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顶岗实习心得体会:成为孩子永远良师益友——用爱播撒希望

时间:2022-06-07 08:40:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会:成为孩子永远良师益友——用爱播撒希望,供大家参考。

顶岗实习心得体会:成为孩子永远良师益友——用爱播撒希望

 

 成为孩子永远的良师益友 —— 用爱播撒希望

 有一首歌最动人,那就是师德;有一种人生最美丽,那就是教师;有一道风景线最靓丽,那就是师魂。

 作为一名心灵工程师,高尚的师德和师魂是必不可少的。我知道“轮师当有德,无德不能为师”的道理,因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和品质的体现,是教师工作的精髓,我们可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”来概括其内涵。而所谓“师魂”即教师对学生无私的爱,它也是师德的核心。师德与师魂表现在实践上就是要爱学生,要成为学生的良师益友。而这里的爱学生不仅要爱那些成绩优异的学生,也要对那些成绩相对较差的学困生。作为教师,或许都有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子”学生容易---这种爱常常是自然而然地、由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。然而这些因为成绩落后就被冠以“差生”称谓的学生真的就那么差吗?真的就没有优点了吗?我一直不认为“差生”真的存在,只不过是他们的闪光点没有被老师发现而已。这不是孩子的错误,而是我们老师缺少发现“美”的眼睛。

 在我们现实生活中经常闪着这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至是自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。当然,爱这样的学生,或许需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。

 虽然实习刚刚两个多月,但我在这方面有着深刻的体会。我是带着稚气,满怀憧憬与美好幻想而踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、讲台、有了属于我自己的一大群学生。因此,在第一次登上讲台的时候,为了给孩子们留下一个好印象,为了博得孩子们的心,我是那样友善和蔼的对待他们,可当我真正走上讲台开始我的教学生涯时,我渐渐发现教师的职业是那么的不易,是那么的需要技术,因为每个班级中总会有那么几个被老师称为“差生”的学生,这些学生上课不学习,下课不看书,总之是让每个老师都头疼的孩子,对于这些孩子,别的老师都是棍棒教育,但表面上还是挺见效,孩子们在老师面前

 像温顺的绵羊一样,但一旦没有了老师,他们又像脱了缰的野马一般,让人难以驯服。有段时间,这些孩子真的把我弄得真的没有了办法,看的他们不学习,才真切体会到恨铁不成钢的感受。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真。幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外扳起了我本来友善和蔼的面孔,在孩子们面前开始树立起自己所谓的“威信”。果然,两个多星期后,我的“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,最终,练成皮笑肉不笑。因为畏我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到老师要有礼貌,于是,他们只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即又低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们课间在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,便吓得大气不出。这种教育虽然表面上制服了学生,但总使我感到某种隐约的失意与不安,总感觉孩子们见到我就想老鼠见到猫一样,是厌恶恐惧的,这不是我的初衷呀,也不是我想要的呀。回想自己的中学时代,自己最讨厌的老师不正是自己现在的样子吗,为什么会在不知不觉中变成了自己讨厌的样子。

 在这样的失意过后,我决定改变,在原来友善和蔼的基础上改变教育方法,成为孩子们喜欢的好老师,成为孩子们的良

 师益友,即使不能使他们在学习上改变,也要给予他们短暂的快乐的在校生活,因为我们毕竟不是救世主,我们只是这里的一个过客而已,做到自己问心无愧就好。

 在一次偶然间,我看到了成都金堂中学李国斌老师的《我的学生我的班》一书,轻轻地翻开书,我们不禁为一个教育者的良知与不懈的追求而感动——没有分数的执着,满眼充盈着爱的清泉。作为一个中学老师,追求分数是世人眼中的天经地义,否则就是不务正业。然而,映入眼帘、拨动心弦的却是心灵的关爱,精神的淬炼,心境的拓掘,信念的根植。林菲的故事,我看见了将心换心的理解;毛文的故事,我尽阅了苦口婆心的仁爱;文忠的故事,我领略了鼓舞激励的美丽;曾晶的故事,我体会了别出心裁的温情。这一切的一切都触动了我的心弦,让我为之感动,于是,我学着李老师那样来关爱学生,来教化学生,用我的鼓舞和激励来让我的学生感受到我对他们的爱,对他们的关注,从此以后,孩子们不再害怕见到我,不再畏惧和我说话,渐渐的我又重新回到学生们的心中,成了他们的好老师,好朋友。

 我呼吁:让每一朵花都炫出自己的色彩,我们就要炫出教师的爱,炫出教师的个性。只有个性的园丁,充满爱的园丁,

 才能浇灌出色彩鲜艳的花朵。让我们用一颗爱心,去关注孩子生命的成长。

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