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上网课的心得体会
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部应对这个问题，较为快速地提出了解决的方案，确定程度下满足了人们的需求，我觉得这是特殊值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把损害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，看法消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。作为一名中学生，我对于上网课并不抱排斥的看法。
我对于网课题出以下几点建议：
1、真正的融入到学生当中去
首先，教师要懂得敬重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是教师要对学生关心、信任、敬重。
2、注重培育学生的学习兴趣
教师不但要提出可供学生思索的问题，更应当在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。
虽然上网课是辛苦的，但是我的收获还是蛮多的。
有个刁钻的孩子，人生才有追求
昨晚睡到半夜醒来，再难入睡，不料7点多又睡过去，9点20分才
醒来。只听女儿在厨房“咣里咣当”做早饭，带着惭愧，我速速进到厨房。
孩子一脸不高兴，正在煮汤圆。我抓紧在灶上烧了半锅水，然后削了个土豆，发挥我一流的切土豆丝水平，5分钟之后，均匀透亮的土豆丝伴着迷人的油泼辣椒面端上桌。那辣椒可是我昨天细心选择的朝天椒，在锅里小火炒过后，粉碎成粗细不等的辣椒片粒，再放上芝麻和花生，用热油泼过的。
一筷子下去，酸辣爽口的凉拌土豆丝就使孩子原来拧着的面容伸展开了。我惭愧的心，略略劝慰了几分。
中午，我细心做了牛腩肉炖粉条、炒山药，又用菠菜汁和清水分别和面，拉成精道的白绿相间的面条。面条出锅后又在凉水中用手搓洗了数遍，清水和面的面条变得特别晶莹剔透，菠菜汁和面的面条则宛如翡翠雨滴，让人很有食欲。
孩子下课后欢乐地吃着饭。我问：“今日中午对妈妈满意否?”
“满意。妈妈进步啦!你要是每天每顿都这样按时保量做就好了。看来，有个刁钻的孩子，你的人生才有追求。”
我无语，好像还真是这么回事儿。
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