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采访老师心得体会
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采访老师心得体会 2016-09-14 浏览:分享人：姜昭楠手机版
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好的老师，总能让人在回忆中，不自觉地扬起嘴角。一生若能遇到这样一位好老师，在学校可以甘之如饴地听其讲课，在社会可以心怀崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸福的事。采访步出校门多年的人，那种只有在想起自己的学生时代时才会露出的单纯笑容，或许也只有他们自己明白其中珍贵。
这次采访老教师——杨焕云老师。杨老师是一位一生为教学做巨大贡献的人，从教学方式到与学生之间的相处都有自己的独特见解……培养学生拥有感恩心，自信心和责任心。同时也告诉同学要懂得有好的心态，懂得在生活中找到幸福感。杨老师说“你要幸福，就得懂得回报、懂得感恩!”这些话都使我们在场的每个人感触其深。
环境在变，学生也在变，“每一届学生都有不同特点。”他说，“但教师精神是传承的精神，我的职责不仅是‘教书’，更多是‘育人’，我还是坚持宽松和民主的原则。”
他还给我们举例子，说当时一位数学家一生只为研究自己做错的一道错题，而感到自豪。不能只为自己的好而高兴，
也要为自己的失误而感到欣慰!
杨老师讲的太好太好，我已经不能用言语表达出我内心的感受!最后我们一起约定两年后再次相聚。那时候的我们一同探讨大学、未来……
此次采访受益匪浅。跟老教师交流的机会很难得，他的一生值得我们敬佩。
郝老师，慈祥而富有亲和力，言语中透着风趣幽默;在轻松融洽的氛围中，我们完成了对郝老师的采访。刚进入郝老师办公室，他便幽默地说：“你们给我布置的作业我总算是做完了!”我们看到提前发给他的问题纲要他全部做了解析，两大页纸上写得密密麻麻，当他讲到我们的问题让他也重新回顾了一遍自己的大学生活时，那一瞬间，我突然很感动。听老师讲述，我受益匪浅，就采访内容，我总结了以下几点，和同学们共享，希望也能对当代大学生的学习生活有所指导。
一、读书经验：不读书不行，死读书不行，不下苦功夫读好书更不行。
“不吃饭肚子会饿，不读书脑子会饿，肚子饱了不会填补脑子的饥饿，而脑子饱了却可以忘记肚子的饥饿!”这就是所谓的“书是人的精神食粮”吧!郝老师精彩的开场让我们立即意识到了读书对于一个人的重要性。但读书并不能读死，读成书呆子，大学与高中的区别就在于给了我们更多思
考的空间，现在社会需要的不再是教条主义，不是死记硬背，而是通过思考运用知识解决现实问题的能力。
能读书不一定是会读书，会读书就是要读好书。偏偏是经典的东西大学生不爱读，整天抱着爱情武侠小说如痴如醉，谁不爱小说?但它只是过眼之物，翻过之后，在历史上留不下半个字的痕迹。而经典却是字字珠玑，句句精华，像一坛沉淀的老酒，历久弥香。
对于经典，郝老师强调要仔细读，反复读，读熟、读透、读烂，不要借口说晦涩难懂，“书读百遍，其义自现”，并且要下决心读原著，只有从原著中，才能熏陶出自己的思想。当然，只局限于一方面也不能融会贯通，读书还强调在精的同时要广。大学嘛，给予我们充分的时间与自由去有意识地倾斜自己的兴趣爱好，广泛涉猎经济、政治、宗教、哲学、军事、地理、文学等各方面的书籍，“腹有诗书气自华”。只有广泛阅读，自己的思想境界才能更开阔，思考才能更深刻。钱钟书成为一代大家，就因为他敢说：“别人没读过的书我读过。”对于读书的技巧，郝老师说因人而异，但要成功地读完并读懂一本书，必须要了解作者的时代背景和写作风格，这当然还是需要一定的知识储备。
二、做人做事的准则：做人比学识更重要，成长比成才更重要。
大学生来到大学，不仅要学习专业知识，更重要的是提
高自己的综合素质和素养，增强为人处世的能力。子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。古人告诉我们应先学会孝、仁、义这些做人的基本准则，如果还有精力，再去学做学问。当然，学好专业知识是必须的，毕竟国家的发展依靠的是掌握专精知识的精英，是人才，但如果一个人才没有做人的基本原则，没有良好的道德品质，才气越大，对社会的危害也就越大。
有人说当代大学生狂妄自负、自私自利、心胸狭隘、患得患失，不懂得如何去尊重、关爱别人，满嘴粗俗之语。当然，这只是针对一部分大学生，但却提醒我们：提高大学生素质，促进大学生健康成长势在必行!郝老师提到要“低调做人，高调做事”，不要恃才傲物，也不要锋芒毕露，对待工作学习淡泊名利、精益求精，这是一种责任，一种气魄，一种修养，一种境界。不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，“才大而不气粗，居功而不自傲”，才是做人的根本。
在处理人与人的关系时，郝老师讲到：面对不同对象，扮演好不同的角色。对师长，要尊重，有礼貌;对父母，要行孝，注意细节;对同学，应多一份关爱，多一份宽容;生活上的小事，无所谓原则不原则，要懂得忍一时风平浪静，退一步海阔天空，“海纳百川，有容乃大”，人生能有几次这样的缘分?
三、当代青年的担当意识和使命感：报国是成才之靶，成才不为一己之私
在谈对“五四”精神的看法时，郝老师只说了两个字“担当”，那时的青年游行示威，纯粹是出于爱国的一腔热情与正气，他们参与政治，但脑中丝毫没有个人的利益和名利之心，装满深深的爱国忧患意识。而现在处于和平年代，当代大学生的世界观、人生观、价值观却在悄然发生着变化：一是当代大学生的政治参与意识较强，但参与行为的投入较少;二是会有基本正确的政治认知和政治评价，但在实际行为中却表现为知行不一;部分大学生淡化了民族意识、国际意识，却滋生了利己主义、享乐主义，所思所想都是自己的利益，患得患失，简单地认为读大学就是为了找个好工作，为了明天有一口饭吃，从不考虑自己的成长成才，与国家利益有何关系;从不思索上大学的终极目的是追求学问与自由，感悟真理，用双手观察世界，报效祖国，而不只是填饱肚子。
还有的同学毫无自我约束力，贪图安逸，追求奢侈享乐，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，“不要活得太累”“过把瘾就死”，对未来感到迷茫和无所适从。大学生的素养、品质，正确的人生观、价值观在这种腐败的生活中渐渐被磨蚀、变质。
“只有拥有远大的目标，人的思想境界才会更高，人的潜力才会勃发”“只满足现实利益，就很容易在更大的困难
前止步!”郝老师指出，当代大学生应克服贪婪侥幸心理和急功近利的心态，摆脱享乐主义和利己主义，学会担当起国家的重任，形成良好的价值观、人生观，树立国家忧患意识。
随后，话锋一转，郝老师又谈到了他喜欢的运动、音乐、电影，缓和了谈话的氛围。荀子曰：“赠人一言，胜于金石珠玉!”郝老师最后以两句赠言结束了此次采访：“少年易老学难成!”“书到用时方恨少!”其中蕴含的道理不言而喻。