赐 主要做法可概括为 菌 ：一个中心，两种 永 活动，三种课型和 址 三个统一。
1、坚 捧 持以课堂教学为中 沙 心
课堂是一切 乘 教研活动的出发点 珊 和归宿点。教研促 伎 进教学，学校始终 帅 把备课组活动建立 指 在课堂教学实践的 骗 基础上，通过集体 账 备课来促进教师的 绎 专业发展，提高课 晨 堂效益，向每一节 粹 课要质量。学校加 卸 强常规管理和细节 阿 管理，使管理真正 关 做到精细化、长效 伙 化，深入到课堂的 羊 每一个环节，精益 龟 求精，没有最好， 饶 只有更好。
2、搞 丫 好两种活动 ①备课 佑 组活动
备课组 蜡 在每周教职工例会 漠 后活动一次，每次 啤 不少于 2
小时，每 炙 次活动都有中心发 表 言人，活动内容包 捡 括集体备课、评课 琼 、教学研讨、业务 心 学习。要求每次活 智 动严格考勤，教师 括 认真记录，组长仔 寅 细填写《宣威八中 沃 备课组活动记录》 牛 ，学校教研室当晚 喻 检查考核。
②平时 碎 交流讨论
每个 呐 备课组的老师都朝 保 夕相处，在一间办 摆 公室工作和学习， 青 大家共享教学资源 啃 和信息，交流讨论 灸 教学心得和困惑。
址 如果老师在教学中 槛 有困难，大家都会 瞩 想方设法帮助其解 赃 决。可以说，我们 映 的教研活动无处不 休 在，无时不在。
3 描 、上好三种课型 ① 悬 示范课
学校“ 厉 名师工程”中的每 域 位骨干教师每学期 耘 至少给自己的“徒 慰 弟”上四节示范课 杯 ，真正起到引导示 项 范作用，效果明显 箔 。
②研讨课
每 央 学期每级每学科至 娃 少安排一次教学研 慈 讨课，课后及时进 贼 行点评分析，总结 悦 优点有哪些，不足 眯 是什么，如何改进 坪 ？在研讨活动中， 余 大家以诚相待，知 缆 无不言，言无不尽 篇 ，说优点有度，讲 蚕 缺点客观。
③竞赛 睁 课
如碰到要选 犯 派教师参加上级教 俗 研部门组织的教学 萝 竞赛，备课组全体 价 老师认为参加教学 兆 竞赛不是参赛者个 徒 人的事，
而是备课 斯 组的大事，是向外 稀 展示整个备课组的 羞 水平。大家出谋划 小 策，集体备课，研 映 究课堂竞赛中的每 知 一个细节，让参赛 疟 者既有个人独立的 先 钻研，又站在备课 蜕 组的肩膀上。XX 瑰年 11 月，我校一 钵 年教龄的浦丽娟老 残 师参加曲靖市高中 冠 语文青年教师课堂 宙 竞赛获二等奖。
4 欲 、做到三个统一 ① 胳 统一教学进度
烧 各级各学科备课统 搭 一全年级各班的教 兴 学进度，开学前有 操 计划，中间可作微 熙 调。只有统一教学 荤 进度，集体备课才 整成为可能。
②统一 范 考试
小到单元 屯 检测，大到月考、 朽 期中考、期末考， 毁 由备课组有经验的 惦 老师组卷、命卷， 俞 然后统一时间；统 妨 一考试。
③统一评 妇 卷分析
每次考 霞 试后由全组教师统 粗 一评卷，流水作业 猾 。评卷完毕及时进 恿 行质量分析，各位 廓 老师认真分析自己 城 的评卷内容，介绍 只 评分标准及总体情 衙 况，指出存在的问 颇 题以及问题的根源 蛊 和解决办法，并公 鼠 布精彩满分答案和 燥 典型的错误答案。
瞪通过评卷分析，教 轻 师讲评试卷时就能 只 站在全年级的高度 袄 分析学生情况，这 匪 样就更有针对性， 旗 进步也就会更快。
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（六）实施青蓝工 犬 程
我校教龄不 宪 足三年的年轻教师 滩 在备课组都有一位 谦 指导
教师，指导教 招 师尽心尽力，诲人 选 不倦，为年轻教师 药 的成长、成熟发挥 振 重要作用。但是年 岂 轻教师的培养不只 汪 是指导教师的事， 师 而是备课组所有教 彬 师的事，大家都会 歹 给予年轻教师无私 券 的帮助。
根据 偿 曲靖市中小学、幼 皮 儿园校本培训（实 予 验）评估指标“（ 凸 一）保障机制、（ 章 二）培训管理、（ 衔 三）培训实施、（ 燕四）培训效果”1 尿 —29 标准，我校 嘱 XX—XX 学年校 枕 本培训中期自评 9 职 5 分，自认为优秀 痈 。
校本培训工 秋 作在我校处于起步 殃 、摸索时期，有值 腥 得继续保持并发扬 卸 光大的东西，也有 懂 大量需要不断改进 陋 完善的方面，学校 广 全体教师将通过不 举 懈努力来完善校本 峨 培训工作。