下面是小编为大家整理的2021-2022学年第一学期学校工作计划要点,供大家参考。
2021-2022 学年第一学期学校工作计划要点
新学期我校工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十九大和十九届四中、五中全会精神，以立德树人为根本任务，以改革创新为动力，以高质量发展为主题，以教育评价改革为抓手，严格落实“双减”政策和“五项管理”制度规定，坚持把方向、提质效、强特色、求突破，全面提升附小办学特色，丰富学校品牌内涵，努力办好群众满意、高品质、现代化的附小教育。
一、加强党建统领，全力开创党建工作新局面
1.扎实推进党史教育。贯彻落实市教育工委党史教育安排部署，把学习党史作为干部教育培训、党员教育的必修课，把“我为群众办实事”作为重要内容，扎实做好党史教育。深入挖掘学校党史资源，做好少先队员的党史教育活动。继续做好党员教师讲党史故事等主题活动,深入挖掘学校红色资源，向教师群体、学生群体开展红色宣讲。结合 2021 年度“一校一品”大中小学党建品牌创建活动，探索我校党建品牌建设新举措。
2.深化理论武装，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。
组织好理论学习中心组学习,坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习中心组学习主要内容。组织好党组织书记、学校党务干部、新入党党员和入党积极分子等各类培训学习。依托党建人才梯队成员和党建阵地，切实落实各项学习培训频次、学时要求。充分
利用“灯塔党建在线”平台，扎实推进党员理论学习。
严格落实意识形态工作责任制。落实履行意识形态工作全面领导责任，强化负面舆情处置机制。强化思想文化阵地和网络阵地管理，规范课堂教学管理，强化教师授课纪律和规矩。防范抵御校园传教和意识形态渗透。
3.夯实组织基础，推动党支部全面提升。
开展党支部“达标•创优”行动。深入推进党支部规范提升行动，开展支部评星定级，不断增强支部战斗堡垒作用。规范离退休党员和党员组织生活，探索科学管理模式。坚持党管干部，加强对干部的政治考核，突出政治把关，正向激励干部干事创业。
做好日常党务工作。严格按照年度党员发展计划，完成 3 位党员发展任务，“灯塔在线”发展党员纪实公示系统完成率保持 100%。重点抓好入党积极分子培养，支部规范季度研究积极分子工作。严格党费收缴、使用与管理。做好党组织关系的转接工作。
规范党内政治生活。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，以“三会一课”为基本制度，有效落实民主生活会和组织生活会制度，“灯塔在线”E 支部纪实完成率、活跃度和灯塔大课堂参与度保持 100%。完善学校党建基础档案，落实基层党务工作规范。
4.持之以恒正风肃纪，营造风清气正的教育生态。
持续加强作风建设，坚定不移纠正四风。加强师德师风建设，把师德师风作为教师资格准入，职称晋升的首要条件。持续开展侵害群众利益问题专项整治，加大对有偿补课和专项监督力度，加强廉政教
育，为教育改革发展营造良好环境。
5.坚持问题导向，推动党建工作创新发展。
探索搭建作用发挥平台。开展党员先锋攻坚行动，党员志愿岗、党员先锋岗，充分发挥党员先锋模范作用。
探索党员积分量化管理办法。将党员日常学习进行量化管理，实行量化积分，为年度考核提供依据。落实党支部年度考核和优秀党员评选工作。提高优秀党员优秀，党务干部身份感，荣誉感，获得感。
进一步探索 “党建+”工作方式，探索党建和教育、教学融合的途径。深入推进党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，融入教育教学全过程，落实到党建和思想政治工作全过程，贯穿于学校改革发展的各方面。
二、抓规范促特色，全面提升教学质量
6.明晰管理规程，强化教学常规。组织教师认真学习、全面贯彻落实教育主管部门颁发的各项规章和制度，坚持立德树人，促进学生全面发展。加强对教学规范、作业布置、个性化辅导、期末评价、教研活动的过程性督查，制定切实可行、具体详尽的实施办法，从根本上规范教学行为，保障质量提升。
7.落实“双减”，提高教学质量。继续加强学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，着力加强校本作业的研究，做到总量控制，精准有效，减轻考试压力，坚决纠正作业繁多、检测超量超纲问题，切实减轻学生负担。充分认识当前教育问题的复杂性，凝聚智慧力量，想方设法提高教学质量。面向全体学生，积极开展学业辅导、心理辅
导，努力把各学段落后学生的数量降到最低，不断提高各年级的合格率、优秀率。
8.积极开展教学活动，加强教学研究。继续做实做好“教研员进课堂”“名师名家进校园”等教学研讨和展示活动，借教学活动、教学研究促进教学实践，推动教学改革，提高教学效益。各学科以团队为主体，紧紧围绕“减负提质，提高学生学习兴趣，培养学生自主学习能力”目标，整合现有资源，制定新学期各学科工作规划，积极尝试项目式、主题式研究，全面提升课堂教学的质量和社团活动的品质。
9.提炼学科特色，全面推进课程改革。以**市教研示范学校创建标准为依据，积极提炼学科特色，明确学科基础性、发展性和质量性要求。语文学科继续巩固、推进“活动型课堂”“第二本书进课堂”的研究工作。数学学科扎实推进**市学科教研示范校的创建和展评工作。英语学科尝试低年级校本课程开发、中年级“直拼法”和高年级绘本故事阅读教学工作，积极推进英语口语训练和检测工作。道法、科学、计算机、音、体、美各学科将积极尝试学科融合教学的新样态，形成学科融合主题鲜明的课程群。
10.发挥科研引领，提升服务水平。积极开展“零起点”“幼小衔接”校本研究；积极申报、承担国家、省、市级教育评价改革试点项目；大力实施和推进中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0，将信息技术与教育教学融合创新，提升教师信息化素养，提高学生学习的兴趣，让“教”更好地为“学”服务；尝试开展“点-面”结合校本教研模式的探究。
11.梳理、完善课程体系建设。按照国家课程改革实施方案和课程三级管理总体要求，在开齐开全国家课程的基础上，探索国家课程校本化的实施。在继续做好书法、足球、劳动教育、啦啦操、百年校史、交通安全、心理健康等课程的基础上，本学期，做好形体、舞蹈、京剧等校本课程研发和实施。
12.加强培训，促进教师专业发展。积极组织教师参加远程研修与校本培训，拓宽培训渠道，增加培训效能，不断提高教师教学服务水平，提升教师信息技术素养，深入推动**市教育资源公共服务平台的使用。制定《骨干教师培养方案》，组建特色研究工作室。
13.丰富学科比赛，开拓学生发展空间。继续开展语文、数学、英语传统学科竞赛项目，举办第二届低年级教育教学成果展示活动，尝试组织开展其他学科成果汇报展示活动。加强优秀传统文化教育和语言文字宣传工作，积极参加市级百个书香班级创建评选、“诵读红色经典，不负韶华使命”、规范汉字书写等系列活动。
14.加强毕业年级工作。做好毕业年级常规管理，坚持整体推进与培优相结合，研究切实可行的实施意见，全面提高毕业班学业测试的合格率和优秀率，力争在区域教育质量检测中，继续保持向前发展态势。
三、抓常规求突破，全力提高德育创新实效
15.加强学生常规教育。全面优化校风建设，强化规则意识和底线意识。开展“轻声慢步”文明习惯养成教育，明确“站立行走”、“听说读写”的具体要求，从行为习惯、学习习惯等方面引导学生进
行自我锤炼、自我管理、自我教育，继续开展“原样交接”和校园垃圾分类回收、杜绝浪费等教育活动。注重学长作用的发挥，立标杆、树榜样，把常规教育落到实处。
16.扎实开展主题教育活动。举行开学典礼、红领巾奖章、教师节、建队节、国庆节以及“我们的传统节日”等节点的教育活动，强化爱国教育、红色教育、传统文化教育、安全教育、生命教育、感恩教育等系列教育效果并通过班主任论坛、主题班队会、升旗仪式等形成共识、固化行为。按照上级教育主管部门部署，拓展教育资源，适时举行开放式的研学活动。
17.打造劳动教育品牌。依据《**市中小学家庭劳动教育清单》及《**市全面加强新时代中小学劳动教育行动方案》，落实家庭劳动教育目标，提高学生劳动技能。充分利用未来之城创客中心、烘焙工坊、智慧农场等场馆拓宽校园劳动实践空间，创建劳动教育品牌。积极组织学生参与校外劳动实践活动，努力实现以劳增智、以劳育美、以劳强体、以劳育德、以劳育新的目标，申报**市首批劳动教育示范校。
18.加强班主任（辅导员）队伍建设。全面开展班主任培训工作，利用“话题论坛”、 主题队会、参观学习等方式，提升班主任（辅导员）的业务能力。组织班主任参加心理健康教育培训，构建德育管理团队和心理健康工作核心团队。
19.构建联动育人体系。贯彻落实《家长家庭教育基本行为规范》，举行家长委员会“五日”工作机制（学习日、开放日、膳食监督日、授课日、活动日），促进家委会建设。以家长学校为依托，落实“双
线制”全员家访工作；畅通家校信息反馈渠道，应用“互联网+”思维，促进家校社良性互动，提高家校共育实效。
20.推进体育艺术工作。以体育课和大课间活动为中心，丰富活动课程，保证学生每天一小时体育锻炼时间。坚持啦啦操运动项目，丰富课间操活动内容。举办学校秋季达标运动会，切实提高学生的身体素质。继续开展校园足球工作，挖掘校外资源，开辟足球训练专业场地。稳步推进学校合唱、舞蹈、书法、绘画等社团的建设，进一步完善特长培训课程。立足本校教师，引进校外教育资源，拓展特长培训内容，提高特长培训的实效性。举办师生美术作品展，组织班级艺术节活动。
21.落实疫情防控常态化工作举措。扎实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控常态工作，制定科学完善的防控预案和实施方案，做到岗有责任清单，事有工作流程。加强新型冠状病毒感染的肺炎和其他相关传染病的防治知识宣传和教育，提高广大师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力。继续做好重点部位常态化消毒工作，加强日常通风换气，全方位改善学校环境卫生标准。严格各项报告制度，确保校园安全稳定。
22.扎实开展学生身体健康和心理健康教育。注重学生良好生活与卫生习惯培养，组织好学生的查体工作，关注学生视力变化，促进健康成长；实行学生重大疾病家长申报制度，做好特异体质学生的统计与跟进工作，防止意外发生。利用心理咨询室，推进学生心理健康教育工作，做好学生心理测查、个体心理疏导和团体心理辅导工作。
23.加强法制及安全教育。积极参加教育部全国青少年学生第六届“学宪法˙讲宪法”系列活动和宪法晨读活动。定期开展安全疏散演练，充分利用**市学校安全教育平台的教育资源，开展“平安校园行”系列活动，增强学生安全意识，提高避险自救能力。开展预防校园欺凌排查，落实校园欺凌专项治理工作，杜绝“校园欺凌”现象。
24.创新落实队建工作。深入学习贯彻《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，组织开展“讲好百年党史故事，寻访优秀共产党员”英雄中队创建活动成果展示活动及校级“新时代好少年”评选活动。根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，继续落实分批入队工作，完善“红领巾奖章”评选工作，编印《成长册》。
四、抓细节促管理，全力优化后勤服务保障
25.做好预算计划编制与执行工作。广泛征求意见，按照实际需求精准编制，细化到每一个项目的建设目的、预期效果，用好学校的每一笔资金。统筹规划全年预算资金，以提内涵促发展为目标，根据学校的发展规划，满足教育教学需求的前提下，把重点放在教育教学功能场所、教育教学重点研究项目、校园环境及场地建设上。
26.优化资产配置和使用管理。严格按照《**市行政事业单位资产配置管理规定》规范采购，高标准专业化购置资产，进一步提升学校办学条件。进行一次全校资产彻底清查，做到账物相符、账实相符。严格执行资产入库、领用登记制度，耗材按标准统一配发。进一步细
化学校资产的身份信息，按照资产编号、资产名称、管理部门、使用人、存放地点等实行网格化管理。健全使用登记制度，学校资产实行归口管理，物品使用原样交接、归位管理。
27.加强学校基础设施建设。根据学校发展规划，围绕教育教学所需合理安排校舍及场地的使用，提高利用率。提前谋划设计教室和专用教室改造方案，做好新改造项目教室和功能教室的设备使用培训及跟踪服务工作；完成学校配电室改造方案；完成学校水质检测和建筑防雷系统监测。
28.做好后勤服务工作。做好开学前和学期中的各项物资保障工作，做到按需采购，为师生提供优质的保障服务。重点落实日常巡查检修，做到问题早发现早解决，防患于未然。落实维修反馈责任制度，做到有报修必反馈，将后勤服务工作落到实处、细处。继续推行卫生保洁网格化管理，明确责任区域和责任人，实行月考核制度，促使后勤服务工作精准、高效。主动协助各处室开展教育教学活动。做好师生配餐及食品安全管理工作。
29.开展垃圾分类工作。按照上级要求，配合教育处，继续在全校范围内开展节约用水、用电、节约资源爱护环境的教育活动，落实推进垃圾分类工作。
五、抓规范强落实，全面增强学校管理体系
30.加强教师队伍建设。贯彻《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，积极实施“锻铸师魂、涵养师德、提升师能、激励惠师”教师队伍建设四
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